高三历史创新复习通用版课件:第59课时 19世纪以来的世界文学艺术自主学习课

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1、第第59课时课时19世纪以来的世界文学世纪以来的世界文学 艺术艺术(自主学习课自主学习课)目录contents1234重时空观念记主要史实5课时检测过关练理知识体系明课时精要通历史解释明重点史识贯通学与考知能大提升01理知识体系 明课时精要02重时空观念 记主要史实 纵向理清“发展线”一、文学的主要成就一、文学的主要成就国别国别文学家文学家代表作代表作备注备注法国法国_人间喜剧人间喜剧堪堪称称资资本本主主义义的的“社社会会百百科全书科全书”罗曼罗曼罗兰罗兰约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫20世纪早期世纪早期英国英国狄更斯狄更斯大卫大卫科波菲尔科波菲尔真实反映了当时英国的社真实反映了当时英国的社会状

2、况会状况萧伯纳萧伯纳苹果车苹果车20世纪早期世纪早期俄国俄国普希金普希金叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金享誉世界文坛的名著享誉世界文坛的名著_安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜挪威挪威易卜生易卜生“社会问题剧社会问题剧”玩偶之家玩偶之家揭露资产阶级的唯利是图揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪和资产阶级民主的虚伪巴尔扎克巴尔扎克列夫列夫托尔托尔斯泰斯泰二、美术的辉煌二、美术的辉煌背景背景特点特点代表代表新古新古典主典主义义法法国国大大革革命命前前后后,资资产产阶阶级级对对古古代代希希腊腊、罗罗马马英英雄雄主主义义精神的追求精神的追求强强调调_,往往往往以以古古代代历历史史和和现现实实重重大大事事件件为

3、为题题材材;表表现现形形式式上上注注重重画画面面的严整与和谐的严整与和谐法法国国画画家家_的的马马拉拉之之死死和和拿拿破破仑仑加加冕冕,安安格格尔尔的的作作品品泉泉浪漫浪漫主义主义美术美术人人们们对对资资产产阶阶级级启启蒙蒙思思想想家家所所推推崇崇的的“理理性性王王国国”感感到到失失望望,并并寻寻求求新新的的精神寄托精神寄托注注重重表表现现人人的的感感情情,不不拘拘泥泥于于局局部部和和细细节节的的过过分分描描绘绘和和刻刻画;强调画;强调_的作用的作用法法国国德德拉拉克克洛洛瓦瓦的的_现实现实主义主义美术美术工工业业革革命命发发展展,民民主主思思想想进进步步,社社会会矛盾尖锐矛盾尖锐注重表现社会

4、现实注重表现社会现实法法国国米米勒勒的的播播种种者者及及拾拾穗穗者者;俄国画家;俄国画家_的的伏伏尔尔加加河上的纤夫河上的纤夫理性理性大卫大卫自由引导人自由引导人民民色彩色彩列宾列宾背景背景特点特点代表代表印象印象画派画派社会经济的发展和科社会经济的发展和科学技术的进步学技术的进步强调捕捉光和强调捕捉光和色之下世界万色之下世界万物的物的“_”,表现微,表现微妙的色彩变化妙的色彩变化法国画家法国画家_的的作品作品日出日出印象印象;荷兰凡高的;荷兰凡高的_;法;法国塞尚被称为国塞尚被称为“现现代绘画之父代绘画之父”现代现代主义主义美术美术_给人给人们的心灵造成巨大创们的心灵造成巨大创伤;工业化带来

5、的快伤;工业化带来的快节奏加剧了人们的紧节奏加剧了人们的紧张感张感反传统和反理反传统和反理性,重视艺术性,重视艺术家内心的家内心的“自自我感受我感受”和和“自我表现自我表现”西班牙画家西班牙画家_的的格尔尼卡格尔尼卡瞬间印瞬间印象象莫奈莫奈向日葵向日葵两次世界大战两次世界大战毕加索毕加索三、音乐与影视艺术三、音乐与影视艺术背背景景19世纪晚期,人类社会进入电气时代,科学技术的进步世纪晚期,人类社会进入电气时代,科学技术的进步为电影的出现提供了技术和物质基础为电影的出现提供了技术和物质基础产产生生19世纪末,法国卢米埃尔兄弟制成了活动电影机;世纪末,法国卢米埃尔兄弟制成了活动电影机;_年底,他们

6、首次向公众放映自己拍摄的电影短片,标志年底,他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片,标志着电影的诞生着电影的诞生发发展展20世纪初,美国人格里菲斯拍摄世纪初,美国人格里菲斯拍摄一个国家的诞生一个国家的诞生;_年后进入有声片时期;年后进入有声片时期;1935年,彩色电影年,彩色电影浮华世浮华世家家出现;第二次世界大战后,宽银幕和立体声电影等出现;第二次世界大战后,宽银幕和立体声电影等相继问世相继问世1895192703通历史解释 明重点史识 纵横构建“联系面”现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统,现代主义美统有所继

7、承,但更多的是强调反传统,现代主义美术是反传统的各种流派的统称术是反传统的各种流派的统称从表现手从表现手法上看法上看现实主义美术展现社会现实,表达对美好生活的憧现实主义美术展现社会现实,表达对美好生活的憧憬和渴望;现代主义美术重视内心的憬和渴望;现代主义美术重视内心的“自我感受自我感受”和和“自我表现自我表现”从表现内从表现内容来看容来看现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果果从产生的从产生的背景看背景看04贯通学与考 知能大提升 倾情解读“命题人”解析解析解析解析“课时检测课时检测课时检测课时检测过关练过关练过关练过关练”见见见见“ “检测(四十四)检测(四十四)检测(四十四)检测(四十四)” ” ( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )

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