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1、学校教务处教学工作计划新的学期，教务处将继续围绕学校提出的“一个中心，两个重点，三种意识，四项措施”的工作要求，认真踏实抓好学校教学管理，充分发挥教务处的职能作用，以抓实教学常规管理为主抓手，切实强化教学常规工作，特别是抓好中考、高考及抽考的复习迎考工作，确保_年学校中考、高考及抽考创历史新辉煌，全面提升学校教育教学质量，并积极协同学校各部门完成学校其他总体工作目标。一、主要工作重点：1、加强教学常规管理，继续创新常规检查方式，特别是要加强教学常规督查通报及处罚力度。2、深入各年级、班级，加强教学部门对年级、班级课堂教学的督查力度。将年级管理与级风、班风、学风、教风结合起来，争取最佳工作效果，
2、切实提高课堂教学效率。3、加强对初三、高三毕业年级中考、高考复习迎考工作的督查与指导，形成全校一盘棋思想，确保_年中考、高考目标的顺利实现。4、加强对教研、备课组的管理，定期召开教研、备课组长会议，提高教研、备课组活动效率。5、创新高中教学评价机制，特别是对高中阶段性的教学质量考评与高考新变化接轨。6、继续坚持行政干部听课公示制及教研组、备课组、年级互相听课制。7、认真抓好各年级各阶段考试“考后_分”及纠、评、补的督促检查工作。8、抓好学科竞赛及教科研课题的申报等工作。9、继续加大校本培训，加大对新教师及落后教师的培养与培训。10、强化初、高中基础年级教学管理，确保抽考、学业水平考试取得优异成
3、绩。二、主要工作措施：1、继续抓好常规的过程管理，促使教学工作规范化。教务处将加大教学常规检查，重点加强对年级、备课组常规检查的督查及抽查，对发现问题及时予以公示，不予姑息。加强听课及巡课，督查好教师课堂教学。组织对教研、备课活动的检查及巡查，提高教研、备课活动效率。关注薄弱学科及成绩落后班级教师教学状况，促使其教学整改，提高教学成绩。2、抓实初高三年级毕业班教学工作，努力提升毕业班教学质量。3、借鉴杜郎口，以点带面，推进初、高中基础年级课堂教学改革，探讨适合我校校情、学情的课改模式。尽快形成全校课改总体方案，力争本学期“课改”工作在全校基础年级所有学科中全面推开。各年级及备课组继续推行“学生
4、高效听课活动”。鼓励教研组、备课组参与探讨课改活动，对开展有力，效果明显的教研组、备课组在学期考评中予以加分。4、在基础年级开展课前预习工作。5、继续抓好校本培训、教师师徒结对帮扶及青年教师培养工作，大兴教研之风，促进青年教师及薄弱学科教师的专业成长。三、主要工作安排（下学期）二至_月份：1、开学报到、注册等工作。2、召开教研组长会议，布置开学工作，形成学期工作计划。3、非毕业班各学科教师做好上学期期末试卷讲、评、补及“考后_分”工作。4、参与各年级教师会议，对年级教与学提出意见。5、召开毕业班工作会议，进行毕业班教学工作交流，加强对新一届毕业班教学的管理与指导。6、教学常规检查。7、开展学生
5、问卷或座谈会，了解学生对教师的教学意见。_月份：1、开展高三、初三毕业班课堂教学情况调研，促进毕业班教学。2、落实毕业班的中、高考目标管理及抓好中、高考复习工作。3、总结前一阶段教务处和各教研组工作，针对存在的问题进行整改。4、强化备课组建设，提高备课组活动的针对性和实效性。5、召开教学部门工作会议，研讨教学问题。6、做好迎接期中考试复习迎考工作。7、做好期中考试的组织、实施和分年级进行质量分析工作。8、根据期中考试情况，要求年级、教研组、备课组对各年级教学现状进行分析，提出改进措施及教师做好“考后_分”工作。9、组织参加初中数、理、化竞赛及中考报名。_月份：1、深入课堂开展教学情况调研.2、
6、教学常规检查。3、高中抽签班及基础年级教学情况调研。4、中考适应性考试及高考复习备考冲刺阶段工作，做好迎接高考准备。5、组织英语听力竞赛及全国高中生物竞赛。6、中考物化实验操作考试及体育考试。7、高考动员会。_月份：1、中考动员会。2、组织学生参加中、高考工作及中考、高考考前思想教育工作。3、开展学校优质课、过关课、展示课评比。4、做好期末考试的复习动员工作。5、常规抽查及评比。6、组织期末考试。7、期末考试数据统计及质量分析。8、高中学业水平考试。_月份：1、学生问卷调查。2、进行教研、备课组工作考核。3、教师综合考评工作。4、布置暑期工作。学校教务处教学工作计划（二）一、指导思想：本年度教
7、务处工作将认真_执行国家中长期教育改革和发展规划纲要（_-_年），以学校工作要点为依据，以深化新课程改革为着眼点，以不断提高教育教学质量为目标，充分发挥教务处的职能，以加强学科建设为重点，以教研活动为载体，以师资建设为抓手，以课堂教学为主阵地，全方位、多形式扎实搞好教学、教研、培训三大板块的管理。以优化课堂教学结构、完善课堂教学内容为核心，通过听课、评课等多种校本教研形式，使教师更好的驾驭课堂，进行有效教学，提高我校教育教学质量。二、工作目标：1、教学质量目标（1）中考重点中学上线人数实现_名以上，升学绝对人数和升学率保持全县第一，升学率超县均_%以上。（2）参加全县会考，_%科项进入全县前_
8、名，_%课项进入全县前_名，没有明显弱科和教学差班。2、学生的特长得到培养，兴趣组参加人数达全校学生数的_%以上，在社会各类活动中取得突出成绩，获高级别奖励。3、继续创建省市级“五进三不漏”示范校。申报1-_项省市课题，完成县级1-_个课题结题，每组申报一个县级课题，2-_个校级课题。教师在校本教研中，省级以上发表获奖论文达_篇以上。4、师生无严重违法违纪事件发生，无一例不安全事故发生。三、具体工作措施：（一）立足规范，科学管理1、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程；严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量。不断深化课程改革，全体教师要转变观念，改进教法，适应新的
9、教学理念。各学科都应注重学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。同时，各科都均应结合本学科特点，进行思想道德教育，环境、健康、安全等教育也应渗透在课堂教学之中。2、各部门管理：教务处工作人员要认真履行职责。主任轮流带值班，坚持每天6：40-21：00全天值班，从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记，并分工完成本职工作；及时处理纠正工作中存在的问题。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证常规教学目标的落实。图书室、微机室、实验室、语音室、调频广播室、电子备课室工作人员要创造性地开展工作；日常管理要制定具体计划，保证按时开放（上课），并对
10、其工作状况如实记载；要经常保持室内卫生清洁，定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理，保证教学所需。图书室要不断增加书籍及音像资料种类，保证每周开放不少于三次。电子备课室要增强服务意识，在培训指导教师学习掌握运用上取得实际效果，使现代教育技术资源更广泛的应用于教学；要努力办好校园网站，在内容编排、消息传送上显出特色；要对教师运用现代教育技术手段辅助教学和网站投稿情况详细记载。坚持单周教研组活动，双周年级组活动。全体教学人员分别按照教研组和年级组活动编制参加活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。教研组和年级组的活动逐周有内容、有结果、有记录，活动不得流于形式。对组员到会和参与活
11、动情况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理。3。课外活动和特长生培养广泛开辟第二课堂。各组、各班主任和所有科任教师，要把落实学校素质教育实施方案和教学紧密结合起来，充分利用课外业余时间，积极开展形式多样，内容健康，能激发学生兴趣的活动，培养学生“学科学、用科学、爱科学”的浓厚兴趣和“动脑想、动手做”的能力，在素质提高和特长发展上多做有益工作。各年级组、教研组要成立多形式的学科兴趣小组，并经常地指导其开展活动。要求：每学期各教研组举行大型活动不少于一次，各任课教师举行的小型活动不少于两次；各年级组、教研组组织的课外兴趣小组不得少于两个。各课外兴趣小组（辅导教师
12、一人或几人）要专项计划和总结。加强学生阅读习惯培养和能力促进提高。各组充分利用节假日开展读书竞赛活动；各班继续建立小小图书角；语文教研组和各语文教师要积极落实书香溢满园主题读书活动，每学期至少指导班级每名学生读1-2本有意义（名著）的书（图书至少要完成借阅图书_人次的任务）。语文组要把读书竞赛活动作为每期的常规活动，并尝试在各班或年级组建学生文学社团，对富有成效的学生给予奖励。县河文学社要认真办好县河杂志，提高办刊质量。落实体育教学条例，强化艺术教育工作，实行阳光体育活动。音体美小三门特色教学要上新台阶，艺术类教师每人培养的特长生每班不少于_人。4、实验课、劳技课、信息技术、综合实践、心理健康
13、教育课安全教育校本课程管理。加强实验课的组织，理化生按学校理化生实验管理办法，依据实验目录和进度按有关表格要求，逐一完成并如实记载；且根据新课程要求，强化操作训练，增加实验操作考核。加强现代信息技术课的研究和教学。成立信息教研组，认真进行已立项课题研究，开展校本研究，推动信息技术手段在教学中的应用。教学中注重不同年级内容的安排衔接；要对其学习、使用、竞赛、考核诸多方面进行探索；要从正面影响学生。各班级要注意教育学生，提高认识，保证学生按时上课。同时，微机室要加强设备的维护和管理。扎实上好综合实践课程，加强对其的研讨和管理。学校、年级和班级都要建立综合实践活动档案，详细记录每次活动主题内容、活动
14、过程、成果和评价结论。承担综合实践课程的教师要在认真探索、充分了解学生的前提下，制定综合实践活动课程教学方案，帮助学生确定课题，指导其开展活动，完整记录学生实践活动过程和结果，进行全过程的指导和评价；并在参与和指导的过程中不断进行反思、改进和提高。在职教培训和劳动技能培养方面，注重课本知识和实践能力的整合；并在初三后期进行专项安排，保证每个学生掌握一至两门实用技术。重视心理健康教育活动，保证每期不少于8课时。强化教学力量，由校医、班主任、体育教师、生物课教师、有关领导作为专职或兼职教师，按计划分专题讲授。继续办好“心理咨询室”，加强该课题（市级）的研究，以期取得新的成果。所有课题做到有教材有计
15、划、教案，有作业、有考核、有总结，所有过程资料纳入常规考核。5、严格学籍管理制度。实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更情况按月通报。开展开学初“保学控辍”月活动，积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效控制学生流失。管理好特生（优生、学困生、特长生、残疾生、流失生）档案，增强管理工作的针对性。加强学生考勤检查，做到每日一查，对学生到校情况每两周通报一次，对旷课节次较多的学生进行重点帮教。6、严格考试制度，从严组织中考、末考及初_月考。考试实行年级、班级插坐形式，阅卷统计完全回避，严肃考风，保证成绩评定的客观公正。重视会考质量，加强薄弱学科的整治工作。各科任教师会考成绩要达到全县前_名，_%以上进入全县前_名。对居全县_名以后的科目要提出改进措施，把上期会考居全县倒数6-_名者作为重点促进科目对象，对治理提高工作做出重大贡献的教师学校给予奖励，并在期末各类（量化、岗位、绩效等）考核中增加一定比例的分数。7、完善教师专业发展档案，从教学工作、教学成绩、教学研究、学习培训、班级管理、师德表现、奖惩考勤等方面客观评价教师，促进教师综合素质的提高。（二）
