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1、小班下学期社会教案好朋友抱一抱 【活动目标】 1、理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。(重点) 2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点) 3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。【活动准备】 教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。 【活动过程】 一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。 师:大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏,手心手背心肝宝贝！ 谁是心肝宝贝你觉得高兴吗谁抱过你什么时候 二、播放课件、欣赏故事，创设情境,引导幼儿积极体验拥抱的快乐。 1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境,引导幼儿回忆生活中拥抱经验,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟
2、嘟拥抱的快乐。 (1）妈妈在家里，谁抱过你什么时候怎么抱 小结:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们,抱我们感觉很幸福、很温暖。 (2）老师抱嘟嘟熊,老师抱过你吗什么感觉小结:拥抱让我们感觉很快乐。 (3）通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。 （4)嘟嘟抱咪咪。 师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱 好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。(.教案出自：屈.老师教案网）嘟嘟是怎么说的我们一起学着他们的样子试一试吧! 2、嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。 总结:拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。 三、玩抱一抱音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。师:这里没有你的朋友我们也找一找好朋友抱一抱吧! 讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏。前两句唱到抱一抱时,每个人要找到一个好朋友抱一抱:唱到抱抱谁时大家都抱抱指定的人。 四、在嘟嘟拥抱的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。 师：快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大拥抱,再见老师!嘟嘟飞快的往家跑，她要把大大的拥抱送给爸爸妈妈。 【活动延伸】 一起去给喜欢的人送拥抱。1
