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1、读书的心得体会 读书的心得体会1我国著名的教育家陶行知先生说过。真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢。几年的实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生,这是教育成功的一把钥匙。 自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。尊重学生,不仅是教师应具备的职业道德,而且是保证良好的教育效果的前提。 尊重学生,首先要了解学生。就高中学生来说,他们大多在5岁9岁之间，世界观已初步形成，自我意识接近成熟,独立性和自觉性已达到较高水平。尤其是改革开放以来
2、，思想的解放、市场经济的发展、竞争意识的增强,无不对学生产生深刻影响。进入高中后,学习生活已不同于初中时期，知识的丰富、视野的拓宽，使他们显得更成熟，自我意识、独立意识更强。这个时期尤其渴望得到别人特别是老师的理解和尊重。 教育活动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊敬；学生尊重老师,老师的教育活动才会卓有成效。 尊重学生的人格。 教师尊重学生，首先要尊重学生人格。教师对学生有管理教育的权利，有按照社会主义教育目的塑造学生的权利,但在人格上与学生是平等的。教师不应自视比学生高人一等,总是在学生面前表现出高深莫测、凛然不可侵犯的派头，体验所谓尊严对学生的爱。不应是居高临下的平易近人,而是发自
3、肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至,又是不由自主的。上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头,而是充满真诚感激之情的深深鞠躬;气候突变，当我们感受寒冷或炎热时，是自然急切地提醒学生多穿一件衣服；在课余,与学生一起评论甚至争论一下印巴核试验的影响，nba总决赛；在课上和班级管理上，发扬民主作风,不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不同意见的学生,并勇于承认自己存在的缺点和不足;批评学生的错误和缺点，努力克制自己的情绪，宽容的给其一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上,努力改正从某种意义上讲，教师的真正尊严,并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定,知识折服和感情依恋。当我们
4、故作尊严,甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光;当我们无视自己的尊严,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严,尊重学生的人格时,学生会把他们的爱心和敬意奉献给我们,教师的尊严丰碑便也在学生的心中树立起来。应该看到,高中学生已完全能够理解人格的意义，更懂得尊重人格的重要性,因此,教师尤其要注意尊重学生的人格,这也是师德的基本要求。 尊重学生的感情。 青年学生往往把感情看得很重,如果有意无意伤了感情,就会刺伤他们的心。学生特别喜欢尊重他们感情的老师。中学生早恋是班主任老师最头疼的问题之一，因而教师对微妙的男女生间的
5、关系也特别敏感。我任xx年学生的感情是纯洁的,不能任意践踏。如果我们都能够尊重他们的感情，同时用恰当的语言给予正确的引导,是能够收到好的教育效果的。反之，如果由于不尊重学生的感情而伤了学生的心,那是很难补救的,很可能还会适得其反。 尊重学生的独立意识。 学生需要教师的教诲、关心和爱护,同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此，教师要有意识的保护他们的独立意识，培养他们的独立生活的能力。 几年的班主任工作实践，使我越来越深刻地体会到尊重学生的重要性。由于我有意识地以尊重学生为前提开展教育活动，因此师生关系融洽和谐，班里民主风气浓厚,班级凝聚力强,形成了积极进取、奋发向上的班风。 让我们每个人都铭记
6、陶行知先生这句话,在实践中去尊重学生,让每个学生都抬起头来走路。 读书的心得体会2虽当了十几年的班主任,但接手的都是小班化的班级，所以觉得平时应付自如,但自从踏进九小校园,面对这么大一个班级时，感觉力不从心,经常在同事面前诉苦我们班的孩子怎么那么难教育。同事们就给我推荐了一本书：走进孩子的心灵，读了这本书之后，我从中收益了很多。 走进孩子的心灵书中收录了百余篇典型教育案例，按“个性天空”、“心灵交融”、“成长烦恼”、“家校沟通”、“绵绵爱心”、“情感风铃”、“宽容理解”、“无声的艺术”分类,字里行间表现出班主任们强烈的进取心和不倦的创新精神,充分体现了他们的聪明才智。 泰戈尔说过。“教师与学生
7、的关系是一种心灵与心灵的约会的关系”，所以我们必须采用多种形式与学生的心灵进行约会。那么,热爱学生就是做好班主任工作的核心。因此每个班主任都要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人。 一、爱是理解 有话说,“爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策,爱是一种激情，爱更是一种触及灵魂、动人心魂的教育过程。”在我们的教育中,应该始终贯穿着爱，这是我的教育主线。班上有位聪明又调皮的孩子王景锋,每次我检查作业时,不是没做完成,就是说忘带了,放在家里，有时说被家里的小妹妹撕坏了因此每次检查时总是很头疼，对于他的每次不同的借口我都非常生气，我总是很严厉地训斥他，可是总没成效。一次,我在办公室跟同事谈过这件事
8、，一位年长的老师告诉我说我们要理解儿童的心灵世界，要理解儿童在错误中成长的规律,于是我静下心来思考,是呀，在我们小的时候,也抄过作业，而且不止一次;在我们小的时候甚至也撒过谎,或者到现在也经常撒谎既然我们在成长的时期也犯过如此之大的“错误”，甚至成年了还犯,那么，我们为何不能对孩子多一些理解、多一些宽容呢。我说心里话,我真的能理解他们犯错误，只要你也有一颗不老的童心。此后,我就很少责备他，而是多方面地了解他,找出他的闪光点,经常与他谈心，和他做朋友，甚至经常跟他谈起自己小时候的事，渐渐地他从心里慢慢接纳了我,和我成了铁哥们,也慢慢认识到了自己的行为是不对,慢慢地把自己的错误改正了过来。从此，他
9、热爱上学习,也成了我的得力助手。 二、爱是智慧 在学校里与学生朝夕相处生活在一起最辛苦的莫过于班主任。班主任每天清晨走进班级的那一刻起,就要面对着许多需要你去处理解决的事情。而在日常班级发生的事情中有许多是偶发事件，对于偶发事件的处理,更能体现一名班主任的工作技巧。在我十几年班主任生涯中,对一些偶发事件的处理深有感 触。有一次,课间,苏毅超和杨烨两个学生发生口角。上课铃响了，我劝他俩进教室。一个学生很快进去了,另一个学生因吃了亏,不愿进教室。我没有硬拖他进去，而 是根据杨烨平时乐于助人的优点,亲切地对他说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把文件夹拿进教室吗。”这位学生看了看老师,就接过文件
10、夹走进教室。我马上对大家说:“刚才两位同学吵了架，但是有的同学顾全大局,为了让大家上好课,还帮老师拿文件夹进来，我相信他定能上好课，有问题课后解决。”后来，那位同学回到自己座位，比较安心地听课了。当然平时还有很多偶发事件，都需要班主任及时利用自己的教育机智,来智慧地解决这些偶发事件,让不利因素成为有利因素，来更好地教育学生。 三、爱是公平 班主任不仅要关注人的一般发展需要,而且要关注每一个人的发展特点,根据每一个人的发展需要来给予受教育者以有效的帮助，这就需要班主任有正确的学生观公平、公正地对待每一个学生一碗水端平，做到一视同仁,不能仅凭自己的主观印象或道听途说看待、评价学生，这样一定会被假象
11、所迷惑,定会越搞越糊涂，越评越乱套。记得一次，班上一位同学陈一诺来向我报告说刘忠杰偷了他的蜡笔，我一听,那还得了呀,一个小孩子，那么小就开始学会偷东西，长大了岂不是要成大盗了。于是,我快步流星地走进教室,一下了就抢下了他正在画画的蜡笔，还给了陈一诺,并大声地责骂刘忠杰:“你怎么能这样，你喜欢别人的东西,应该找别人借，不应该用偷的。”这时，我看到,刘忠杰流下了眼泪。正在这时,陈一诺突然说：“老师,我的蜡笔找到了，不小心掉在地板上。”听到这句话,我的脸瞬间红了，我为我刚才的行动而感到羞愧,我竟然不分青红皂白,草草地做出了判断。我的这一举动，真伤了小明的自尊心。我赶紧向刘忠杰道歉。从那以后,我处理班
12、级的事都会慎重,做到公平、公正。 读完这本书后,我深切懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”这也一直是我对自己的要求，而事实证明:种瓜得瓜,种豆得豆,种爱得爱。的确是这样，走进孩子的心灵，与孩子共同成长是辛苦的、劳累的、艰难的,但却又是充实的、快乐的、幸福的。 心灵是智慧的发源地,是人类的灵魂所在，而孩子的心灵,是一方奇妙的净土,只有在他们幼小的心灵里播下健康、美好、快乐的种子，他们才可能健康、快乐地成长。 读书的心得体会3晓雅老师。 可那时候我多么傻、多么痛苦。从小优秀的我哪里想到我会遭到前男友的抛弃,屋漏偏逢连夜雨,我听说我怀孕了。 简直就像五雷轰顶,又像是天降灾祸，
13、我苦苦支撑了两天，一粒米也没进，一口水也没喝，唯有眼泪陪着我，唯有痛苦如影随形。 闺蜜来劝我,她说“时间是最好的治愈师”，过一段时间就好了。 是的，或许，过一段时间会好,然而现在怎么办。 我简直能看见时间它那血淋淋的大黑洞,都说真爱如血,可在我看来,真爱要命。我第一次害怕时间。 每一分每一秒都是煎熬,身体疲乏疼痛，五脏六腑都在撕裂,这也罢了，最难受的是思想不受控制，它总是带着你去想那刻骨铭心的爱恋，然后uang地一下不知道人就没了，爱情也没了,却留下一个原罪般的孩子 我想得最多的是,死亡也许并不难受。最难受的是带着孩子去死,孩子,是无辜的呀。也就时因为这个祸胎，让我坚持了下来，顶住了最后一口气
14、。半个月后,我勉强支撑着身体打开电脑,看见闺蜜上给我推荐的晓雅老师的资料及视频。 闺蜜留言。不知道能为你做什么,于是在网上找到她，希望能帮助到你。 我抱着试一试的心态打开晓雅心灵工作坊的心灵频道视频，甚至还带着丝丝敌意,毕竟讲道理是让人反感的，讲道理能讲到我的感情深处么。 我以为我的感情之伤,就像岩石中深深渗透的一杆竹，没有人能帮我彻底拔除。可是晓雅老师一开口就把我给震撼住了，她说怎么样才能让一块地里的杂草除尽。我说:洒药、拔草 她说。种菜。 她说只有重新改变，赋予生机，才能彻底拔除，才能让我走出之前的阴影，重新开始全新的人生。 她说她不跟我讲道理,谁不知道“关上一扇门就又可以打开一扇窗”的道
15、理,只是,世上的人又有几个真正相信、明白。 晓雅老师说得轻描淡写，但却像给灵魂的屋子开了一扇窗，顿时让我感到清新、希望。晓雅老师又说我是“自我价值感越低,就越在意别人的评价”,之所以感到痛苦，根本原因是自身缺乏输送新鲜空气。 什么是新鲜空气。那当然就是行走在修炼的路上,接触不停的风景,不停的通过学习提高自己，让自己不再局限在一个人身上。晓雅老师说：“一个人内心的空虚,是无法通过外界的人和事来填满的。” 我觉得太有道理了,当我与晓雅老师开始了电话个案咨询以后，我聊起了我之前的感情经历,我才发现，我之前所谓的优秀,在一个强大美好的灵魂面前竟然当然无存,我开始满足现状，并且对他产生依赖,最后，我的世界唯有他,全部都是他，只有他就够了,也从没想过有一天会被他厌倦,其实也是被现实厌倦,因为连我自己都不知道我在哪里，我迷失得那样严重，所以,我们最终吵闹收场，遗下孽果。 “感情的病看不见,但不代表它不存在。你把心往内看，看到自己的问题并承认,这是改变的第一步。”晓雅老师对我说，“再怎样,现在还不算晚,还有好多人结了婚、生了孩子才发现呢。” 晓雅老师温暖娓娓道来、富有经验的开导,让我最终意识到自己的问题所在,经过个小时的电话咨询，我眼前的雾霾越来越消散,最终走向了新生。 也许，没有
