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1、22.22.我们奇妙的世界我们奇妙的世界三年级语文下册三年级语文下册第一课时第一课时图片导入图片导入大地一年四季各有千秋。大地一年四季各有千秋。图片导入图片导入 这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想这就是我们生活的大自然，看到这儿，你想说些什么？说些什么？这简直就是一个这简直就是一个“_的世界的世界”。初初读课文读课文要求：要求：1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；2.读准每一个字的字音，圈出生字词；读准每一个字的字音，圈出生字词；3.读通每个句子，读不通顺的多读几读通每个句子，读不通顺的多读几遍遍。字词学习字词学习呈呈 幻幻 诱诱 润润
2、芒芒剑剑 普普 通通 模模 型型 chng hun yu ru mng bng jin p tng m xng冰冰根据拼音读一读根据拼音读一读开火车认读生字开火车认读生字指导书写指导书写幻幻诱诱 书写指导：书写指导：左边是左边是“幺幺”，不能写成不能写成“纟纟”。笔顺：笔顺：点点,横折提横折提,撇撇,横横,竖竖,撇撇,捺捺,横折折折钩横折折折钩,撇撇 初读课文初读课文 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。有生命的。天空天空大地大地“一切一切”在文中具体指什么？在文中具体指什么？自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。自由朗读课文，画出你觉得奇妙的句子。这个
3、世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。这个世界奇妙在哪里？用文中的一句话来说。再读课文再读课文 再读课文，读准字音，读通句子。再读课文，读准字音，读通句子。思考：思考：课文课文是从哪几个方面来写天空的？是从哪几个方面来写天空的？作者作者看到了什么？它们各有什么特点？看到了什么？它们各有什么特点？在课本上找出相关的句子，用横线画出来。在课本上找出相关的句子，用横线画出来。太阳、云彩、雨点、落日、夜空太阳、云彩、雨点、落日、夜空再读课文再读课文太阳太阳 开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色，太阳就像一个大火球一样升起来了。呈呈
4、呈现。呈现。你有哪些好办法记住你有哪些好办法记住“呈呈”字？字？请你用请你用“呈呈”组个词。组个词。精彩纷呈精彩纷呈太阳就像一个大火球太阳就像一个大火球再读课文再读课文云彩云彩 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事诉我们许多奇妙的故事天空中的云彩像什么呢？天空中的云彩像什么呢？再读课文再读课文 天空中的这些事物，真令人神往。它们都有一个天空中的这些事物，真令人神往。它们都有一个共同的特点，大家默读课文第共同的特点，大家默读课文第1 18 8自然段，找出一个自然段，找出
5、一个最能体现天空特点的词语。最能体现天空特点的词语。变幻变幻再读课文再读课文 除了落日，还有哪些事物也在变幻？请大家在除了落日，还有哪些事物也在变幻？请大家在课文中将它们找出来。课文中将它们找出来。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事多奇妙的故事再读课文再读课文 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地当云彩变得又黑又
6、重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。降落到大地上。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。千千万万支极小的蜡烛在发光。自读，小组比赛读，师生合作读。自读，小组比赛读，师生合作读。再读课文再读课文 天空天空变幻无穷，这真是一个变幻无穷，这真是一个_的世界的世界!第二课时第二课时 大地大地上又有些什么事物呢？它们的特点又是什上又有些什么事物呢？它们的特点又是什么呢？自由朗读课文第么呢？自由朗读课文第9 91616自然段，找出相关语自然段，找出相关语句。句。我们能看到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子极小的一粒种
7、子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。从这句话，你们能读出植物的什么特点？从这句话，你们能读出植物的什么特点？春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花朵，好一春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花朵，好一派生机盎然的景象。派生机盎然的景象。品品读感悟读感悟 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。从这句话中，你们又读出了水果的什么特点？从这句话中，你们又读出了水果的什么特点？品品读感悟读感悟 秋天带着金黄色的光秋天带着金黄色的光辉辉神奇地
8、到来了，那时，神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光道路上好像洒满了光芒芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。空中翩翩起舞。“辉辉”指闪耀的光。指闪耀的光。“芒芒”最初指的是植物种子壳上的细刺，也指像最初指的是植物种子壳上的细刺，也指像芒的东西。芒的东西。芒芒右下角没右下角没有点。有点。品品读感悟读感悟 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。中翩翩起舞。这里写到了秋天的什么特点？文中还写到这里写到了秋天的什么特点？文中还写到了秋天的
9、什么事物？了秋天的什么事物？品品读感悟读感悟 夏日夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。么多绿荫。冬天冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。这里分别写到夏天和冬天的什么事物？它们各有这里分别写到夏天和冬天的什么事物？它们各有什么特点？什么特点？品品读感悟读感悟大地的奇妙，是按什么顺序描写的？大地的奇妙，是按什么顺序描写的？四季四季 自由朗读全文，思考：这些平常的事物，自由朗读全文，思考：这些平常的事物，为什么能称其为为什么能称其为“奇妙奇妙”？妙在变化妙在变化拓展练笔拓展练笔 留意留意大自然中普通的事物，选择一种景物仔大自然中普通的事物，选择一种景物仔细观察，抓住景物的几个方面写下来，注意景物细观察，抓住景物的几个方面写下来，注意景物的颜色和形状。的颜色和形状。
