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1、 否则否则 锻锻炼炼 堡垒堡垒 需要需要道德道德 激激励励 鞭策鞭策 承担承担值勤值勤 彼岸彼岸 源泉源泉 造福造福 专心致志专心致志 坚韧不拔坚韧不拔身体健康身体健康 学问进修学问进修工作效能工作效能 道德品格道德品格还记得陶校长和同学们谈了哪几个问题吗？1 . 自己的身体有没有进步？2 . 自己的学问有没有进步？3 . 自己担任的工作有没有进步？4 . 自己的道德有没有进步？第一问：问了什么？问了什么？自己的身体有没有进步？自己的身体有没有进步？ 为什么要这样问？为什么要这样问？ 因为健康是生命之本，有了健因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸康的身体，我们才有本钱去寻求
2、幸福，实现崇高的理想。否则，一切福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。都将是空的。否则：不然否则：不然标出关联词标出关联词 因为因为健康是生命之本，健康是生命之本，有了有了健健康的身体，我们康的身体，我们才有才有本钱去寻求幸本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。福，实现崇高的理想。否则否则，一切，一切都将是空的。都将是空的。我们该怎么做？我们该怎么做？ 健康的身体离不开自觉持久的健康的身体离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立息。希望你们从小树立“健康第一健康第一”的观点，筑起的观点，筑起“科学的健康堡垒科学的健康堡垒”。小结方法小结方法
3、看清设问的是什么。（问什么）读一读，想想为什么这么问？（为什么这么问？）标出关联词，朗读体会有和没有关联词的区别。找出陶校长对我们的希望。（我们该怎么做？）读一读，复述。第二问：第二问： 问了什么？问了什么？自己的学问有没有进步？自己的学问有没有进步？ 为什么这么问？为什么这么问？ 学问是一切前进活力的源泉。学问是一切前进活力的源泉。我们是学生，求知是我们的主要任我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。福于社会。我们该怎么做？我们该怎么做？ 要想自己的学问有进步，就要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意要专心致志，就要
4、有坚韧不拔的意志力志力。要认准目标，钻进去，展开要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。彼岸。 我们该怎么做？我们该怎么做？ 要想要想自己的学问有进步，自己的学问有进步，就就要要专心致志，专心致志，就要就要有坚韧不拔的意有坚韧不拔的意志力志力。要认准目标，钻进去，展开要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们来。这样，我们就就能够达到胜利的能够达到胜利的彼岸。彼岸。 学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。好好学善思学善思 。 读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 陶校长的第三问、第四问也是这
5、样写的，下面就请大家运用刚才的方法，自学第4、5小节。 自学要求：（1）轻声读课文，想一想：问的是什么？为什么这样问？我们该怎么做？（2）找出句中使用的关联词语。（3）对哪句话感受最深，联系自己的生活实际，请在课文的空白处做上批注。 值日、值勤、班级和学校的管理等等工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的（ ），锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。（ ），这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。你会填吗？ 因为工作的好坏对我们今天和未因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，中，
6、你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。和听课、读书、作业同样重要的学习。 （ ）道德是做人的根本。根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。 你会填吗？ 社会的稳定和
7、国家的发展，需要每个人（ ）要讲究“公德”，（ ）要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 因为道德是做人的根本。根本一因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究要讲究“公德公德”，也要讲究，也要讲究“私德私德”，要，要“建筑人格长城建筑人格长城”。我们到。我们到学校里来，除了要学习文化知识，学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做更要紧的是要学习做人，学习做“真真”人。人。 千教万教教人求真，千学万学千教万教
8、教人求真，千学万学学做真人。学做真人。 以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。概括文章的中心思想概括文章的中心思想 陶行知先生要求学生每天从健康、陶行知先生要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。己，以此激励和鞭策自己不断进步。充分体现了老一辈教育家对学生的充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。关怀和爱护。用下面关联词语造句。用下面关联词语造句。即使即使也也即使刮风下雨，我也准时上学。即使刮风下雨，我也准时
9、上学。既既要要也要也要在家里，我既要做饭，也要洗衣服。在家里，我既要做饭，也要洗衣服。 每 身体健康 生命之本 天 学问进修 前进源泉四 工作效能 打牢基础问 道德品格 做人根本 1.1.将左右两句连线，再读一读，背一背。将左右两句连线，再读一读，背一背。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟书山有路勤为径学海无涯苦作舟 一年之计在于春劝君惜取少年时一年之计在于春劝君惜取少年时 一年好景君须记白首方悔读书迟一年好景君须记白首方悔读书迟 劝君莫惜金缕衣一日之计在于晨劝君莫惜金缕衣一日之计在于晨 黑发不知勤学早最是橙黄橘绿时黑发不知勤学早最是橙黄橘绿时 2.2.就自己存在的实际问题，仿照陶校长的方法，就自己存在的实际问题，仿照陶校长的方法，向自己提问，然后说说为什么要问，该向自己提问，然后说说为什么要问，该 怎么办？怎么办？
