《人教版小学语文六年级上册第五单元试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册第五单元试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小六年级上册第五单元素质测评试卷 姓名 ： 成绩： 一、字词积累。1书法擂台 5分骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！2读拼音，写词语。（8分） k sou png b c wi shn a hung rn d w （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) h ln tn zo bo jng fng shung zhng gung l d( ) ( ) ( )3给加点字划去错误的读音。（4分）祭祀 (s sh) 獾猪(gun hun) 殷勤(yn yng) 秕谷(p b)追悼会(do dio) 憎恶 ( w) 窘相 (jing jn) 不朽(xiu xi) 4照样子用反
2、义词写成语（6分）例：公私 大公无私 优劣（ ） 天地（ ） 粗细（ ）旧新（ ） 长短（ ） 远近（ ）5根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“”。（4分）1）我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴 爱抚）？2）想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。3）我的父亲（允许 应允 答应）了；我也很高兴，因我早听到闰土这名字，（并且 而且 不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以 因而 之所以）他的父亲叫他闰土。4）啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕 新鲜 希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。二、句式万花筒（4分
3、）1、他用手碰了那个铃铛。铃铛丁零铛啷地响起来。（用关联词把二句并成一句） 2、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。（缩句） 3、地球上的资源分为水资源、再生资源和不可再生资源。（ 修改病句） 4、写一个比喻句，表示自己的一种心情。 三、课文梳理间：6+1+2+1+2分1我的伯父鲁迅先生中作者回忆了鲁迅先生的四件事，这四件事分别是 、 、 、 。本文概括中心的一句话是 。学了这一单元的课文，你眼中的鲁迅是一个 的人。（6分）2横眉冷对千夫指， 。3当你想劝别人博览群书时，你会说： 4当你想劝别人积极进取，勇于开拓时，你会说：其实地上本没有路， 。 5当别人浪费时间时，你会用鲁迅珍惜时间名言
4、： 劝他。四、阅读:11+16分 （一）少年闰土片段 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1下面的词语是什么意思？4分 （1）素： （2）先前： （3）如许： （4）希奇： 2闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（ ）。1分 A、闰土有许多心事。B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。D、
5、闰土思维怪异，与正常人不一样。3写出下列词语的反义词。2分 新鲜 危险 4“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的意思（ ）。 A、鲁迅家的墙很高。 B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。 D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。5这段话表达了作者的思想感情是（对的画“”，错的画“”） （1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 （ ）（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。 （ ）（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 （ ）（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 （ ）6你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？2分 （二）
6、一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。 一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。 众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧?他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。” 全场静默片刻，然后爆出一
7、阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 仅此一点，足以称之为大师。 1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“横线”上。(2分) 2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中一词来概括。(1分) 3、请写出下面词语的反义词。(3分) 赞美（ ） 尊重（ ） 重要 （ ）4、这篇短文写了一件什么事?(3分) 5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分) 6、默读画“ ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分) 小提琴演奏家想： 7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分) 摘抄： 理解： 五、习 作（30分）试着用一两件事来描述爸爸（或妈妈）的一个你非常熟悉的特点，叙事要有条理，要详略得当。题目自拟。
