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1、小学信息技术教学工作总结15篇小学信息技术教学工作总结15篇小学信息技术教学工作总结1 本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。透过教学工作使我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经浸透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的开展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机
2、的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深化钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地进步自己的业务程度。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生互相协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。三年级的学生对去年学的画图个性感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓
3、重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，进步学生的求知欲在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的潜力，增强学生的自信心，持续和促进学生学习的用心性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料完毕后，都要对学生的学习进展评价。及时做总结，写反思信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步!回忆这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中
4、也会出现不如人意的事，但我相信，透过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学程度进步到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向:1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化
5、。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。小学信息技术教学工作总结2 没工作之前，一向在梦想工作后的幸福生活，工资、老师的称呼，自我的极大满足。哪明白工作后才又想回到学生的时代。学生的时候，可以想做就做，不想做可以推脱有事没空，别人不会说啥，当了老师，的时候要从职责的角度去做事情，而不仅仅是做事情本身。学生的时候经常想老师怎样这样，我当了老师必需要怎样样怎样样，当了老师才发现，我也和他们一样，甚至还不如他们做的
6、好，年轻，没有经历，不会管理。在学校领导的关心、支持下，在师傅金老师的指点下，我不断地进步自我的教育理论程度，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研本领，有较强的事业心和工作职责感。我较好地完成了学校分配的各项任务，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情景作如下汇报本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系。平时对人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，在工作中不断地总结教学教育经历。在教学工作上，根据学校的工作目的和“六认真”工作要求，理解学生的实际情景，经过钻研教材、研究详
7、细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的综信教学工作定下目的。接手的这届学生，指法的运用非常差，在这种情景下，我花了一个月的时间进展指法教学，此刻，大局部学生能正确的运用指法。计算机维护是我的特长，在认真上好综信课的同时，和师傅一齐全面负责学校计算机维护工作，保证学校各教室、办公室及机房计算机正常使用。还辅助其他老师做好课件。为人师者仅有不断地完善自身、进步业务程度、拓宽知识面，才能为学生树立典范。而我作为一名新老师，在许多方面还有所欠缺，异常是在听了一些老老师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作
8、有多忙，我都要坚持反复钻研教材，很多阅读参考书，以进步自我的程度。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，让我深感一名人民老师的荣耀与职责，作为一个刚刚起步的青年老师，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成。小学信息技术教学工作总结3 回忆本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学形式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的施行、全面进步教学质量和效益，根据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并可以根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进展总结：一、注重培养学生学习电
9、脑的兴趣、进步动手才能在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。二、培养学生利用信息技术对其他课程进展学习和讨论的才能信息技术这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科严密相联的，能作用于其他学科的
10、学科。因此在信息技术课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和理论才能。三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的才能。我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了假设干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监视检查。程度相当的能一起探究、理论，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都可以在自己原有的根底上获得进步。四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的开展。在教学的同时，我注重于不同才能的
11、学生得到不同的开展，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析p 和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信息技术教学工作总结4 本学期即将完毕，回忆这
12、一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展计算机教学和管理工作。有辛勤耕耘得到的收获喜悦，也有工作中发现的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。一、继续培养学生学习电脑的兴趣、进步动手才能在讲课中要擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板”、“枯燥” 。“练习”是一节课中学生掌握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达进步学生动手才能的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用” 。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个
13、单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。二、进展竞技比赛，激发打字欲望、进步打字速度本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开场接触中文输入，有一定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢?我采用了比赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最正确奖项。同时结合多种比赛方法进展。另外，本学期也举行了校内的“打字小能手”比赛，通过比赛，学生的打字欲望更加强烈，到学期末不少学生的速度到达了20个字以上。三、培养学生利用信息技术对其他课程进展学习和讨论的才能信息技术这门学科不是一门单一孤
14、立的学科，而是与其他学科严密相联的，能作用于其他学科的学科，如:教材中的“在电脑中画画”与美术学科相联络、“用金山文字写作文”与语文学科相联络等等。因此在信息技术课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和理论才能。如:在教学创立例如自我介绍为主题的wps作品时，以到达对学生进展思想、情感教育的目的。四、发挥小组合作的精神，培养学生协作的才能。由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深沉的兴趣，他们对计算机知识理解的很多，有的家庭有条件从小承受计算机教育，在操作技能方面程度很高，可以说是小专家，而有的学生却操作才能较弱，于是我将每一个班按每
15、列分成了假设干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监视检查。程度相当的能一起探究、理论，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都可以在自己原有的根底上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为程度差异，有的在操作上好纯熟，有的却不知怎样进展，通过小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习气氛，学生学习的积极性更大。五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同
16、的开展在教学的同时，我注重于不同才能的学生得到不同的开展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到开展，更让他们体会到成功的喜悦，进步了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新理论的才能。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的才能进一步提升。回忆这个学期所从事的电脑教学工作，根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想方法解决。根据上述总结，我深深感到
