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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_热门教师述职报告合集4篇 教师述职报告篇1 各位领导，各位同事: 大家上午好! 今天站在这里，我感觉很惶恐和不安！平时,经常有同事问我一个问题:你最近在干什么我每次都是笑而不答。今天,要作工作述职，我不得不面对这个问题。昨天晚上在写述职报告时，回顾一年来的工作，我真的不知从何说起,也不知道自己干了些什么。 今年一年,我最大的感受就是打乱仗,整天被琐碎事务缠身。到真正总结时，我却找不到一件值得一说的功劳。既然说不清,那干脆就不说了,下面我只以元月为例,通过以点带面,向大家汇报我的工作。 元旦放假来后,我的首要任务就是筹备“宜昌市高中新课程观摩会”。根据
2、单位的安排,我负责会议前期准备和会务服务。为这个会,我作了以下工作： 一是下发会议通知：首先是拟定并下发了关于召开县市区教研室（中心）主任会议的通知，后来根据教育局精神,几个会议合在一起,会议议程也有变化,我又一个一个打电话通知具体时间、地点和议程安排。 二是会议材料准备:具体包括五个材料，一是收集各县市区教研室工作总结并汇编成册;二是收集各县市区教研室“创建高效课堂”论坛文章和我们单位上交的文章并汇编成册;三是督促起草和修改宜昌市县市区教研室评估方案和宜昌市教育局关于加强全市教育科研工作的指导意见两个文本，以便提交会议讨论。四是撰写宜昌市教研中心XX年工作总结;五是撰写宜昌市教研中心X年工作
3、设想。 会议材料的准备,看似一个简单的工作，但由于涉及单位和人员多，在实际操作时，每个单位和个人不可能都步调一致按时上交。所以我得花时间查收邮件、核对名单，催收稿件。比如，离开会仅剩一天,夷陵区等几个单位的材料还未发来，我得一个一个打电话催稿件。再如,秭归县的上交的是wps文档，我的电脑打不开,我又与他们联系,要求重新发稿件，这只是工作琐碎的例子之一。当然，这样不动脑筋的琐碎事情,我还是蛮乐意去做。 我最怕的就是起草会议交流发言材料，比如，月份的全市高中教学工作会,苏局长的主题报告,前前后后历时半个月共改了七次才定稿。11月份全市创建高效课堂动员大会，翟局长的讲话稿也是一周改了五遍才定稿。这次
4、会议的两个材料：宜昌市教研中心XX年工作总结和宜昌市教研中心XX年工作设想,是领导在会上要宣讲的，所以也不能马虎,这两个材料先拿出草稿,后经过班子会讨论,我是连续熬了两个通宵，先后修改了三四次才最后定稿。 三是会务服务。为这个会议，我先后两次到枝江。商定会议日程安排、确定会议代表名单,事先为每位代表安排好住宿房间、听课分组、评课分组、讨论分组、就餐席位、还要察看会议室安排、礼品准备情况,搞好会议经费预算、车辆安排等等。这些工作，看似简单,但因为涉及面广，且事关最大，所以必须细致，也特别耗时。比如,关于会议日程安排,我按领导的要求拿出草稿后,又先后修改了四次，其中范主任修改一次,基教科修订一次,
5、翟局长审定修改了两次。 这个会议办下来,领导和会议代表都满意了,我神经也快崩溃了。会议结束后，本来准备休整几天的。但接下来的工作却一件比一件压头。 一是高三元月调研考试命题和审题工作，根据单位要求和我们文综组的决定，本次高三元月调研考试,政史地三科是我们教研员自己命题。高三考试,事关重大，所以14号会议结束一直到18号，我周末也没有休息,花了相当精力放到高三试题的修改和校对上。 二是初中七年级、八年级、九年级思想品德期末调研考试审题，三个年级的期末考试试题关系重大，最后定稿必须我亲自字斟句酌认真校对。 三是初中中考说明校对，今年的中考说明扩版，但由于编写时间紧,任务重,造成校对工作任务特别大,
6、目前才完成了一校,马上又要进行二校和三校。 四是我主持的省级课题在12月3日通过省级结题验收后,省里要求我们对3个子课题实验单位先拿出鉴定结论初稿,我组织各县教研室先拿出初稿后，我们又组织专家组一个一个修改，直到本周才报到省教研室。五是起草XX年学期结束工作安排。我收集各部门学期结束工作安排，汇总形成宜昌市教研中心学期结束工作安排，并报送到班子成员先审定。 六是组织论文评选。本周三，我们组织专家评审组对初中思想品德和高中思想组织优秀论文和教学案例评选。学期要结束了，近年的论文评选要对老师们有个交代。周三晚，熬夜起草了宜昌市年高中思想政治优秀论文和教学案例评选结果通报和宜昌市XX年初中思想品德优
7、秀论文和教学案例评选结果通报 昨天，上午参加单位财务工作会,下午发今天会议通知,并撰写了一个报纸的约稿，人家急着要,已经是约稿的最后期限,不得不锁门躲在办公室完成。晚上整理学期结束工作修改意见并形成正式文稿,然后准备今天的述职报告。 当然，这中途还有一些杂事，比如签收签发文件、文件证书盖章、继续教育学分盖章、签试卷印刷合同、业务单位费用结算等等。 回想一个月来的工作，我自己都有点理不清头绪,反正感觉就是:忙而乱！ 回顾一年的工作,作为办公室主任,我心中有愧,感觉辜负了领导的信任，整天忙于琐事,没有运筹帷幄，给领导当好参谋和助手。作为行政后勤的部门负责人,我感觉对不起行政后勤的同志们,一年到头,
8、我难得把大家召集在一起,梳理一下工作，交流一下感情。作为同事，我也感觉对不起老师们，评时老师们盖个章、发个文、领个证书,签个字，可能经常找不到人,对大家的服务也没有到位。 最后，我要感谢，感谢各位领导和同事对我的理解和宽容!感谢行政后勤同志们帮我做了大量琐事和细致的工作！说实话,在办公室主任这个岗位上,我不图什么回报，因为岗位职责所在，我只是希望把工作做好。但由于水平所限制，难免顾东不顾西,但正因为有您们的理解、支持和宽容，使我有信心继续坚持、继续努力。谢谢! 教师述职报告 篇 一个学年即将结束了,在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我
9、能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事,关心世界大事；热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法,遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、学校少先队工作。少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门,它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队
10、工作上,也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。 、配合学校德育部门,大力抓好学生思品行为的养成教育工作。 抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重,也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校,原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化,学校德育工作比以前变得更复杂了,学生思品行为的养成教育的难度可想而知。 因此,从学年初,我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为
11、的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队,大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看,效果还不是很大,学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。 针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了xx小学“文明班(队）”评比方案。通过开展“文明班（队）”的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩,很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。“文明班（队)”评比情况每天公布,也促使各班学生自觉的
12、互相监督,自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿,我校的校风、校容有了很大的改观,学生的各种行为习惯也有了很大的进步,少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。 旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作,并在学期中开始进行训练；国旗队方面,由于这学期按照上级的要求,升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神,在学期中我对学校国旗队进行了重新组建,在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国
13、旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后,由于我校要上等级,各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练,在训练过程中，我对国旗队员严格要求,规范训练,讲究训练质量,经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多,学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。、以提高学生学习英语的兴趣为突破口
14、,努力提高教学质量。 本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学,提高教学质量。、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差,提高班科成绩的合格率。 在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生,在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。 3、狠抓课堂常规的
15、落实和班风学风的建设。 在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。 教师述职报告 篇 本年度，我担任五六年级的英语课教学工作。为更好地总结经验,发现不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师 悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学
