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1、7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿作品简介作品简介 伊索寓言伊索寓言是一部寓言故事集。相传是一部寓言故事集。相传伊索是约公元前伊索是约公元前6 6世纪的古希腊人。世纪的古希腊人。伊索伊索寓言寓言多借动物的形象讲述深刻的社会道理。多借动物的形象讲述深刻的社会道理。我们所熟悉的很多寓言故事，如我们所熟悉的很多寓言故事，如龟兔赛跑龟兔赛跑狐狸和葡萄狐狸和葡萄狼和小羊狼和小羊乌鸦喝水乌鸦喝水农夫和蛇农夫和蛇等都选自等都选自伊索寓言伊索寓言。伊伊索寓言索寓言被誉为最古老的寓言集被誉为最古老的寓言集。梅花鹿狮子字词学习抱抱怨怨欣赏欣赏没精打采没精打采狮狮口逃生口逃生撒撒腿就跑腿就跑挣挣脱脱逼逼近近皱皱眉眉不不禁
2、禁精美别致精美别致配配得上得上匀匀称称yunyunchnchnssppi izhngzhngbbzhuzhujnjnshsh 称chnchng（适合、适当）对称 称心（量重量）称重（名号）称呼 简称撒s s s 撒开 撒娇撒种 播撒多音字学习多音字学习字歌工作称工作称(chn)(chn)职，人人称职，人人称(chn(chng)道。道。做事称做事称(chn)(chn)心，荣获称心，荣获称(chn(chng)号。号。辨析 表示表示“放，放开放，放开”等时，读等时，读s s，如，如，撒手、撒网。表示撒手、撒网。表示“颗粒状东西分散着颗粒状东西分散着扔出去扔出去”时，读时，读s，如，撒种、撒播、，如，
3、撒种、撒播、撒化肥。撒化肥。识字解词识字解词洒水禁jnjn（受得住）（受得住）禁不住禁不住 弱不禁风弱不禁风（制止，不允许）（制止，不允许）禁止禁止 禁区禁区挣zhngzhng（用力摆脱或用劳（用力摆脱或用劳动赚取）动赚取）挣脱挣脱 挣命挣命（尽力支撑或（尽力支撑或坚持）坚持）挣扎挣扎 爸爸看电视时禁（爸爸看电视时禁（jnjn)止我们喧止我们喧哗，可是当听到哗，可是当听到“20222022年北京冬奥年北京冬奥会申办成功会申办成功”这一振奋人心的喜讯这一振奋人心的喜讯时，他自己却禁（时，他自己却禁（jnjn）不住大声喝）不住大声喝彩。彩。运用例句 祥子虽然拼命拉车挣（祥子虽然拼命拉车挣（zhng
4、)钱，钱，但是他的生活始终挣（但是他的生活始终挣（zhng)扎在贫扎在贫困的边缘。困的边缘。多音字学习多音字学习识字解词识字解词 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。文中指身材和谐对称。文中指身材和谐对称。形容因失败或不顺利而失去信心。形容因失败或不顺利而失去信心。指迟疑，不果断，对事难以做决定。指迟疑，不果断，对事难以做决定。识字解词识字解词借助语境理解词语借助语境理解词语欣赏欣赏观赏观赏 匀称匀称均匀均匀 别致别致新颖新颖 抱怨抱怨埋怨埋怨 灰心丧气灰心丧气心灰意懒心灰意懒uu近义词近义词
5、词语对对碰词语对对碰识字解词识字解词犹豫犹豫果断果断 凶猛凶猛温和温和 美丽美丽丑陋丑陋 没精打采没精打采精神抖擞精神抖擞uu反义词反义词识字解词识字解词品读感悟品读感悟学习学习1-3自然段自然段自由品读第自由品读第1至至3自然段，思考：自然段，思考：鹿认为自己美在哪里？他是怎么称赞自己的角呢？运用了什么修辞手法？学习学习1-3自然段自然段 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚美丽的珊瑚！比喻比喻把鹿角比作珊瑚，生动写出了鹿角的美丽。把鹿角比作珊瑚，生动写出了鹿角的美丽。品读感悟品读感悟学习学习1-3自然段自然段 啊！我
6、的身段啊！我的身段多么多么匀称，我的角匀称，我的角多么多么精美别致，好像两束精美别致，好像两束美丽的珊瑚！美丽的珊瑚！我们的祖国多么伟大，多么富强！我们的教室多么明亮，多么宽敞！句式练习：用句式练习：用“多么多么多么多么”仿写句子。仿写句子。品读感悟品读感悟学习学习1-3自然段自然段 啊！啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！美丽的珊瑚！高兴、自豪高兴、自豪交流：能把这句话中的交流：能把这句话中的“啊啊”字去掉吗？为什么？字去掉吗？为什么？不能，要是少了不能，要是少了“啊啊”，鹿认为自己的角精美别致的自豪感就会，鹿认为自己的
7、角精美别致的自豪感就会减少一大半。减少一大半。品读感悟品读感悟学习学习1-3自然段自然段啊！我的皮毛多么美丽，好像华丽的绸缎。啊！我的皮毛多么美丽，好像华丽的绸缎。想象说话：假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，想象说话：假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，他还会怎么夸奖自己呢？他还会怎么夸奖自己呢？啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。品读感悟品读感悟学习第四自然段学习第四自然段自由品读第自由品读第4 4自然段，思考：自然段，思考：鹿对自己的腿是怎样的评价的呢？运用了什么修辞？品读感悟品读感悟学习第学习第4 4自然段自然段 一阵清风吹过，池水泛起了
8、层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”反问反问唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。品读感悟品读感悟学习第学习第4 4自然段自然段“唉唉”抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁腿，不
9、禁噘起了嘴噘起了嘴，皱起了眉头皱起了眉头：“唉，唉，这四条腿太细了，怎么配得这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！上这两只美丽的角呢！”动作描写动作描写神态描写神态描写表现了鹿对他的腿非常不满，失落伤心。表现了鹿对他的腿非常不满，失落伤心。品读感悟品读感悟学习第学习第5-7自然段自然段自由品读第自由品读第5-7自然段，思考：自然段，思考：你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又抱怨美丽的角呢？抱怨美丽的角呢？品读感悟品读感悟学习第学习第5-75-7自然段自然段 鹿开始抱怨起自己的腿来。鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传就在他没精
10、打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一住了
11、。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“:“两只美两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”品读感悟品读感悟学习第学习第5-75-7自然段自然段思考：鹿为什么又抱怨美丽的角呢？思考：鹿为什么又抱怨美丽的角呢？有力有
12、力的长腿在灌木丛中的长腿在灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子，不一会儿，就把凶猛的狮子远远远远地甩在了后面地甩在了后面。“有力有力”“”“蹦来跳去蹦来跳去”说明他的腿力气大又很灵活。说明他的腿力气大又很灵活。“把狮子远远的甩在了后面把狮子远远的甩在了后面”说明他的腿跑的很快。说明他的腿跑的很快。鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。品读感悟品读感悟思考：你认为鹿的腿是怎样的？思考：你认为鹿的腿是怎样的？学习第学习第5-7自然段自然段 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿想：鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿想：想象说话：鹿
13、在狮口逃生的过程中是怎么想的呢？想象说话：鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的呢？嘿，再次能从狮口脱险，这都是腿的功劳呀，以前那样埋怨它，真是不对呀！以后一定要善待它们啊！哎呀，多亏了这四条细长有力的腿，要不怎么能把狮子远远的丢在后面呢？唉，脚虽然精美别致，但是却不实用，差点让我丢了性命呀！这次，狮子再也没有追上。鹿想：这次，狮子再也没有追上。鹿想：美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想：美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想：品读感悟品读感悟角：欣赏角：欣赏 美丽美丽 差点儿送命差点儿送命 一只小鹿在水边欣赏自己美丽的鹿角，抱怨自一只小鹿在水边欣赏自己美丽的鹿角，抱怨自己的鹿腿难看。这时，一只狮子出现了，小鹿撒腿己的
14、鹿腿难看。这时，一只狮子出现了，小鹿撒腿就跑，美丽的鹿角挂在树枝上，小鹿差点儿送命，就跑，美丽的鹿角挂在树枝上，小鹿差点儿送命，还好它使劲一扯，拼命向前跑，这才从狮口逃生。还好它使劲一扯，拼命向前跑，这才从狮口逃生。腿：难看腿：难看 抱怨抱怨 狮口逃生狮口逃生 根据提示，用自己的话讲讲这个故事。学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。美丽的鹿角不重要，实用的腿才是最重要的。美丽的鹿角不重要，实用的腿才是最重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。提示提示:1.1.鹿角也很美丽，能给人美鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价
15、值的。的享受，这本身就是有价值的。2.2.鹿角除了美丽之外，也是鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。可以用来抵御敌人的。3.3.鹿腿虽然相比鹿角难看一鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。些，但可以让鹿躲避危险。通过这个故事，你懂得了什么道理？通过这个故事，你懂得了什么道理？品读感悟品读感悟 事物各有自己的价值，不要因为它事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处，要学会它的短处而轻易否定它的长处，要学会全面地看待事物。全面地看待事物。课后作业课后作业写本课阳光课堂。写本课阳光课堂。在田字格中书写本课生字。在田字格中书写本课生字。
