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1、北京的春节老舍六年级下册 语文猜一节日猜一节日红灯笼高高挂 一夜连双岁,三更分两年 天增岁月人增寿，春满人间福满门 爆竹一声除旧，桃符万象更新 年吃年用 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 春满人间 腊月十五上全街。春春节节春节，即中国农历新年，俗称春节，即中国农历新年，俗称“新春新春”“岁旦岁旦”等，又称等，又称“过过年年”“过大年过大年”。百节年为首，。百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统春节是中华民族最隆重的传统佳节。佳节。同学们有什么特别的春节记忆同学们有什么特别的春节记忆吗？哪些春节习俗让你记忆深吗？哪些春节习俗让你记忆深刻？可以和大家一起分享一下。刻？可以和大家一起分享一下。今天让我
2、们一起跟随着老舍的今天让我们一起跟随着老舍的脚步，去感受一下北京的春节脚步，去感受一下北京的春节吧！吧！老老舍舍原原名名舒舒庆庆春春，字字舍舍予予，另另有有笔笔名名絜絜青青、鸿鸿来来、非非我我等等。因因为为老老舍舍生生于于立立春春，父父母母为为他他取取名名“庆庆春春”，大大概概含含有有庆庆贺贺春春来来、前前景景美美好好之之意意。上上学学后后，自自己己更更名名为为舒舒舍舍予予，含含有有“舍舍弃弃自自我我”，亦亦即即“忘忘我我”的的意意思思。北北京京满满族族正正红红旗旗人人。中中国国现现代代小小说说家家、作作家家、语语言言大大师师、人人民民艺艺术术家家、北北京京人人艺艺编编剧剧，新新中中国国第第一
3、一位位获获得得“人人民民艺艺术术家家”称称号号的的作作家家。代代表表作作有有小小说说骆骆驼驼祥祥子子四四世世同同堂堂，话话剧剧茶茶馆馆龙龙须须沟沟 读课文读课文在读课文的过程中旨在读准字音，并将好词好句圈画出来，多读几遍。想一想：老北京的春节给你留下什么印象？和同学们所度过的春节有什么特别之处？农历十二月每月的第一个十天意思是快要熄灭的灯，将要结束的庙会。比喻事情已经衰落，接近完结词语解释光阴，时光腊月初旬空竹残灯末庙汉族民间传统玩具光景空竹形容两件事毫无相同之处一切事情或景象都变的焕然一新表示无可奈何，不得不如此词语解释超过平常，特别截然不同万象更新张灯结彩万不得已挂上彩灯、彩带等，形容场面
4、喜庆分外研读课文研读课文思考：课文是以什么为记叙线索的？哪几天写得详细，哪几天写得简略，并思考一下这样写的好处。本文以时间（腊月本文以时间（腊月元宵节）为线索元宵节）为线索（或是以春节的过程为线索）（或是以春节的过程为线索）知识点：知识点：散文记叙线索一般为时间或事件过程散文记叙线索一般为时间或事件过程忙碌熬腊八粥、泡腊八蒜详写腊八腊八腊月初九到腊月初九到二十三二十三过了二十三过了二十三忙碌买杂拌儿、爆竹、玩意、预备年货略写热闹过小年、放鞭炮、吃糖略写热闹大扫除、准备充足食物略写腊月二十三腊月二十三忙碌 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁详写除夕除夕正月初一正月初一元宵元宵
5、悠闲、快乐男人拜年、女人待客、逛庙会详写悠闲铺户开门略写热闹看花灯、吃元宵详写初六初六不舍结束略写正月十九正月十九详略得当、主次分明、重点突出详略得当、主次分明、重点突出详略得当、主次分明、重点突出详略得当、主次分明、重点突出作者为什么有详有略地叙事？这样写的好处是什么作者为什么有详有略地叙事？这样写的好处是什么？浏览课文，在文中画出有浏览课文，在文中画出有“京味儿京味儿”语言特点的语句语言特点的语句孩儿们喜欢吃这些零七八儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。儿化音儿化音儿化音儿化音亲切、随和表达特色详略
6、得当，将需要着重详略得当，将需要着重突出的部分着重描写，突出的部分着重描写，给读者留下深刻的印象。给读者留下深刻的印象。不需要细致描写的地方不需要细致描写的地方简略描写，使文章更加简略描写，使文章更加简洁有力。简洁有力。大量运用北京市民俗白浅易大量运用北京市民俗白浅易的口语，把语言的通俗性和的口语，把语言的通俗性和文学性统一起来，做到了干文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精致而不雕琢。不粗俗，精致而不雕琢。找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。再说说你是怎样过春节的。总总结结北京的春节文中描绘了一幅幅老北京的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过的欢快而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美谢谢观看
