《二年级富饶的西沙群岛教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级富饶的西沙群岛教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级富饶的西沙群岛教案 一、教材表明这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和丰饶。课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门西沙群岛。用词准确、生动、形象，是本课叙述办法上的特点。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广大与丰饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都不足实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰盛的海域物产，也大都不足感性认识。所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的
2、难点。二、学习目标1、认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写以下词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。3、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和丰饶，培养热爱祖国的感情。4、学习摘抄课文中的优美词句，丰盛语言的积累。三、教学倡议1、本课讲到的海产品较多，课前可组织学生参观有关展览或搜集有关图片、标本。预习时要让学生理解有关词语，通读课文，画出自己不懂的词句。2、本课描写西沙群岛美丽丰饶的语句，用词准确，写得生动形象，可引导学生在读中想象，体会意思。(1)“西沙群岛是南海上的一
3、群岛屿，是我国的海防前哨。“群岛是一群岛屿的合称，岛屿只是许多小岛的合称。“南海上是说西沙群岛的位置在南海。“海防前哨就是海防的前沿哨所。全句说西沙群岛所处的位置及其重要。(2)“因为海底上下不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从整体看，海面就呈现出不同的色彩。(3)“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。(4)“西沙群岛也是鸟的天下。这一句讲西沙群岛的鸟非
4、常多，鸟儿是这里的主宰。鸟多，鸟蛋多，鸟粪也多，生动形象地作了描述。(5)“岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处地理位置。再联系整个祖国的地图，理解“海防前哨“南大门的意思，体会西沙群岛的地理位置的重要性。因为西沙群岛在祖国的南端，是“海防前哨，所以把它比作祖国的“南大门，岛上的军民守卫着西沙群岛，不让敌人侵犯，捍卫着祖国的平安。3、要注意引导学生理解每个自然段的几句话是围绕什么写的，是怎么连起来的。示例第六自然段，是围绕“鸟的天下来写的，几句话的思路是“鸟的天下：树多、鸟多鸟蛋多鸟粪多。从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下。4、加强
5、朗读与背诵。课文语言优美，朗读时，要边读边观赏，熟读成诵。课文的第二、三、四自然段为朗读指导重点。第二自然段是对海水色彩的描写，朗读要带领观赏、赞美的心情。为了让学生感受海面的瑰丽风光，可采用配画、配乐朗读的办法。第三、四自然段，学生会带领极大的兴趣，去读蠕动的海参、威武的大龙虾、色彩鲜艳的鱼和外形奇特的鱼。指导背诵，要以理解为根底。如第四自然段，要知道每句话分别写什么。第二句比拟长，含四个分句，都用“有的开头，写的是鱼的外形特征。依次写鱼的全身、头上、周身、眼睛和身上。可以把这几个词提示出来练习背诵，背好第二句，整段文字的背诵就不难了。5、积累与运用。通过朗读、察看，在对课文内容了解与观赏的
6、根底上，摘抄课文中的好词佳句，再让学生进行交流，说说自己摘抄了哪些词句。6、识字写字。本课生字较多，要尽量让学生自己分析、识记字形，练习把字写好。“哨、插、守、设读翘舌音，听学生读书时，要注意是否读得准确。要着重指导“插字的笔画笔顺。7、课后读读有关海洋生物科普读物，收集资料图片。选取自己感兴趣的内容与同学交流。四、参考资料西沙群岛它是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。有宣德、永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰盛，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，自古是我国的领海，是我国的海防前哨。
