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1、新课导入新课导入 这个这个世界是多彩世界是多彩而而神奇的，有各种颜色，神奇的，有各种颜色，各种形状，无数的宝藏和财富。今天让我们一各种形状，无数的宝藏和财富。今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。引你的美丽。22 22 我们奇妙的世界我们奇妙的世界人教人教版三年版三年级下册级下册字词乐园字词乐园呈呈现呈现呈上呈上雕chngdio 造句造句：傍晚的天空傍晚的天空呈现呈现粉色。粉色。木雕木雕雕刻雕刻造句造句：爸爸手巧，转眼就做了一个小爸爸手巧，转眼就做了一个小木雕木雕。我会认我会认字词乐园字词乐园幻hun 幻想幻想幻觉幻觉造句：造句
2、：我我幻想幻想天空中跑过一群羊。天空中跑过一群羊。我会认我会认hu辉光光 辉辉辉辉 煌煌造句造句：秋天带着神奇的秋天带着神奇的光辉光辉来到了。来到了。芒mng光光 芒芒芒芒 果果造句造句：树林中散满金色的树林中散满金色的光芒光芒。字词乐园字词乐园剑jin刀剑刀剑造句造句：在古代，在古代，刀剑刀剑是用来防身的武器。是用来防身的武器。字词乐园字词乐园型x ng造型造型大型大型造句造句：公园的小桥：公园的小桥造型造型古朴美观古朴美观。多音字多音字我喜欢飞机，有许多飞机模型。我喜欢飞机，有许多飞机模型。我依稀记得妈妈年轻时的模样。我依稀记得妈妈年轻时的模样。字词乐园字词乐园m模m呈幻润chnghu n
3、字词乐园字词乐园我会写我会写诱yurn芒 冰 剑bngm ng字词乐园字词乐园我会写我会写ji n普 通 模ptngm字词乐园字词乐园我会写我会写型xng左右左右 结构结构上下上下 结构结构半包围半包围 结构结构幻幻冰冰普普剑剑模模 型型通通芒芒诱诱呈呈润润字词乐园字词乐园生字归类生字归类幻 组词组词：幻想：幻想 幻觉幻觉左右结构，左边是幺，左右结构，左边是幺，右边是右边是重难点字书写指导重难点字书写指导字词乐园字词乐园hu n润 组词组词：圆润：圆润 湿润湿润左右结构，右边是闰，左右结构，右边是闰，注意注意“门门”里是里是“王王”重难点字书写指导重难点字书写指导字词乐园字词乐园rn普通普通识
4、字游戏识字游戏模型模型呈现呈现幻想幻想冰雪冰雪摘果子摘果子字词乐园字词乐园诱人诱人圆润圆润光芒光芒利剑利剑词语解释字词乐园字词乐园变幻：常常发生没有规律地改变。本课指阳光变化快。例句：山上的阳光例句：山上的阳光变幻变幻无穷。无穷。诱人：对人有吸引力。本课指水果成熟。例句：已过深秋，树上的果子例句：已过深秋，树上的果子染了一些诱人的红色。染了一些诱人的红色。自由读课文，思考：自由读课文，思考：（1 1）全文是按什么顺序写的？）全文是按什么顺序写的？全文按总全文按总分分总总的顺序的顺序来来写。写。初读感知初读感知初读感知初读感知天空天空 作者从哪两方面描写作者从哪两方面描写了世界的奇妙？了世界的奇
5、妙？大地大地闰 （）（）加一加加部首构成新字，再组词秀 （）（）诱润莫 （）（）模诱人诱人 诱发诱发圆润圆润 湿润湿润模型模型 模特模特课堂练习课堂练习第二课时第二课时 上节课我们知上节课我们知道世界的奇妙，清晨的太道世界的奇妙，清晨的太阳、阳、天空天空的的云彩、云彩、地上的地上的水洼、水洼、落日的余晖落日的余晖、夜空中的群星夜空中的群星这这节课，让我们继续节课，让我们继续用美用美丽的眼睛去丽的眼睛去欣赏那迷人的景色，感欣赏那迷人的景色，感受世界的受世界的多姿多彩。多姿多彩。自由朗读课文，说一说这篇课文主要写自由朗读课文，说一说这篇课文主要写了了什么内容什么内容？找出文中句子找出文中句子来概括
6、一下来概括一下。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。通过朗读，我们知道了课文通过朗读，我们知道了课文是从是从天空和大地两方面来概括写天空和大地两方面来概括写世界世界的的奇妙。奇妙。开头第一段是中心句。开头第一段是中心句。新知探究新知探究 开头：开头：这是一个奇妙的世这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。界，一切看上去都是有生命的。结尾：结尾：是的，世界上存在是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。我们去寻找。读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系新知探究新
7、知探究首尾首尾呼应呼应新知探究新知探究自由读课文第自由读课文第2 28 8自然段，思考：自然段，思考：天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙？日出、云彩、雨点、落日、星星。日出、云彩、雨点、落日、星星。新知探究新知探究自由读课文思考：作者自由读课文思考：作者是怎样是怎样写的这些宝藏？写的这些宝藏？清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。写清晨天空的颜色变化。写清晨天空的颜色变化。用比喻句写天空中用比喻句写天空中太阳的形态。太阳的形态。新知探究新知探究自由读课文思考：自由读课文思考：作者写了云彩的什么？有时，云彩在蓝色的天空中飞行，
8、如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事运用拟人写云运用拟人写云彩奇妙的形状彩奇妙的形状 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。这一句写云彩的颜色和变化。说话练习说话练习原文：有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事你能想象出哪些形状？它们你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢？会有什么故事呢？新知探究新知探究新知探究新知探究作者作者是怎样写雨后的是怎样写雨后的？雨后，我们会看到地雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。的镜子，映射着我们的脸。用比喻句写用比喻
9、句写雨后的地面。雨后的地面。新知探究新知探究 一天结束了，落日的余晖不时变幻一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。红色和紫色。这一自然段主要写落日这一自然段主要写落日余晖变幻不同的颜色。余晖变幻不同的颜色。这一自然段主要写了什么这一自然段主要写了什么？新知探究新知探究 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。就像千千万万支极小的蜡烛在发光。用比喻句写黑夜星用比喻句写黑夜星空群星闪烁的景象。空群星闪烁的景象。作者作者是怎样写夜空的是怎样写夜空的？课堂练习课堂练习
10、自由读课文第自由读课文第9 91616自然段，思考：自然段，思考：1.找出这部分围绕哪个自然段来写的？第第9 9自然段自然段：“再看大地的珍藏再看大地的珍藏”我们能看到植物生长的奇迹我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。发芽，不久就开花了，花很漂亮。新知探究新知探究作者作者写了哪些水果写了哪些水果？我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。樱桃樱桃李子李子梨梨新知探究新知探究 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大
11、夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。树带来这么多绿荫。新知探究新知探究读一读思考：这一段主要写什么内容？读一读思考：这一段主要写什么内容？秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。飞翔。我们领略秋风的劲吹我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘树枝颤动，树叶飘落。落。主要写大地秋天的景象。主要写大地秋天的景象。拟人仔细读读这些语句仔细读读这些语句，从中你体会到
12、了什么从中你体会到了什么？新知探究新知探究用拟人手法写出蝴蝶纷飞的美景。用拟人手法写出蝴蝶纷飞的美景。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。新知探究新知探究写秋天鸟儿繁写秋天鸟儿繁忙勤劳。忙勤劳。仔细读读这些语句仔细读读这些语句，从中你体会到什么？从中你体会到什么？鸟儿为了建造它们的房子，鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔衔着泥土振翅飞翔。新知探究新知探究 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就
13、像一颗颗珍珠。檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。从极普通的事从极普通的事物中发现美。物中发现美。仔细读读这些语句仔细读读这些语句，从中你体会到什么？从中你体会到什么？新知探究新知探究夏日：夏日：春天：春天：欣赏图片，试着填空，欣赏图片，试着填空，从中你从中你发现发现什么？什么？种子生根发芽，种子生根发芽，花朵盛开。花朵盛开。树木茂密树木茂密形成绿荫。形成绿荫。新知探究新知探究树叶变黄，树叶变黄，鸟儿筑巢，鸟儿筑巢，西风劲吹。西风劲吹。秋天：秋天：冬冬天：天：冰天雪地冰天雪地从极普通的事物中发现美我发现我发现新知探究新知探究 只要我们只要我们仔细地观察、寻找仔细地观察、寻找，就能从极，就能从极普
14、通的事物中找到美普通的事物中找到美各种形状的卵石，各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。的，只要我们去寻找。读完最后两段，你有什么想法读完最后两段，你有什么想法?生活处处都有美，生活处处都有美，我们要善于发现我们要善于发现新知探究新知探究新知探究新知探究围绕总起句把内容写具体；抓住特点，把事物写生动。学完本课你学会了什么？脉络梳理脉络梳理我我们们奇奇妙妙的的世世界界天空天空大地大地热爱大自然热爱大自然新知探究新知探究你还你还有哪有哪些发现呢些发现呢？本课分别从本课分
15、别从 和和 奇妙奇妙的颜色和形状等来描写世界的奇妙，表的颜色和形状等来描写世界的奇妙，表达了作者对达了作者对 ，也告诉我，也告诉我们们 天空天空大地大地大自然的热爱大自然的热爱要发现世界的奇妙，就要仔细寻找。要发现世界的奇妙，就要仔细寻找。主题交流主题交流有趣有趣课课后练习后练习一、填上合适的词语。填上合适的词语。奇妙奇妙奇异奇异广阔广阔（）的故事）的故事（）的形状）的形状（）的天空）的天空（）的镜子）的镜子二、写出下列句子运用的修辞手法。1.1.太阳就像一个大火球一样升起来了。（太阳就像一个大火球一样升起来了。（）2.2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（）3.3.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（）比喻拟人比喻三、小练笔 读一读课文中自己喜欢读一读课文中自己喜欢的句子，的句子，拿起手中的笔，把拿起手中的笔，把你观察的你观察的奇妙世界也奇妙世界也按照一按照一定的顺序定的顺序试着写一写吧！试着写一写吧！谢谢大家谢谢大家
