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1、仓库管理方法与思路_好方法好思路好经验总结好方法好思路好经验总结篇一时光飞逝，转眼已到20xx,万事开头难，在这个播种的时候，必 须认真的想一想这一年该如何努力，所以将我 20xx 年的个人工作重 点计划如下：一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作， 关心国家大事，坚持学习，为培养出符合建设新时期中国特色的社会 主义的一代新人而努力工作。其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉 洁从教，克已奉公，做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟， 要能做到既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想
2、，劲 往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需 要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂 志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材 料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本 功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到 教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受 能力，从而更好的服务于教学。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的 快乐园。为了使每堂课短短的45 分钟
3、井然有序、包容性大，信息量 多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重 在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备 课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准 备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替 老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢 快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻 松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以 我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯 穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极 性，引导学生在
4、老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、 用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学 生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其 改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学 生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下 进行积极地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂 20xx 工作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成 立本学科的兴趣小组，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱 乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。以上四个方面就是我20xx的个人工作计划，希望各们
5、领导，各位同仁批评指正，并加以监督。好方法好思路好经验总结篇二一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要精神,紧紧围绕区教育局的 教学工作重点,坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加 强校本培训力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,促进教育 新跨越。树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展,寻求学 校发展的新突破。二、工作目标1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学案 例和教学反思为切入点,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新 课程,解读新课程,实践报告新课程。2、以校本研究为重点,加强师资培训力度,围绕学校中心课题确 立教研组小课题研究项目,扎实开展教研
6、组活动,有层次、稳固地提升 教师教学理论水平和业务能力3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究 与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想,推动教 学工作不断创新,不断发展。4、加强教学监控,稳步提高教学质量。从教师教学活动入手,开 展系列教学展示评比活动,提高教师教学技能。从学生学习活动入手, 组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的 质量检测工作,全面提高学生综合素质。5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准,增强管理 的实效性、科学性、可操作性。6、继续实行名师工程,树立品牌意识,发挥名师效应,提高学校的 知名度和办学效益。三、具体实
7、施（一）以自主教育的深化与延续为契机,进一步推进新课程改革实 验。1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育模式,提高 课堂教学质量。数学教师要自修数学奥林匹克教材,研究数奥的解题 思路,语文教师要研究速读渗透的思想 ,英语要研究如何培养学生的 学习兴趣,用新理念武装教师,提高质量。2、以课程为载体,以科研为手段,以活动为纽带,以规范的工作制 度为保证。有计划地组织师生开展读书活动,加强学校图书馆、阅览 室建设。实行图书馆、阅览室全天开放,为教师提供学习的场所和条 件,教育理论研究会要组织好教师的学习研究,举办读书节、读书报告 会等活动,提倡师生共写日记,形成热爱、崇尚书籍的氛围。3、重
8、视研究,不断积累经验。各教研组通力合作开展新课标的实 验研究和热点问题研讨活动,帮助教师将课改精神与教学实践相结合, 既有理性思考,又有实践探索,及时发现、研究和解决课程改革实验过 程中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内 容。各教研组要围绕学校研究课题,确立教研组小课题研究项目,召开 课改研讨会,开展课堂教学观摩研讨活动 ,使新教材实验研究工作落 到实处,力争通过实验工作出经验、出名师,使我校形成鲜明的教学特 色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的 重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总 结培养方法,提高整体水平。(1) 营
9、造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的 素质教育形式之一,学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则 更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都 创建出书画作品展览园地,步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下 午安排 15 分钟的写字课时间,让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐 声中练习写字。营造这样一种氛围,既增强学生审美能力与表现美的 能力,更培养了学生的书法兴趣爱好,陶冶了情操,丰富了学生的课外 生活。(2) 每天要有 10 分钟的口语交际时间,教师引导学生关心天下事 国家事、身边事,培养学生的观察能力,培养学生的认识水准,树立正 确的道德观。(3) 要重视日常
10、积累。要求从以下几个方面入手:一、平时教学课文,及时梳理积累。教学每一篇课文时,指导学生 将必须积累的知识从课文以及课文的预习提示、自读提示、注解、思 考和练习中挑出来,在每一个教学单元结束之后,进行归纳和整理。二、扩大课外阅读,做好知识延伸积累。教师要组织学生利用课 余时间阅读订阅的报纸刊物,并把有关知识整理出来。也可以利用寒 假和暑假,要求学生阅读与课文有关的原着。为防止盲目和消极阅读, 教师要指导学生订出阅读计划,拟订读书目的,并要求他们做好摘记, 写好读后感,教师要定期进行检查。三、教师精选传授,搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文 内容有关的诗歌、对联,典故、名言警句、中外国重要作
11、家作品简介 等等。结合学习课文,在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读 自习,一天学一点,长时期积累,积少成多。（二）强化教学基础管理,提高教学质量。1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性。教导处、年 级组、班级层级负责,认真搞好教学五认真的检查评估工作,大力倡导 严谨认真的教风,坚决杜绝弄虚作假、搪塞应付的不良行为,每月月评 估实行达标评优制,公正公平的对每位教师的工作做出评价 ,使月评 估成为促进教师发展,正确认识自身价值的一种积极有效的手段。2、加强学科组、教研组建设。课堂教学改革的实效如何,说到底 实际上就是落实到每一位教师身上 ,落实到每一天的教学工作之中 , 落实到每一
12、堂课教学之中。我们将把加强学科组、教研组建设,强化 教学基础管理作为提高教师群体素质,推动教师整体优化的重要手段 学科组、教研组建设方面,我们在加强四要（要具体的教研组活动计划; 要在教研组长负责下进行的集体备课;组员在教研组内要有明确分工, 形成工作合力;要有具体的教研组活动记载）的同时,要搞好教研组的 教材分析,上好起始课和研究课,加强各年级的教学指导,定期召开质 量分析会,主管教学工作的行政人员,要参与教研组活动,与组员同学 习、同讨论、同研究,期末,在教研组内自评,成果展示（拿出具体的实 绩,由每一个年级组长公开汇报）的基础上,评出优秀教研组。3、做实教学常规工作。（1）全面落实教学工
13、作。走素质内涵发展道路,开发校本课程,形 成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。（2）有效落实好教学各项常规制度。一是行政带班的检查及记载 制度;二是教师教学工作的每月教学考评制度 ;三是教学自我剖析制 度（逐月进行教学随笔、教学反思、教学设计、教学案例的征集与评 比）;四是教育过程监控,质量分析制度;五是听课评课制度;六是对教 学工作的每个环节教导处将采取多种形式 ,深入细致地做好检查 ,督 促工作。加强随堂课听课力度。要求主管教学的行政人员听课数全学 期 80 节以上,教研组长全学期听课数 20 节以上,教师每周听课不少 于一节。4、加大检测调研力度;进一步重视课堂教学的质量效益
14、,每月对 各学科进行教学质量调研抽测,对调研情况进行质量分析并及时反馈 通报,对存在的问题共同探讨,提出整改措拖。六年级每单元进行一次 抽测,召开一次教学质量分析会,随时调整教学策略,行政领导实行包 班包科制,同六年级的教师一道完成好毕业班的教育教学任务。5、加强对综合实践活动的研究。综合实践活动指导教师要引导 学生,从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题,然后进行交流 和筛选,确立若干个主题,并有计划地组织学生开展调查 ,观察上网, 实验咨询等综合实践活动,使学生增强探究和创新意识 ,学习科学研 究的方法,发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。（三）加强教师队伍建设,壮大骨干教师群体。
15、一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量 的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此, 本学年,我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件, 为他们搭设成长的阶梯。1、继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、 有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台,积 极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动, 给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而 出,早日成名成家。2、加强骨干教师、希望之星、科研型教师、教研组长队伍的建 设,树立典型,推广先进教师的教学经验。扎实推进传帮带,在青年教 师中树
16、立学习之风,比岗位成才,比岗位贡献。继续实施骨干教师展示 课、青年教师评优课、教科与教研结合课、新教师亮相课、教研组研 讨课等活动。积极参加区教育局组织的各类课堂展示活动,力争在活 动中再展学校新亮点。3、要加强教师综合能力的培养。教师的教学基本功是教师业务 能力的基石。新学年中,我们将把提高教师的综合能力作为一项重要 的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的 业务能力竞赛活动。特别是要通过计算机技能培训,多媒体制作培训, 网络技能培训、网页制作等教学业务能力竞赛活动,构建网络环境下 的教师新形象。4、要进一步加大对骨干教师奖励的力度。继续实施好优秀骨干 教师奖励制度。进一步调动骨干教师的工作积极性,稳定骨干教师队 伍,建立好教师成长档案袋。好方法好思路好经验总结篇三新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业知识和良好的心 理素质，具有精湛
