《小学语文部编版三年级下册《我的植物朋友》教育教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版三年级下册《我的植物朋友》教育教学课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物朋友植物朋友植物朋友植物朋友植物朋友植物朋友植物朋友植物朋友为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。“我的植物朋友我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作因而本次习作重点重点在在观察观察，做好，做好观察记录卡观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了
2、哪些要求？要想圆满完成本次习作，要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录卡。一定要做好观察记录卡。如何写好本次如何写好本次习作呢？习作呢？应该如何做好观应该如何做好观察记录卡呢？察记录卡呢？还可以查资料（上网、还可以查资料（上网、读书、问爸妈读书、问爸妈）做观察记录卡可以运用做观察记录卡可以运用昆虫备忘录昆虫备忘录里学到里学到的表格方法！的表格方法！我们首先选择一种植物，我们首先选择一种植物，走近它、了解它。走近它、了解它。然后调动自己的感觉器然后调动自己的感觉器官；用眼睛看（样子、官；用眼睛看（样子、颜色），用手摸、用鼻颜色），用手摸、用鼻子闻、用嘴吃子闻、用嘴吃 1.1.1.1.走近观察，
3、做记录。走近观察，做记录。走近观察，做记录。走近观察，做记录。如何做到这如何做到这一点呢？一点呢？我们选择一种植物观察我们选择一种植物观察时，要一边观察一边真时，要一边观察一边真实记录。实记录。2.2.2.2.补充观察，动笔写。补充观察，动笔写。补充观察，动笔写。补充观察，动笔写。动笔之前还动笔之前还要注意什么要注意什么？动笔之前再去观察，以动笔之前再去观察，以寻找新的发现，同时会寻找新的发现，同时会将一些植物的前后变化将一些植物的前后变化写出来。写出来。名称：名称：虹之玉虹之玉样子：样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上
4、越宽，正在慢慢生长。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。颜色：颜色：绿色。绿色。气味：气味：淡淡的清香。淡淡的清香。其其他他：摸摸一一摸摸感感觉觉非非常常光光滑滑。它它只只是是一一味味地地不不停停长长出出新新叶叶，没没有有看看到它开花。到它开花。按部位观察。即先从整按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对每个果等方面，依次对每个部位的观察。部位的观察。分期观察。我们要比较全面地分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，
5、需要按植物生了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为长的过程做长期的观察，因为植物在自然界中发育、成长、植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的期的形态是不相同的比较观察。自然界中比较观察。自然界中的植物繁多，千资百的植物繁多，千资百态，有些形体相似的态，有些形体相似的植物，只有通过比较，植物，只有通过比较，才能够辨别。才能够辨别。3.3.3.3.完成习作，多交流。完成习作，多交流。完成习作，多交流。完成习作，多交流。写完习作，就算写完习作，就算大功告成了吗？大功告成了吗？写完后把自己的习作读给写完后把自己的习作读给同学听，不
6、仅学会分享，同学听，不仅学会分享，特别是写同一种植物的交特别是写同一种植物的交流，会发现自己习作的优流，会发现自己习作的优点和不足。点和不足。佳作在线：可爱的可爱的“肉肉肉肉”在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物物虹之玉，我爱叫它虹之玉，我爱叫它“肉肉肉肉”，因为它的叶，因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的。片非常厚，看上去肉肉的。站远一点看，站远一点看，“肉肉肉肉”像一把绿色的大伞，像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在大根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。伞下乘凉。开篇直接指出开篇直接指出“我的我的植物朋友植物朋友”
7、是是“肉肉肉肉”。从远处整体观察，并从远处整体观察，并且运用比喻，写出了且运用比喻，写出了“肉肉肉肉”的样子。的样子。写法品析离近了看，离近了看，“肉肉肉肉”像一朵绿色的盛开的莲像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，在众多的叶子中，
8、还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。作者的观察从远处到作者的观察从远处到近处、从下往上、从近处、从下往上、从整体到局部，很有层整体到局部，很有层次感，次感，“褐色的小点褐色的小点点点”“”“三片新长出来三片新长出来的小叶子的小叶子”，显出观，显出观察的细致。不仅用比察的细致。不仅用比喻，还用拟人，写出喻，还用拟人，写出了了“肉肉肉肉”的外形特的外形特点。点。“肉肉肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉肉肉”的叶子
9、，你就能感觉到它们非常光滑，的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。“肉肉肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！，你真可爱呀，我要好好地照顾你！调动多种感官参与观调动多种感官参与观察，眼睛看到察，眼睛看到“胖鼓胖鼓鼓鼓”“”“青翠欲滴青翠欲滴”，手摸到手摸到“光滑光滑”，耳，耳朵听到朵听到“嘎嘎嘎嘎”声，声，鼻子嗅到鼻子嗅到“清香清香”。这样写，植物真的是这样写，植物真的是自己的朋友了。自己的朋友了。总结全文，写出作者总结全文，写出作者发自内心地发自内心地“要好好要好好地照顾地照顾”它。它。本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察角度观察“肉肉肉肉”，并调动多种感觉器官，运用比喻、，并调动多种感觉器官，运用比喻、拟人等手法，将植物朋友拟人等手法，将植物朋友“肉肉肉肉”介绍给大家。介绍给大家。
