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1、热门学期教学计划范文集锦篇 时间过得太快,让人猝不及防，我们迎来了新的学习生活，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是为大家收集的学期教学计划篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、学生现状分析 :本班共有学生26人，一年半来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算10以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.乘法口诀九九表背的很熟。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。二、教学目标： 1.认识计数单位“百”和“千”,知道相信两个计数单位之间
2、的十进关系；掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数；知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 .知道除法的含义,除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。.初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6认识质
3、量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念,知道千克=1000克。 7. 了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8 会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。9 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学重点、难点: 1、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。 2、能运用四则混合运算的有关知识,解决两步计算的实际问题。、
4、能运用有关方位的知识,解决日常生活中的相关问题。4、在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样化性。 四、主要的教学措施和教改思路： 1、确立学生在数学学习中的主体地位。数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解去获得。要提供大量的观察、操作、实验以及独立思考的机会，通过学习者的讨论与交流,获得数学结论。2、建立探索性学习方式,培养学生的创新意识。数学注重问题的探索性,教师要注意学生在活动中的主体性，给学生留下充分的时间和空间，引导学生积极参与,使学生从中感受到生活中处处有数学，增强学生对数学的体验和认识,
5、发展学生的创新意识和实践能力。 3、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 4、培养学生初步的应用意识，以及提出【您现在访问的是数学教学计划,请勿转载或建立镜像】问题和解决问题的能力。在教学中充分利用教材所提供的实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,哪些问题可以用除法算式解决，并与同伴说一说,”培养学生提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。 五、教学进度:详见教学进度表 学期教学计划 篇 一、 教学内容 高中数学所有内容:抓基
6、础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质,处理数学问题基本的、常用的数学思想方法,如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变,使数学学科的复习更加高效优质。 研究考试说明，全面掌握教材知识,按照考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键,夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。 研究课程标准和教材，既要关心课程标准中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本考试说明的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对课程标准进行横向和纵向的分析,探求命题的变化规律。 二、学情分析:重点培养学生的
7、分析问题解决问题的能力,以及一些关键的答题技巧。 三、具体措施 （一）同备课组老师之间加强研究 1、研究课程标准、参照周边省份2X年考试说明，明确复习教学要求。2、研究高中数学教材。处理好几种关系:课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。 3、研究08年新课程地区高考试题,把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。 4、研究高考信息,关注考试动向。及时了解9高考动态,适时调整复习方案。 5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。 (二)重视课本，夯实基础,建立良好知识结构和认知结构体
8、系课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。 （三)提升能力,适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。 (四）强化数学思想方法 数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式,一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、发展和应用过程中,能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去,任何一道精心编拟的数学试题，均蕴涵了极其丰富的数学思
9、想方法，如果注意渗透，适时讲解、反复强调，学生会深入于心,形成良好的思维品格,考试时才会思如泉涌、驾轻就熟,数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题,而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。 (五）强化思维过程,提高解题质量数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程,解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，注意多题一解、一题多解和一题多变。多题一解有利于培养学生的求同思维；一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。在分析解决问题的过程中既构建知识的横向
10、联系,又养成学生多角度思考问题的习惯。 （六）认真总结每一次测试的得失,提高试卷的讲评效果 试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公布正确答案，一是帮学生分析探求解题思路，二是分析错误原因,吸取教训,三是适当变通、联想、拓展、延伸,以例及类，探求规律。还可横向比较，与其他班级比较,寻找个人教学的薄弱环节。根据所教学生实际有针对性地组题进行强化训练,抓基础题,得到基础分对大部分学校而言就是高考成功，这已是不争的共识。 四、教学要求： 第二轮 专题过关，对于高考数学的复习,应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习,更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧
11、,不要重视知识结构的先后次序,需配合着专题的学习，提高学生采用配方法、待定系数法、数形结合，分类讨论,换元等方法解决数学问题的能力，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮 综合模拟，在前两轮复习的基础上,为了增强数学备考的针对性和应试功能,做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。该阶段需要解决的问题是: 、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。 2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。 3、检验知识网络的形成过程。4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。五、在有序做好复习工
12、作的同时注意一下几点： (）从班级实际出发,我要帮助学生切实做到对基础训练限时完成,加强运算能力的训练，严格答题的规范化,如小括号、中括号等，特别是对那些书写像雾像雨又像风的学生要加强指导，确保基本得分。 (2）在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。 （）与备课组其他老师保持统一，对内协作,对外竞争。自己多做研究工作,如仔细研读订阅的杂志,研究典型试题,把握高考走势。 ()做到有练必改，有改必评，有评必纠。 （）课内面向大多数同学,课外抓好优等生和边缘生,尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是水涨船高,而不是水落石出。 （6）教研组团队合作 虚心学习别
13、人的优点，博采众长,对工作是很有利的。校长一直强调团队精神,所以我们要在竞争的基础上合作,合作的基础上竞争,合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备做到一盘棋的思想，有问题一起分析解决，复习资料要共享。在工作中，教师间的合作就显得尤为重要。 (7）平等对待学生,关心每一位学生的成长,宗旨是教出来的学生不一定都很优秀，但肯定每一位都有进步;让更多的学生喜欢数学。力争以严、实、精、活的教风带出勤、实、悟、活的学风。 学期教学计划 篇3 初三是初中三年的关键时刻，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现在的九(3）班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续
14、抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了达到这个目标,我制定了以下计划。一、续抓好班风建设，带动良好的学风。 1、重视五项评比。 五项评比是班风的重要体现，今年要把这项工作做好,从而保持班风的稳定。 2、继续规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙,但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。 二、加强
15、中下生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍，以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外，继续开展 “一帮一” 活动，尽量提高学困生的学习成绩。 三、进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评选“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。四、认真抓好活动课程建设,注重培养学生良好的心理素质今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处,
