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1、关于集中教育整顿活动开展情况的报告 集中教育整顿活动总结 闫丽燕 干部作风使 教育整顿的学习，使我 在以后的工作中 的问题 地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下:性和必要性，的作风问题，现就 一、的问题 1、记政治学习笔记，总是从要求的字数为原则，应付差事。而事。 、对教研工作不热心, 报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校从心底里去学习时事政治， 大 消极。 、教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。 、学生的思想品德教育，只注重知识的教学。 5、有时学生中问题，与家长,家访较少。 二、原因分析 思想觉悟不高，认识 。一直 ，总 我 普通教师只要教好书,上好课，管好学生
2、不出问题，大吉了。 分配的工作,工资不会被扣就万事 普通老百大事是大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我 顶着,事情布置下来了，有同事一起扛着，姓无关，天踏下来有们底里从来地的事，少我人,地球照样转，有思想作崇,从心想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极 老百姓思想好，有交党费的钱,不如到外面走一也就 了政治学习,记笔记也 任某些党员同志还不如走、看一看、玩一玩务。 员的事，搞教研老师 那个 一线教师的事,而是教研,不会搞，也 ,更 从事教学人 必要，况且其它有些战线的同志要给“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”,为 对教研工作热情不高， 消极。老师
3、捆得那么紧。 进取精神。总喜欢看感兴趣的书籍,教学的书籍那些看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使难改的,等改 时 的教学方法成了定视，一时是很 我 人要人被淘汰,到那时 退休了。或者，实在要改时,也 教学要被淘汰时，也 我改,跟着大家一起来。若真到不何况我还不被淘汰。真要被淘汰的话,恐怕也还要几年 ,就 着已到退休年龄了。不着急的心里。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,疏于练习教学或难题，也懒的去查阅事 功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点 资料,而是寻求切径问同事。然而,某些问题同模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼，普
4、通话欠标准，知识疏浅。 四是知识的教学见效快,下 ，而学生的思想品德是要在长期的耐心教 ,甚至 学生育和黔移默化的还 的,还需要家庭、社会的是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得一分钱，就 了学生思想品德的教育，只注重知识的教学,也很少对学耐心。我的工资。生法纪教育。 五是总多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多，忙不 大问题， 必要给家长讲,家长都不太 事情既使与家长的小孩，更谈不上辅赢。学生在校只要不出了,也解决不了多大问题，现在导他的学习。家访也就少了。 三、整改措施 1、闻,自觉的政治理论学习，
5、记录要点，以。并 每天看半个小时的党报、党刊、或电视新的政治素质。把条件向党组织靠拢。 任务式的写学习笔记,变成 2、学习，自觉每期学两本书籍,并作好要点笔录。吸取 转变观念，先进的教学经验、方法,紧迫感, 先进的教学思想和教学理念。服务意识和责任意识。 、自觉、制定教研方案，题参予教学,本班，选定教研课题, 问 ,求真务实,力争一期解决教学中的 、生情况,每周走访学生家庭,与家长 与支持。 ，适时向家长反馈学家长对学校教育的 5、每天放学钟的总结, 对学生 对学生当天的学习、生活及在校思想品德教育。最全的党性分析总结，以表扬鼓励为主,材料，仅供学习， 抄袭 6、随时注意 的言、语、仪表、，给学生黔移默化的。 内容总结（1)关于集中教育整顿活动开展情况的报告 集中教育整顿活动总结 闫丽燕 干部作风使 教育整顿的学习,使我 在以后的工作中 的问题 地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下:性和必要性，的作风问题，现就 一、的问题 1、记政治学习笔记,总是从要求的字数为原则,应付差事（2）若真到不何况我还不被淘汰
