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1、迎元旦春节活动方案样本为了进一步丰富校园文化生活，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画作品展览活动，具体方案如下：一、指导思想通过展评活动，丰富校园的文化生活，促进全校师生的书法、绘画的学习与交流，提高师生的艺术修养，陶冶师生情操，营造浓厚的校园文化氛围。二、参加展评对象二至七年级学生及全校教师。三、参赛作品内容及形式1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画三大类。学生作品要求：2.硬笔书法。每班精选5_幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写古诗文、
2、生字、课文等;中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文、名人名言等。硬笔书法字体统一为楷书。5_年级加评英文书写，每班精选5_幅作品参赛，书写内容为课本中的课文。硬笔书法参赛纸张为a4纸大小，班主任选拔出参赛选手后，由学校统一提供参赛用纸。3.软笔书法。每班精选1_幅作品参赛。毛笔字字体不限，参赛用纸全部为3尺宣纸，纸张自备。4.绘画作品：每班精选5_幅作品参赛。画种不限，国画、素描、水彩、儿童画、黑白线描等均可，画幅：2_年级8开纸，4_年级4开纸，中国画：全部用3尺或4尺的宣纸作画。所有学生绘画用纸纸张自备。教师作品要求：5.所有教师每人精心准备(以上三大类中的)一幅作品参展。作品种类、形
3、式、规格不限，要求最能表现自己艺术水平的精品作品。6.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展，凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行第一阶段(_年_月_日至_年_月_日)：作品准备阶段。(1)以班级为单位，_开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。(2)在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。(3)班级在评选优秀作品基础上，_月_日前，选出作品参加学校比赛。第二阶段(_年_月_日至_日)。作品收集评选阶段。
4、(1)学校_评委对参赛作品量化打分，定等评奖。(2)布置艺术作品展览。第三阶段(_年_月_日_年_月_日)：艺术作品展览阶段(1)各班按规定_学生有序观展。(2)颁发奖状。五、作品选送时间_月_日以班级为单位收集参赛作品，班主任将参赛作品统一贴好标贴分类上交，学生书法作品交到教科处，绘画作品交到教导处，教师作品交到工会。(标贴学校统一下发)六、奖励办法学校将统一_评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。各类作品分高(6、_年级)、中(4、_年级)、低(2、_年级)年级组分类进行评奖。各类作品各年级组设参展作品的_%为一等奖、_%为二等奖、_%为三等奖;七、奖品、奖状制作：工会(教师作品)，教务处
5、(学生绘画作品)，教科处(学生书法作品)，所有工作于_月_日前完成。八、颁发奖状、进行简要的活动总结：_年_月_日九、保障措施1.各班要高度重视，认真_落实，确保本次活动有序进行。2.班主任和美术、书法教师要对学生进行绘画、书法的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。迎元旦春节活动方案样本（二）一、设计意图：_年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻来崭新的一页。为了让孩子们度过一个有意义的元旦，更好地传承民间体育游戏的经典_力，挖掘传统文化的教育精髓，我园特举行“民间游戏乐翻天，乐在我家迎新年”活动，让孩子在感受民间体育游戏的美妙乐趣中迎新年。二、活动目标：1、通过本次活动培养幼儿
6、对节日的认识，对传统文化的了解。2、通过冬季户外体育活动，提高幼儿适应季节变化的能力。3、培养幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验协作游戏的乐趣。三、活动时间：_年_月_日上午_点四、活动地点：幼儿园大操场五、活动准备：园部准备：1、横幅“宝贝新年快乐”、背景音乐2、新年老人服装、礼物、糖果班级老师准备：1、各班展示的民间游戏由老师负责活动前_本班幼儿玩。2、活动前，各班围绕节日主题活动布置教室，烘托庆祝元旦的气氛。3、准备负责游戏项目所需材料(每班_个小马头饰，皮球，跳绳)六、活动流程：(一)晨间接待爱的问候：上午7。_分，“新年老人”、幼儿代表及园领导在园门口亲切接待幼儿及家长，拥抱问候，为幼儿
7、及家长发放糖果、送上新年祝福，营造喜庆气氛。(二)庆祝活动游戏环节：1、上午_点准时到活动场地，中大班幼儿搬椅子，小班事先请_和保育员搬平衡木及多功能厅椅子放在指定位置(有太阳的地方)，听到音乐带领幼儿进场。2、主持人宣布活动开始。3、园长致新年贺词。4、带领幼儿_律动狂欢，每班在场地中间站两竖排活动。(活动前后两个律动由主持人负责编排，利用晨间锻炼或者下午体育活动时间由李美玲负责_小班老师，赵露梅负责_中大班老师)5、每班选_名小朋友带上小马头饰进行冬季体育锻炼展示。苗班单手拍球，花班双手交替拍球，果班跳绳(分成_组开展此活动，顺序为第一组：苗1、苗2，第二组：苗3、苗4，第三组：花1，花2
8、，第四组：花3、花4，第五组：果1)6、民间体育游戏展示，每班教师和幼儿一起游戏。(游戏开展顺序：苗1、苗2、苗3、苗4、花1、花2、花3、花4、果1)7、师幼集中跳恭喜发财、新年好等舞蹈，互相道贺新年祝福。8、新年老人发礼物给各班级，师幼有序退场，回班级由教师发给孩子，结束活动。迎元旦春节活动方案样本（三）活动目的：通过朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎元旦，提高学生对民族文化的认识，继承发扬祖国文化加深学生对祖国的情感，培养学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。活动要求：一、以朗诵的形式表达少先队员对祖
9、国的热爱之情。二、一至六年级以班级和的形式参加朗诵会。(低年级段可以选择一些较简短的童谣、儿歌之类参加。)三、以班级为单位参赛，四、朗诵要求：(1)所选作品，思想内容应积极向上。可以围绕爱党、爱国、争当四好少年等方面。(2)运用普通话，声音洪亮；(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当；(4)表达感情准确、自然；(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在_分钟以内。五、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演、加音乐，尽量多样化。六、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化
10、反映作品的内涵。3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。七、具体评分标准：所选的美文。适合儿童年龄特点，思想健康向上。(_分)语言：普通话标准，吐字清晰，有感染力；_分形象仪表：服装整齐，仪表大方；_分表达形式：动作适当，形式多样；_分表达效果。表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情，有感染力。_分形式新颖，令观众耳一新。(_分)总分100。十、奖项设置。以年级为单位参评，设一等奖一名，二等奖二名。其余为三等奖十一、活动时间.时间如有变动，将另行通知。八、有_意事项：1、各班级要结合本活动方案进行预赛，选出优秀的参赛选手参加比赛。2、参加比赛时，请一、二年级的所有班主任及科任_好本班全体学生观看比赛的全过程。并确保学生的安全。第4页共4页
