《初中一年级数学上册第六章“平面图形的认识”第三课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中一年级数学上册第六章“平面图形的认识”第三课时课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学七年级下册初中数学七年级下册（苏科版）（苏科版）6.2 6.2 角角角角(1)(1) 有三名运动员在不同的位置射门有三名运动员在不同的位置射门,你觉得你觉得哪个位置射门进球的可能性最大哪个位置射门进球的可能性最大?哪个位置射哪个位置射门进球的可能性最小门进球的可能性最小?情景导入情景导入1.时钟的时针与分针组成的是什么图形？时钟的时针与分针组成的是什么图形？3点9点5点7点数学活动数学活动 1.谁能够准确说出在小学里，学过的角谁能够准确说出在小学里，学过的角的概念？的概念？数学化认识数学化认识 角的概念：角的概念：角是由两条具有公共端点角是由两条具有公共端点的射线组成的的射线组成的，两
2、条射线的公共端点是，两条射线的公共端点是这个角的这个角的顶点顶点，这两条射线是这个角的，这两条射线是这个角的边边；角也可以看成有一条射线绕着它的角也可以看成有一条射线绕着它的端点旋转而形成的端点旋转而形成的ABCDE2.角的表示：角的表示：E或或或或或或在角的表示时，应注意：在角的表示时，应注意： ()用个字母来表示角时，表示用个字母来表示角时，表示顶点的字母顶点的字母必须写在另两个字母的必须写在另两个字母的中间中间；()在不引起混淆时，角才可以用在不引起混淆时，角才可以用的顶点字母来表示；的顶点字母来表示；()一般地，用一般地，用一个数字一个数字或或一个希腊一个希腊字母字母表示时，需在角内靠
3、近顶点处表示时，需在角内靠近顶点处画上弧画上弧线线.1.已知，如图，C、D是OA上两点，E、F是 OB上两点，下列各式中，表示AOB错误错误的是（的是（ ）A.COE B.AOFC.DOB D.EOFD基础训练基础训练2.如图，将图中1、 2、 3表示的角表示的角改用大写字母表示分别为改用大写字母表示分别为_ADECEDABCB2.如图，打台球时，球的反射角总是等于如图，打台球时，球的反射角总是等于 入射角入射角.请估测图中入射角的度数，估测球反弹后请估测图中入射角的度数，估测球反弹后会撞击图中的哪一点？会撞击图中的哪一点？数学活动数学活动3.如图，以为一边的如图，以为一边的角有哪几个？你能按
4、从小到角有哪几个？你能按从小到大的顺序用大的顺序用“”号连接起来吗号连接起来吗？4. ， ， 类似地，你还能写出哪些有关角的和与差类似地，你还能写出哪些有关角的和与差？3.角的大小我们怎么表示呢？角的大小我们怎么表示呢？我们常用量角器量角，我们常用量角器量角，度、分、秒度、分、秒是是常用的角的度量单位。常用的角的度量单位。 4.度、分、秒之关系度、分、秒之关系：的为分，记的为分，记，即，即/的为秒，记的为秒，记，即，即/数学化认识数学化认识4.3.抢答：抢答： (1) 1o = _/; (2) 1 / = (_)/; (3) 1/ = (_)o; （4） 1/ = (_)o;（5） 15/_/; （6） 0.2_/_/。0.25900127204578.936001/601/601/3600基础训练基础训练5.(1)图中共有多少个角？用字母分别表示图中共有多少个角？用字母分别表示 出来；出来； (2)图中各角之间有怎样的大小关系？图中各角之间有怎样的大小关系？ 这节课你学到了什么这节课你学到了什么?
