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1、2023年地理教研组教学方案范文2023年地理教研组教学方案1一、指导思想和目的根据我校教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作方案的指导下，制定此方案。以不断进步学生的地理才能和学习才能为宗旨，彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课，为迎接近期理科的学业程度测试和将面临的文科高考，扎实做好教育教学工作。本学期本科组以进步教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力进步课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，施行先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以到达共同进步之目的;加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性，实在进步教学质量。二
2、、主要工作和措施1、本学期理科需要复习地理必修1、2、3，迎接学业程度测试;文科承接上学期教学方案，选用北斗地图中学地理图文详解指导地图册(_专版)来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接市里统一考试。2、制订详细的教学工作方案，在备课组讨论，形成统一意见在备课组施行。详细包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。4、备课组内成员之间，提倡互相听课、评课，次数不限。意在虚心学习别
3、人之长，补己之短，进而不断进步业务程度。备课组成员，每学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课，备课组参与帮助，发挥集体智慧，努力使公开课成功精彩。5、为不断进步自身业务程度，备课组成员除积极参加市教研活动和听校内观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断进步地理教学程度和教研才能。研究地理教育教学对学生的教育性，关注学生学习状态。6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺利开展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，互相合作，积极主动搞好本备课组各项工作，理解新的高考形式、题型设置、难度控制、分值时间等信息，实在把握高考动态。三、集体备课及安排根据教学进度，探究研
4、究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理(图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。详细要求：内容要详细，详实;每周一次，每次一节课时间;备课组长有记录;主讲人(负责人)要写好发言稿，与其别人讨论、补充、修改，最后整理出统一教案。2023年地理教研组教学方案2一、工作目的1、 以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和才能，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学研究，全面进步课堂的科学性，思想性、兴趣性和效益性。2、 全面进步各年级地理教育教学质量，在各种联考中获得好成绩。3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气
5、氛中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。二、工作思路(一)、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度。进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反响表。(二)、深化开展教学研究，进步教学质量和效益。1、坚持集体备课制度。我组五人自成一个备课组。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他教师给予建议。同年级的教师共同参考，并进展教学施行。在下一次备课时再进展总结和修正。2、加强组内听课制度。为了真正促进组内教
6、研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能到达合理分配和彼此监视的作用。3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反响工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进展评价。4、充分利用多媒体等辅助教学手段。信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地
7、理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培养学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资的共享，进一步步浓重利用多媒体辅助教学手段的气氛。5、在进步教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进展有机的结合，使教学理论联络实际。并及时总结经历，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究。首先，进展新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程方案。我省今年高中课程全面铺开，必须加强理论学习。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较详细的理解。
8、但对课改的教学方式还是停留在原来的程度上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让教师们进展学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。其次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的详细做法，进度方案和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探究性问题，研究教学常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。(四)、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建立。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此根底上
9、更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建立。决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养方案和措施，鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年教师参加各级比赛争取荣誉。2023年地理教研组教学方案3一、学情分析p 经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析p 地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理根底知识和根本概念。二、教学目的通过学期地理教学，使学生能比较纯熟地运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步进步阅读地图的才能和分析p 推理才能，进步学生绘图的才能。同时，
10、通过本学期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，理解人口问题给社会、经济、资、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形地势，气候，河流概况，及其互相之间的联络与影响。理解中国自然资分布和自然资所面临的现状，认识能危机和环境问题给社会、经济开展造成的不良影响，进步学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，理解人文地理的区域差异。三、教材分析p 第一章，中国的疆域与人口，本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区
11、划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章，中国的自然环境，本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章，中国的自然资，本章主要学习中国的自然资概况，包括矿产资、水资、土地资、森林资、海洋资等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人
12、口问题对自然资的影响，明确节约自然资的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。第四章，中国的区域差异，本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界限，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界限两侧不同的自然地理特色形成的原因。四、教学措施1、强化根本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析p 、归纳、总结等方式，进步学生 地理根本技能和阅读、分析p 、理解才能。2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在
13、的地理现象和解释地理现象产生的原因的才能。开展形式多样化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并进步应用地理知识的才能。4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。五、课时安排第一周，疆域，课时1;第二周，行政区划，课时2;第三周，人口，课时1;第四周，民族，课时1;第五周第六周，地形和地势，课时4;第七周第八周，气候，课时4;第九周，河流，课时2;第十周，自然灾害，课时2;第十一周，中段考试，课时2第十
14、二周，自然资的根本特征，课时2; 第十三周，土地资，课时1;第十四周，水资，课时2;第十五周，交通运输，课时2;第十六周，农业，课时2;第十七周，工业，课时2;第十八周第二十一周，复习;第二十二周，考试。六、详细措施1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。2、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。5、教学中关注学生的身心开展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。6、充分利用
15、网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。2023年地理教研组教学方案4一、指导思想根据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要完毕选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较重，特制订此教学方案作为本年级本学期地理教学工作指导。二、学生情况分析p 学生经过高二上学期的地理学习，根本掌握了高中地理必修三册和选修五(文科)的根本内容，初步掌握了一些学习地理的根本方法和技能。但仍然存在一些问题：1.我校学生地理根底知识普遍较差的状况没有
16、得到根本性的改变，我所带的理科班都是根底稍差的学生，班级人数也较多，除此之外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地理根底会考复习困难重重。2.我所带的两个文科班学生地理根底较差，没有发现大量对地理学习感兴趣的学生，其中上学期新接带的高二(2)班，有的学生课堂纪律较差，这给教学工作带来大量的费事。而另一个文科班，即高二(6)是艺术班，所以地理文化课课时较少，教学工作紧张，这又为教学工作带来更大的压力。三、教材分析p 由于高考改革特殊性和会考的重要性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，文科学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修五
