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1、2023高中数学期末复习计划一、工作目标1、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。2、立足数学课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反思。3、通过培训，丰富教学经验，掌握课堂教学技巧，提升教学业务水平，能上好每一节的数学课。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。二、工作内容与计划措施1、养成学习与思考的习惯。抓紧点滴时间去学习，每周不少于_小时用于学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。本学年我将继续研读小学数学教育，我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业知识的不断充实则成
2、为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为知识技能掌握熟练的数学教师。同时，还要继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为学生的活动方式，教学目标的确定以及教学重难点选择进行反思。使自己通过教学反思从“经验型”教师向“科研型”教师转变。对于自己教学工作中的成功或失败，也要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。3、积极参加教育科研能力培训，树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。4、积极参加各级各类的培训
3、学习活动，提升自我。通过参加各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。三、小课题研究本学期，我将继续有效处理“解决问题”中策略多样化及优化的研究，适合自己的就是好的，切莫盲目地要求解决问题的多样化，哪种方法对问题的理解更顺畅，就可以选择哪种策略。四、一课研究本学期，我的研究课打算上五年级下册的分数的意义，认识分数，学生在三年级就曾认识过，这一课是在学生已有的基础上进一步认识分数。让学生通过学习初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义。分数的意义对于学生来说又是一个比较抽象的概念，如何让学生理解单位“1”的含义，从而归
4、纳分数的意义是本节课所解决的重点问题。所以本节课我打算重点研究“引导学生理解分数单位”。2023高中数学期末复习计划（二）一、指导思想做好高二数学必修三、选修部分复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用，复习应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;（2）少讲多练，巩固基本技能;（3）抓好方法教学，归纳、总结解题方法;（4）做好中档题训练，提高学生运用知识分析问题的能力。（5）可适当突破综合题，注意尖子生的培养二、复习措施1、切实抓好”双基”的训练高二数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数
5、学能力的基石。因此在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习，教师可根据学生情况，整理专门的单元复习卷对学生的基础知识进行补缺补漏。这块内容由各备课小组自行讨论合作整理（一周半时间）（1）文美：分块为命题，圆锥曲线，导数，选修1-2部分，必修三_个部分进行强化练习（用基础卷形式）（2）普文：加强概率，圆锥曲线，导数等部分（3）理科：除必修3共用卷外，可结合学生实际对选修2-1，2-2中的考试范围进行难度加深。2、统一复习备课，积极备考，形成合力。利用每周三的教研组会统一备考复习思路。精心准备期末复习材料，本备课组统一统筹的期末复习卷_份，其中_份必修3材料，_份选修1-1综合练习卷（一周半时间）3、用好往年统考卷，模拟期末考试难度，找准方向，把握好期望难度。4、考前指导，注意对学生的常错、易错题型进行强调纠正，同时教学中可渗透一些题型的解题技巧。在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。教师在讲解中，应该引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，使之触类旁通，培养学生的应变能力，提高学生的技能技巧，挖掘教材中的例题、习题功能。总之，在高二数学期末复习中，按照复习计划的安排，脚踏实地，一步一个脚印地走，是一定能取得较好效果的。第2页共2页
