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1、幼儿体育游戏活动方案标准版本活动目标:1、练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2、培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。活动准备:软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包、皮球若干,热身操磁带盘,录音机一台。活动过程:(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地,四散站立,要求幼儿不要影响到别人,别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操,重点活动脚部关节。(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队,一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍,教师巡回指导并引导幼儿注意安全,启发幼儿想出多种玩法。如:用脚玩软棍,用下巴夹住软棍走:两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上,练习跳跃动作等。3、教师有目
2、的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范,其他幼儿跟学。4、游戏:过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈,站成四队,成体操队形散开,把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁,练习双脚向前行进跳。要求:一次跳进一个软棍圈内,鱼贯地进行练习;跳时不要碰到软棍,如果碰歪了,要自动修好。(2)将软棍摆开,加大软棍间的距离,两队距离稍大,另两队距离稍小些。教师与幼儿起摆好,幼儿自由选择练习。要求同上。(3)改变摆改形式,交错摆放,教师在前面摆,幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习,要求同上。(4)增加难度,拉大软棍圈之间的距离,幼儿自由选择练习行进跳。5、游戏:运粮食师:今年有些地方发洪水,我们给灾区的小朋友运点粮食,
3、好吗?(1)交代游戏玩法:小朋友要跳过小河,把粮食运到河对岸的粮仓里,然后按原路返回拍下第二名小朋友的手,依次类推,以速度快、运得好的队为胜。(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。(3)游戏规则:运粮食是要依次跳过小河,不能掉入河中,不能踩到软棍;不能将粮食掉到河里;要将粮食放进粮仓,不要乱扔。(3)组织幼儿游戏3_次,每次游戏教师提出不同的要求:第次只运袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定,运什么都可以。(4)小结:表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。(三)结束部分1、放松游戏:“我们都是木头人”。附:软棍的制作方法将
4、米左右的宽布条长边缝在一起,内塞棉花和与布条同长的细铁丝,塞好后两头缝合,并在两头缝上暗扣,两头可接在起成为圆圈。幼儿体育游戏活动方案标准版本(二)活动目标:1、学习以接力的方式大步跑。2、遵守比赛规则,培养幼儿的自我控制能力。活动准备:跳绳。活动过程:一、开始部分。1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。2、进行热身运动。教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本部分。1、学习“大步跑”。教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。
5、)2、幼儿观察后进行回答。教师:这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时,除了腿要跨得更大,身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)教师小结并分解示范:除了步子要跨大,上臂的摆动也要相应的增大。3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。4、练习“大步跑”。教师:现在我们站在起跑线后,用大步跑到场地的另一边。记住,第一人到达目标后,第二人再出发。5、幼儿练习1_次,其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。三、进行游戏“传棒接力跑“。1、交代游戏的玩法。教师:我们学会了大步接力跑,那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5_组,每组7、_人。小组成员分成两部分,分别在站在操场两边的起跑线上。第一
6、人手里拿着接力棒,最后一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后,第一人持棒大步跑向对面的第二位成员,第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员一直到最后一位小朋友,最先跑完的为胜利。2、交代游戏的规则。教师:下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑,不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。3、组织幼儿进行游戏,游戏后小结游戏中孩子们的表现。四、活动结束。幼儿体育游戏活动方案标准版本(三)【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿
7、单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌,幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。三、放
8、松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。幼儿体育游戏活动方案标准版本(四)活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2.幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3.老师交待用水杯运豆豆的方法
9、,强调杯口必须要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就留意拣起来再向前走。4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束:小朋友一齐听音乐。幼儿体育游戏活动方案标准版本(五)游戏目标1.体验与同伴一起游戏的乐趣。2.初步做到遵守简单的游戏规则。3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。游戏玩法游戏一:追皮球教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后
10、,跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。规则:每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。游戏二:滚皮球幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。游戏三:找朋友教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。规则:幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。游戏四:小猪回家幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定
11、的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。游戏五:喂小动物吃饭在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。游戏六:我是小小传球手幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。幼儿体育游戏活动方案标准版本(六)活动目标1
12、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备1在场地上画好格子当作房子。2准备一个小沙包。活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。5活动总结教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。第3页共3页