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1、撰写人:_日期：_化学教师述职报告1篇 化学教师述职报告篇 本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担任化学教师。于202X年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中,我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。一、思想政治方面 作为一名青年教师,参加工作以来，我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投
2、身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯
3、源，融会贯通;在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师,我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习,三年来都坚持利用课余时间自学,以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于202X年七月以优秀成绩顺利毕业。俗话说“好的开始是成功的一半”,我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：（)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是
4、关键。每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课,做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法,为上课作好充分准备; （2)多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节,学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验,使自己的教学快速走向成熟； (3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣,进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了许多,很多即使在初中成绩较好的同学,都因为在初三学不好,而导致整个初中阶段的化学都学不好,从而使成绩急转直下。针对这种情况
5、,在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好,平均分及优秀率都超过校定目标。在0年，我担任初三化学,从学年初开始，本人就向学生贯输重视化学的思想,而我本人,也在作好教学计划的同时,充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划,并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅
6、导工作中去，留心学生的点滴变化,对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力,大多数学生顺利完成学业，合格率达7,优秀率达1%,超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富、调整、优化理论。例如,对如何上好复习课,如何提高教学效益,通过化学实验培养学生哪些方面的能力,通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试,并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。 三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进
7、行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书,更有育人工作。本人多年担任班主任，通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在担任班主任期间,首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识,也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解,才能“对症下药”开展各项工作。 第二,针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;
8、利用班集体的活动,劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班、优秀班。 第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务,作为班主任,我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好学习习惯。 第四,制定严格的班规,培养得力的班干部，形成严谨的班风,优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。 一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值； 二是作为班主任必须以
9、平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生； 三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动,注意“冷处理”,一定不要伤害学生的自尊心。 回顾几年来的教育教学工作,我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。 今后，我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。 化学教师述职报告 篇2 任现职以来,我一直承担较重的教学任务,常年跨年级教学
10、，也许正是由于这种教学经历，练就了我过硬的业务能力。我平时十分喜欢看科技和人文方面的书籍和收集高科技方面的信息，数学、物理知识都比较过硬,这使得我具有一定广度的相关学科的知识,并且能在课堂教学中灵活运用,能较熟练地引用相关学科的知识,使学生不是为学知识而学知识,更重要的是教会学生怎样融汇贯通,怎样活学活用，怎样把握知识点之间的内在联系，重视学生化学素养的培养，将应试教育与素质教育有机地结合起来。我从事高中化学教学12年以来，5年的高三化学教学工作,已经充分地证明了我的教学能力。我的教学特点是：驾驭课堂的能力强，能根据学生的实际，灵活地处理教材,深入浅出，课堂气氛活跃，善于激发学生的学习热情，教
11、法灵活多样，教学语言生动有趣，富有感染力，善于运用肢体语言，把学生思维能力的培养和训练作为课堂教学的一个深层次目标。多年来,逐步形成了自己独特的教学风格。自1996年盐步高级中学实行学生评教活动（每学期一次）以来，历次学生评教结果均处在学校前几名，例如:在1920X学年 期高二(1)（）班的平均分是8。分,合格率是100%，优秀率是。2%，远远高于同类学校；202X2X学年高二（3）(4）化学区统考合格率是90。%,优秀率是21。4%;2022X学年高二（1)（)的区统考的合格率达到。3，优秀率达到46。2%。这些成绩,均高于同类学校。 02X年月调入南海一中工作后，给我的教学提供了更大的舞台
12、。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我将我的热情、汗水都给了我的学生，由于上课情感十分投入,我每堂课下来都汗流浃背。学生评教在我所任教的四个班中均位于 任现职以来，我十分注重理论学习,密切关注学科教学动态,认真开展教学研究，积极撰写教学论文。202年9月，围绕怎样组织好课堂教学，提高课堂效率，向课堂4分钟要质量，我撰写了浅述化学教学中的几个重要环节。202年1月，针对高考对中学化学实验的考查趋势，在实验装置的创新和实验原理的灵活运用方面作了一些尝试,撰写了喷泉实验的设计及其综合利用。02X年10月，撰写了浅述“归纳法”在化学学习中的应用。02X年月，我结合几年来带高考的经验，将其归纳总结,
13、上升到理论高度，撰写了化学科高考总复习中临考前的复习策略。02年12月，就怎样组织好课堂教学，充分发挥课堂教学的艺术,撰写了化学课堂教学的情景创设,该论文在南海区0X年学科教学论文交流大会上宣读,并获得优秀论文贰等奖。202X年，我参与组织的重视学生非智力因素的培养,提高学生学习成绩专项课题获佛山市级立项。20X年4月,参加由南海教育局教研室组织的高考备考研讨会。22X年月，参加由省教厅化学教研室组织的高考备考研讨会。02X年4月，参加由佛山教育局教研室组织的高考备考研讨会。202年12月，参加由省教厅化学教研室举办的中学化学“创新实验”研讨会。02X年，参与组织开展获佛山市级立项的专项课题重
14、视学生非智力因素的培养，提高学生学习成绩。0X年7月参加新课标专家报告会。 为扩大学生的知识面,培养学生的能力，每个学年都坚持组织开展几个讲座。先后开展了二十世纪世界十大污染、生活中废旧电池的处理、维生素与人体健康、食品卫生与中学化学、生活中的化学、吃与化学等讲座,大大丰富了学生的课外知识，也使学生能够体会怎样用所学过的知识去解释身边的现象。 通过撰写论文,开展各种形式的讲座,把自己在教学实践中的经验总结起来，同时积极学习先进的教学理念,把理论与教学实践有机地结合起来，用理论指导实践，在实践中产生理论。另一方面，通过参加教学研讨会,学习优秀同行们先进的教学思想、教学理念，不断武装自己的头脑，不
15、断完善自我,把自己铸就成为一名“学者型”教师。、更新观念，紧跟时代步伐，用信息化手段推动教学成绩的进一步提高。 （1)努力学习，积累资本。任现职以来，我积极学习电脑知识,并在工作中积极使用电脑，紧跟时代步伐。22X年月,通过了计算机应用初级考试;202年11月通过了计算机应用中级考试;2X年8月25日,通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试中的五个模块的考试,其中idows98成绩为2。分、Ece97成绩为分、PoePoint97成绩为92。5分、WP Ofce成绩为97。5分、Wod97成绩为9。分。(2)学以致用，努力产生教学效益。任现职以来的几年间，正是信息化发展的高速时期，短短几年，中学课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。我运用自己所学到的电脑知识，积极制作课件,加强课堂教学的效果，丰富课堂教学的手段，增大课堂教学的容量。先后制作了物质的量、气体摩尔体积、乙醇、乙酸、原电池、氯气、金属的冶炼等一批质量较好的课件，大大提高了学生课堂学习的效率，同时也大大丰富了课堂的教学形式。为了进一步提高课堂教学信息化的程度,我通过各种渠道，收集各种制作优秀的课件、音频材料、视频材料、图片等,形成了一个教学素材的资源库，大大丰富的化学教学的素材。我还制作了“化学加油站”的个人网页,以提供给同学课外浏览，同时也可以在网上
