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1、习作：小小“动物园”部编四年级上习作导入习作导入习作导入习作导入小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”都很胖都很胖都很高大都很高大都很憨厚都很憨厚习作导入习作导入习作导入习作导入小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”游泳都很棒游泳都很棒习作导入习作导入习作导入习作导入小兰说:“我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。”都很威严都很威严地位都很高地位都很高都很让人害怕都很让人害怕习作导入习作导入习作导入习作导入 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢?习作导入习作导入习作导入习作导入 1.把自己的家想象成一个“动物园”，想一想：家里的人和哪种动物比较像？什么地方
2、像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？2.给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。习作要求习作要求习作要求习作要求 把家里的每一个人比作一种动物，首先要了解每个人的特点（外貌、性格、爱好等），找到相似点。习作指导习作指导习作指导习作指导 选取每个人与动物之间最相似的几点来写，用具体的事件来突出每个人的性格特点，加深读者的印象。习作指导习作指导习作指导习作指导 详略得当，才能更好地突出中心。对突出的性格、爱好等特点可以详写，外貌方面的描写则可以简略一些。习作指导习作指导习作指导习作指导小小“动物园”我家可是一个小小“动物园
3、”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。说明弟弟的特点。举例说明弟弟像猴子一样机灵。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏 我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下
4、跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直在那儿乱动，吃了半小时也没吃好饭。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完，教室里顿 用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八个人组成了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈皱起眉头，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏 这就是我的“动物园之家”。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏
