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1、有关老师培训心得体会范文汇编六篇老师培训心得体会 篇1八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训已悄然进展了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于小学生的教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，专题讲座犹如雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深化的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探究，不断
2、理论，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理形式。除此之外，老师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，开展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教此文转贴于育中关乎学生的一些事，对学生的才能和自觉性往往会持疑心态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得
3、这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如老师本人诗意的人生追求一样，讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向开展。”如何对待教育如何对待工作如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，
4、澹定地享受育人的快乐！今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停顿追请教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师培训心得体会 篇2今天是从石家庄到卢龙的第二天，主要任务是去卢龙一中参加新任老师培训。大家一同步行来到了卢龙一中，走进阶梯教室才知道原来还有今年新入编的老师，三百多人在一起培训。让我顿时感觉到从学生时代转换到了一名老师。老师一个平凡而伟大的职业。上午第一科培训的是中小学老师职业道德标准。从中让我知道了作为一名老师在今后的我岗位上应该爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学
5、习。老师身上的责任和爱的表达。在学校注重加强对学生价值观的引导，激发学生的内在动力，培养学生将强的体魄，把学生的生命平安放在首位，公平的对待每一位学生，循循善诱，实习启发式教学，保持教育的耐心和恒心。在学校里，自己是一名老师从穿着上语言上都应该有所改变，穿着得体，语言标准，举止文明。作为一名老师，要不断进步自身素养和教育教学程度，不断学习，丰富自身的知识库，形成自己的教育风格。下午学的讲的是老师与法，作为一名老师对于法律应该有必要的理解，主要是老师与学生之间的关系，以及在校园伤害事故中的法律解决等。通过老师的举例，让我知道法律保障老师从事教育工作中的各项权利，同时也为老师设定了相应的义务，但老
6、师不能逾越法律，要依法支教。经过一天的培训，这一田充实而又意义，让我知道老师身上的重大使命，在工作上要有强烈的责任心，要以教书育人为己任，教学时一门艺术，老师神圣的职业，需要我们在今后的教学路上渐渐去探究，作为一名新老师，应该以老老师为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。很荣幸成为老师队伍中的一员，很幸运我们这一代的新入职老师，有条件，有资，有前辈为我们指路，为期三天的培训受益匪浅，有人说这很官方，自然不是。虽然我们经过了层层选拔，脱颖而出。作为一名新老师，终于圆了二十多年
7、来的梦，走上了老师的岗位，我的心中满是快乐与兴奋。但在快乐与兴奋的背后，内心隐隐地有着一丝的紧张，担忧自己没方法很好地完成学生与老师之间的角色转换，担忧自己做得不够。老师培训心得体会 篇320xx年xx月xx日20xx年xx月xx日，我有幸参加了楚雄州小学品德与生活社会骨干老师培训。在这40天里，我用心聆听了专家们对骨干老师的综合素养、社会核心价值观与师德修养、班主任的理念与方法、小学生心理特征与学习心理、中国传统文化与教育等学科的精辟讲解与品德与生活社会课程标准的解读。在培训期间分别观摩了双柏县小学品德与生活骨干老师课堂教学竞赛 节，楚雄市小学品德与生活骨干老师课堂教学竞赛5节，楚雄市实验小
8、学、永安小学、鹿城小学、北城小学等0节观摩课，还有我们培训班我们组的六位老师的6节理论课。领略了各位名师的精彩纷呈的表现，她们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并聆听了专家的精彩点评，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感时机难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对品德与生活、品德与社会这门课程还知之不多的“门外汉”对这门学科有了全新的认识与理解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。一、学校教育德育为先学校是培养祖国将来接班人的重要阵地。因此，学校必须把德育放在学校教育工作的首要位置，克制重智育、轻德育；重升学、轻素质；重结果、轻过程的
9、思想。要实在加强学校德育工作，进步未成年人思想道德素质。学校工作的重头戏就是德育工作，德育工作成功的前提就是方法与细节过程，是德育工作者的智慧，学校德育工作的主要施行者是班主任。而品德课是班主任进展品德教育的媒介之一，所以认真上好每节品德课显得很重要。班主任的德育方法及工作智慧必须不断改良和进步，才能使学校的德育工作稳步开展。学校德育工作更需要领导的重视，需要全体德育工作者的真情投入。这样学校的德育工作才会卓有成效，学生才会安康成长。二、德育不是作秀而是打动印象最为深化的应该是楚雄市环城小学刘芮驰老师的课吧。她深化浅出的讲解、幽默幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松获取知。她在小学品德与生活课
10、程教学资的开发与利用讲课屡次提到：我们不能把学生的生活问题、行为习惯问题上升为政治问题，德育不是教，而是打动。这两句朴实的话语却让我时常反思自我的育人理念与育人行为。当孩子因为自制力不强和缺乏一定判断才能出错时，我们过多的是给予严训，而缺乏的恰是那份对真挚情感的打动和打动的技巧，所以往往出现训后屡犯的想象。也正如罗菊红老师在重理论，导德行，进步课堂效率一课中讲到：要让我们的一切育人活动到达真正的育人效果，就必须讲究策略。老师要学着放手，交给孩子们选择，他们选择后就要为自己的选择负责任；学会仔细聆听孩子们最真实的表达，关注心与心的交流；不以成人的生活替代儿童的生活，让自己成为真正的道德的践行者，
11、只有这样，我们的德育才能有根，我们的德育工作才能具有永久的生命力。因为人的思想只长在伤口上，受伤才痛，痛一次，伤一次，经过伤痛才能进步自身的免疫力。经过大起大落后才有睿智，这才是道德的根底，生命的根底。三、转变教学观念生活化教学，教学内容表达动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于承受且力所能及；精心筹划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活严密相连，如调查、辩论、走访等等。这次理论课上李丽老师在上我来做个小导游课时就采用旅游的形式，通过旅游团培养了学生的积极参与意识，竞争意识和团队协
12、作精神，知道怎样与别人沟通、交流。更为可贵的是她还创造性的让学生现场当小导游展开对话，这不仅培养了学生的理论才能，还表达了品德课多元化的教学理念。四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂严密联络的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。通过这次的培训使我更加深化的理解了品德与生活这一学科。它是将多种学科的知识及理论活动在生活的根底上加以整合，新教材所传授的知识已不再是老师以“告诉”的方式，而是突出学生在活动中的体验和感情。新教材的应用对我
13、们老师提出了更高的要求，所以我要在以后的教学中擅长运用多种方式，把新教材的理念浸透在日常的教学工作中，使学生在学习和生活中，用自己的力量解决问题，体验成功的喜悦。通过学习使我深化地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人；在教材观上，老师由教材的忠实宣讲者转变为教材使用中的决策者，确立起自己作为课程教材的创造者和施行主体的意识，学会用教材来教，在内容上关注儿童的实际，设计上注重以主体活动的方式呈现，将教学的目光更多的关注学生的生活实际，有针对性地调节教学内容；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同开展的过程，让学生主动地进展观察、体验与交流。新课程注重过程
14、与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅老师的观念发生了变化，而且老师的角色也发生了变化，老师应是学生学习的组织者、引导者和合作者。通过这次培训让我有了很多反思：以前，我不管做什么好似都是做应付检查或者说得过且过吧，通过培训，在培训班里看到其他的老师不管做什么都很用心，很认真，做的也很出色，比方李丽老师，李芝老师，刘芮驰老师等她们不仅课上的好，教学媒体应用自如，学习心得也写的很好。又比方实验小学的蒋丽菊老师、段慰君老师、王世梅老师，永安小学的李云丽老师、蒋丽媛老师、叶鹏老师、张海琼老师。精彩纷呈的表现，她们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。看了她们的精彩表演，感到惭愧极了。同时，也真正
15、意识到了不学习那么落后，真正体会到：“今天工作不努力，明天努力找工作！”总之，此次培训使我受益匪浅，感受颇多。老师培训心得体会 篇4暑假我参加了县教育局举行的小学骨干老师培训，虽然只有八天天的时间，但培训所给予我的启发和经历却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们详细的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：1、老师备课时首先要“备读”，老师要把课文读通、读顺、读熟，假如能把课文背得滚瓜烂熟，效果会更好。唯有胸有成竹，才能游刃有余，运用自如。2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自老师魅力的语言，让我们的课堂语
16、言简洁、精炼、丰富、动听，这也是老师一种重要的教学根本功。3、骨+干=理念+理论。光有理念，没有理论的是专家，光有理论没有理念的是普通老师。做为一线老师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂理论要有理论支撑。新课改后提出了许多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念浸透到各个学科教学中去。4、作为年轻老师，应该在乎的是领导给你多少学习、充电的时机，这样的时机，就是给你发福利，不要太在乎的是平时那一点点补助。这次的活动，就是县教育局给我们所有的骨干老师发的实实在在的福利，这样的福利，多多益善!5、有效的课堂，是我们教学追求的永久的主题。一直以来，我们对教学目的不重视，不明确，该教的不教，不该教的我们讲的太多，导致我们很辛苦、很累。只有努力使自己开心，轻松，学生才能开心，高效的课堂，才是开心、轻松的课堂。6、新课改后，提出要把课堂还给学生，学生是
