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1、部编语文三年级下册第二单元部编语文三年级下册第二单元 第第6 6课课陶罐和铁罐陶罐和铁罐 今天，老师给大家请来今天，老师给大家请来了两位朋友，瞧，它们是谁了两位朋友，瞧，它们是谁呢？呢？大家好！我大家好！我是铁罐。是铁罐。陶陶器器是是用用粘粘土土为为胎胎，经经过过手手捏捏、轮轮制制等等方方法法加加工工成成型型干干燥燥后后,放放在在窑窑内内烧烧制而成的物品。制而成的物品。铁罐坚固铁罐坚固陶罐易碎陶罐易碎 陶罐和铁罐有什陶罐和铁罐有什么相同和不同之处呢么相同和不同之处呢？在这两个各有特点的罐子之间发生了什在这两个各有特点的罐子之间发生了什么有趣的故事呢？么有趣的故事呢？预习检测预习检测这个故事发生
2、在这个故事发生在2 2个场景里，哪个场景里，哪2 2个场景？个场景？荒凉的废墟上荒凉的废墟上国王的橱柜里国王的橱柜里第一部分（第一部分（119 9）第二部分第二部分(10(101717）国王的橱柜里有两个国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常起陶罐，常常奚落奚落它。它。互动课堂互动课堂 铁罐对陶罐是什么态度？看不起看不起 奚落奚落 用尖刻的话说别人的用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。短处，使人难堪。“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。铁罐傲慢地说。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地
3、回答。陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”默读陶
4、罐和铁罐的对话，从提示语中找出表现铁罐和陶罐神态的词语。“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。铁罐傲慢地说。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了铁罐恼怒了，“你怎么敢和
5、我相提并论！你等着吧，要不了你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”陶罐和铁罐的对话，从提示语中找出表现铁罐和陶罐神态的词语。傲慢 轻蔑 恼怒 谦虚 争辩mi“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地说。地说。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加铁罐说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说
6、，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地说。地说。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。“我就知道你不敢我就知道你不敢，懦弱懦弱的东西！的东西！”铁罐说，带着更加铁罐说，带着
7、更加轻蔑轻蔑的的神气。神气。奚落奚落软弱，不坚强软弱，不坚强轻视，不放在轻视，不放在眼里眼里懦弱懦弱“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”傲慢无礼傲慢无礼谦虚谦虚 友善友善“我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”轻蔑轻蔑“住嘴！住嘴！”“”“你怎么敢和我相提并你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。么也不怕。”恼怒恼怒想一想：铁罐为什么恼怒了？想一想：铁罐为什么恼怒了？“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦
8、弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说东西，我不见得就比你差。再说”不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩争辩说，说，“我们生来就是盛东我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。西的，并不是来互相碰撞的。说到盛说到盛东西，我不见得就比你差。东西，我不见得就比你差。再说再说”据理力争、谦和而不软弱据理力争、谦和而不软弱 “住嘴！住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破
9、成碎片，你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。我却永远在这里，什么也不怕。”“我确实不敢碰你，但并不是我确实不敢碰你，但并不是懦弱懦弱。”“”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说再说”“和你在一起，我感到羞耻，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！你算什么东西！”铁罐（铁罐（）说，）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！碰成碎片！”陶罐说了什么让铁罐火冒三丈？陶罐说了什么让铁罐火冒三丈？“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶
10、陶罐说，罐说，“我们还是和睦相处我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！”“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处和睦相处吧，吧，有什么可吵的有什么可吵的呢！呢！”陶罐再一次以礼相陶罐再一次以礼相待，显示了它的宽容。待，显示了它的宽容。“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶陶罐说，罐说，“我们还是和睦相处我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁
11、罐。陶罐不再理会铁罐。难道铁罐就没有短处，陶罐也没有长处吗？课文第二部分，许多年过去了，陶罐和铁罐又分别是怎样的结局呢？课文回顾课文回顾 说说我们认识了怎样的陶罐和铁罐？说说我们认识了怎样的陶罐和铁罐？谦虚谦虚友善友善宽容宽容大度大度骄傲骄傲轻蔑轻蔑恼怒恼怒愤怒愤怒骄骄 傲傲 谦谦虚虚我会写我会写我会写我会写ji ooqi nx 铁罐优点：铁罐很坚固（长处），铁罐很坚固（长处），陶罐很容易破碎（短处），陶罐很容易破碎（短处），铁罐只看到自己的长处，仗着自己的长处去奚落别人的铁罐只看到自己的长处，仗着自己的长处去奚落别人的短处。短处。陶罐缺点：坚固易碎 骄傲自大是不对的。任何时候都应该谦骄傲自大是不对的。任何时候都应该谦虚谨慎，要学会全面客观地认识自己和别人，虚谨慎，要学会全面客观地认识自己和别人，与人为善，和睦相处。与人为善，和睦相处。课堂小结课堂小结课后作业课后作业将这个故事读完。将这个故事读完。
