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1、蟋蟀的住宅部 编 版 语 文 四 年 级 上 册CONTENTS激趣导入激趣导入01学习字词02理清脉络03初读课文04课堂小结0501激趣导入Enteryourtitlecontent 昆虫世界非常奇妙。夏天,我们经常听到蝉在树上唱歌。在昆虫界中,除了蝉昆虫世界非常奇妙。夏天,我们经常听到蝉在树上唱歌。在昆虫界中,除了蝉有优美的歌声外,还有一种昆虫也擅长歌唱。有优美的歌声外,还有一种昆虫也擅长歌唱。激趣导入激趣导入 你猜到了是什么昆虫吗?蟋蟀不仅唱歌出名,还有一样东西出名,你知道是什么你猜到了是什么昆虫吗?蟋蟀不仅唱歌出名,还有一样东西出名,你知道是什么吗?吗?激趣导入激趣导入蟋蟀蟋蟀蟋蟀的
2、住宅蟋蟀的住宅看到这个题目,你有哪些疑问?看到这个题目,你有哪些疑问?激趣导入激趣导入 今天这节课,我们就带着这些疑问,跟随法国作家法布尔一起去参观今天这节课,我们就带着这些疑问,跟随法国作家法布尔一起去参观“蟋蟀的蟋蟀的住宅住宅”。激趣导入激趣导入02学习字词Enteryourtitlecontent学习字词学习字词 自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,不懂的地方多读几遍。自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,不懂的地方多读几遍。宅zhi毫ho慎shn址zh良ling掘ju搜su倾qng置zh抛po“宅、慎、址、骤、置”都是翘舌音。隐yn骤zhu“倾”是后鼻音。学习字词学习字词我会写我会写
3、宅宅慎慎 选选 择择临临址址 良良穴穴卧卧专专厅厅卫卫较较学习字词学习字词我会写我会写学习字词学习字词1.1.左右结构:左右结构:临临 慎慎 择择 址址 较较 卧卧2.2.上下结构:上下结构:宅宅 穴穴 3.3.独体字:独体字:专专 卫卫 书写提示书写提示学习字词学习字词1.1.左右结构:左右结构:“临、慎、择、址临、慎、择、址”左窄右宽,左窄右宽,“较较”左右同宽,左右同宽,“卧卧”左宽右窄。左宽右窄。2.2.上下结构:上下结构:“宅、穴宅、穴”宝盖头,下半部分写得舒展。宝盖头,下半部分写得舒展。3.3.独体字:独体字:“专、卫专、卫”笔画要舒展开,笔画要舒展开,“专专”的第三的第三笔是竖折
4、折,最后一笔是点。笔是竖折折,最后一笔是点。读一读住宅 临时 慎重 选择住址 优良 巢穴 大厅卧室 专家 卫生 较大学习字词学习字词理解词语平坦:没有高低凹凸(多指地势)。疲劳:因体力或脑力消耗过多而需要休息。学习字词学习字词理解词语随遇而安:不论遇到什么环境,都能安然自得,感到满足。学习字词学习字词03理清脉络Enteryourtitlecontent理清脉络理清脉络 快速浏览课文,思考:作者重点观察了什么?有什么神奇的发现?快速浏览课文,思考:作者重点观察了什么?有什么神奇的发现?蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 发现蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了发现蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了课文一共课文一共9
5、9个自然段,可以分为三部分:个自然段,可以分为三部分:第第一段一段(第第1 1自然段自然段):蟋蟀出名不仅因为唱歌,更在于它的住宅。蟋蟀出名不仅因为唱歌,更在于它的住宅。第二段第二段(2 26 6自然段自然段):按照从外到内的顺序,介绍蟋蟀住宅的特点按照从外到内的顺序,介绍蟋蟀住宅的特点。第三段第三段(7 79 9自然段自然段):介绍蟋蟀是怎样修建住宅的介绍蟋蟀是怎样修建住宅的。理清脉络理清脉络04初读课文Enteryourtitlecontent自由读第自由读第1 1自然段,思考:蟋蟀出名有几个原因?自然段,思考:蟋蟀出名有几个原因?初读课文初读课文唱歌唱歌 住宅住宅作者为什么把蟋蟀的洞穴称为作者为什么把蟋蟀的洞穴称为“住宅住宅”?运用了什么修辞手法?运用了什么修辞手法?初读课文初读课文把蟋蟀当作人来写把蟋蟀当作人来写,用了拟人用了拟人化的修辞手法化的修辞手法,把枯燥无味的把枯燥无味的内容变得生动形象。内容变得生动形象。05课堂小结Enteryourtitlecontent课堂小结课堂小结 作者为什么会有这样的发现与感悟呢?你对蟋蟀的劳动成果感到惊奇吗?下一作者为什么会有这样的发现与感悟呢?你对蟋蟀的劳动成果感到惊奇吗?下一节课我们再走进课文。节课我们再走进课文。作业设计作业设计把课文读正确、流利。布置作业布置作业感谢观看