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1、中学教务处年度教学方案:教学方案以下是为大家整理的关于中学教务处年度教学方案的文章，希望大家可以喜欢！一、加强常规教学管理标准化建立，继续突出严、细、实 ，向管理要质量详细施行：(一)学习、执行吉林市普通中、小学教学管理标准(20年修订版)。把标准中对相关处室、教研组、备课组、学科老师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面;利用教研活动时间集中学习新标准中学科教学要求;教务处对新标准内容组织老师进展问卷测试;通过集中听课、随机听课检查指导对新标准执行情况。使老师常规教学工作有标准可依，有标准可遵循。(二)更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反应工作。抓准问题，采取有效措施
2、。实在发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作可以将新标准与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反应工作，重点在“构建高效课堂、进步课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置修改、自习辅导坚持日检查和定期评价反应。(三)认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析p 等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析p 。二、加强老师队伍专业化建立，推动学校内涵开展(一)明确布置老师学习内容，以自学、教研组集中学习、典范引领、走
3、出去、请进来的方式学习，实在提升老师专业程度和管理程度。(二)以考促学进步高三老师教学指导程度，认真组织高三老师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性;重点开展好新一轮高三任课老师“说题”活动，高三老师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。(三)以落实教育局根底教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力进步课堂教学质量。详细施行：1.认真学习并落实好新课程标准。要求任课老师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神本质和深化内涵，在详细教学中落实好学科课程标准，并列入20年老师测试内容
4、。2.深化开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做到有方案、有要求、有检查、有总结、有反思。“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科老师全员参加本学科听评课活动;教研组长每月至少听高三任课老师每人一节课并评课指导;来我校参加工作缺乏一轮的35岁以下老师每周至少听2节课;在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。作业设计表达在分层，典型、适量，老师做好作业记录本、修改记录本的记录和运用工作，本学期教务处重点检查老师布置学生作业的量和修改的质，年末做好总结、展示工作。分阶段、分批次开展“四课”
5、活动。(四)开展青年老师开展学校系列活动，推动青年老师快速成长。详细施行：1.完善拜师制度，明确师徒双方责任和义务，确定徒弟进步目的。2.针对青年老师存在的问题开展“二讲”活动。3.本学期重点开展“四课”中“青年老师汇报课活动”。活动主题为“构建高效课堂、进步课堂教学效率”，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作，活动后做好总结、反思工作。(五)组织好学生对任课老师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反应工作。三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作，实现20年高考新打破20年高考实现新打破，在进线数量上，完成三个“3”，即有3人进入地区千名之内;一本进线人数到达30人;二本进线
6、人数到达300人。各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名，力争局部学科在十所重点中学平均分排名到达前七名，逐步向中游靠近。详细施行：(一)教务主任全程指导高三备考工作，做好距高考一百天对班主任、任课老师、学生、家长的指导工作，找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作，要在个别班级个别学科下功夫，抓好综合科的模拟训练，对暴露出的问题及时矫正落实。对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作，开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课老师有效包保落实情况，在进步复习课的效率效果上下功夫。(二)利用高考反应数据，做好20高考班主任、任
7、课老师、学校层面的质量分析p 工作;充分发挥高考评价功能，对高三老师工作态度、管理学生才能、业务程度做公正评价为新一轮老师安排做准备，开掘典型，总结经历，及时推广，为20年备考提供好方法。(三)做好20高考总结表彰工作。(四)做好20年高考一轮复习方案的制定和落实工作。四、针对本校实际开发校本课程，使之具有实效性详细施行：(一)高考学科方面新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课，以培养学生学科兴趣，进步高考成绩为目的，担任选修课老师使用自编的校本教材，争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或到达及格程度。积极开发校本课程，编写校本教材。(二)体育体活课进展校本课改进展体育课、体活课整
8、合，体育课形式是必修加选修，根据场地特点，学生特点适当开展选修课。实现既全员参与，又到达人人都有一项健身工程的目的。五、加强教育科研工作，提升科研程度(一)做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。(二)深化开展“共理论、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进展专题研究。开掘总结本校老师经历和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐。(三)重点在进步薄弱学科高考平均成绩，使之不低于我校入学市区十所重点中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄弱学科的全体老师查找自身和学生存在的问题
9、，制定进步目的、方案和详细施行方案，教务处跟踪检查施行方案落实情况。(四)进步非高考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作加强教学工作过程性材料的积累，做到充实、标准，为展评做好准备。20年各月份主要工作安排一月份1-1 组织高三一模考试，师生同考2-2 布置高一、高二年级学生假期作业3-3 布置并检查假期重点生包保工作4-4 布置老师假期作业二月份5-1 高三一模考后三会6-2高三文理综合科老师会，布置文理综合科专项训练与指导7-3 高三百日誓师班会8-4高一、高二上学期期末质量分析p 会暨新学期教学工作会9-5 收老师、学生假期作业并评价反应三月
10、份10-1 “青年老师开展学校”专题讲座11-2 校长、主任、教研组长、备课组长集中听青年老师、非高考科、薄弱学科老师课12-3 各年级尖子生座谈会13-4 组织高三二模，开好二模后三会14-5 请心理老师对高三学生进展心理辅导讲座15-6 学习新标准四月份16-1高一高二下学期第一次质量检测及试后三会17-2 青年老师汇报课，做好听评课工作18-3 高三省模考试，开好省模后三会19-4 组织学科老师参加教学竞赛课活动五月份20-1 组织高三三模考试，开好三模后三会21-2 组织高三家长考前指导会22 3 组织高一、高二年级第二次质量检测及试后三会六月份23-1 为高三加油，助高三成功主题升旗
11、仪式24-2 组织高一、高二尖子生参加学生竞赛25-3 组织高考数据统计与高考质量分析p 26-4 高三填报志愿家长会27-5 上报新高三一轮复习详方案28-6 组织高一、高二年级期末考试。29-7 新标准、新课程标准老师问卷测试30-8新高三老师“说题”活动七月份31-1 接待会考32-2 召开20年高考高三工作启动大会33-3请我校高考优秀学生做为新高三做学习经历报告34-4布置老师暑假作业八月份35-1 高三二次填报志愿指导会36-2 新高三老师学习上届高三老师高考质量分析p ，老高三老师为新高三做学科教学和班级管理层面的介绍和交流37-3 组织新高三第一次阶段考试，做好考试后三会工作3
12、8-4 召开高三家长会九月份39-1 上交“共理论、深探究、展成果”活动”阶段成果40-2 组织高三学生参加市高三摸底考试，做好考后数据反应工作410-3组织高三老师参加20年吉林省高考研讨会，修改补充一轮复习方案42-4 召开三个年级尖子生教情、学情反应座谈会43-5 召开高考总结表彰大会十月份44-1 组织高三第二次质量检测，做好考后三会工作45-2 组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作46-3 召开年级第二次校内检测质量分析p 会十一月份47-1 组织高三第三次检测，做好考后三会工作48-2 召开高三尖子生座谈会49-3 组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作十二月份50-1 组织年度教学优秀专项工作展评活动51-2 组织老师教情测评、统计、反应52-3 组织高一、高二年级尖子生学科竞赛考试53-4 接待会考工作54-5组织高一、高二期末考试及考后“三会”吉林市实验中学教务处第 页 共 页
