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1、2023初中教学工作计划范本一、指导思想本学年是我校_五规划的开局之年,根据学校提出进一步彰显办学特色,坚持走内涵发展、科学发展的总体目标,本学期我校教学工作将在完善各种评价制度建设的同时,继续加强常规教学管理,不断探索寄宿制学校的班级管理和文化建设,重点加强学科组建设,突出年轻教师的培养,合理开发适合寄宿制学校发展的校本课程,逐步实施全人发展目标。二、主要工作(一)加强教学常规管理,促进教学管精细化、规范化。1.规范课堂教学行为,促进教学常规管理精细化。课堂教学是教、学双方传授知识与学习知识的主要途径。教师主要通过课堂教学实现自身的价値,学生也主要通过课堂教学构筑自己的知识体系。实践证明,一
2、个人的知识,特别是基础的知识主要是通过课堂获得的。同样,一个教师的良好声誉也大多是通过课堂教学取得的。一般说来,好的课堂教学主要是指教学目的明确,对讲授的材料处理得当,知识传授科学,双边交流深入,教学方法和教学手段先进有效。教师知识渊博,又能深入浅出;逻辑严谨,又能点石成金;语音标准,又能声情并茂。要达到这样的课堂教学效果,最关键的是要把教师的积极性调动起来,使其热情地投入教学,努力钻研教学。结合我校的实际,引导全体教师从五项教学常规(即备、讲、练、辅、反思)的基本要求做起,提高课堂教学的效率。每一个科任教师要认真做好备课、上课、作业、课后反思、课后辅导等教学环节,备课要备出教材中的难点、重点
3、以及思想方法,要根据自己任教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑,讲清每一个知识点,课后要积极反思学生中出现的每一个问题,以及教学中存在的问题,有针对性的对学生进行课后学习指导与帮助。高一年级教师要上好起始课,介绍本学科的性质、目的、任务;介绍本学期的授课内容和计划;介绍学科学习规律、方法和习惯;提出学习的具体要求:听课、笔记、作业、纪律、提问、答疑,等等;明确教育教学的基本理念。要改进授课方式,体现有梯度的课堂教学模式,注重课堂生成效果。激发学生积极主动地学习,避免满堂灌。复习课、练习课要以练为主,做到四个精心:精选,精讲,精练,精评。学生作业量要科学合理,处理作业做到有发必收,有收必
4、阅,有阅必讲,有错必纠,有漏必补,认真落实“四精五必”,努力实现高效课堂。同时,学校将加强日常教学信息(如教师上课迟到、缺课、调课、课堂意外事件、作业布置、教学效果等)的反馈,完善教学各环节分步质量管理标准,使各个教学环节有章可循,保证教学质量监控手段的可操作性和有效性。2.从基本的教学常规着手,规范教师的教学行为,培养教师严谨的教风。课堂教学严格执行“五不准”“五必须”。五必须:必须点名考勤汇报、必须填写教学日志、必须保证师生同在课堂、必须履行请假手续、必须保证学生安全。五不准:不准迟到、早退、缺课、不准吸烟、喝酒、不准使用手机、不准坐姿上课、不准随意调课。3.加强考风建设,以考风促学风。本
5、学期将组织阶段性测试、期中考试、学业水平模拟考试,严格考试过程管理,加强考试流程管理,精心组织每次考试。严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,分析原因,及时整改,明确对教师监考要求,做到从严监考,从严施考,以良好的考风促学风。使考试限度的发挥它的检测、定位、比较功能。4.切实抓好三个年级课程的实施,特别是信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育、校本课程的教学工作。通过开展研究性学习的评选,旨在改变学生的学习方式,提高学习能力和研究问题的能力,培养学生的探索精神。通过校园“阳光体育”活动的开展丰富学生的课余生活。5.梳理各主要工作流程,加强教学常规检
6、查、教师培训、教师考核、考务管理、学籍管理等工作。按照甘肃省学籍管理制度要求,做好新生学籍注册工作。(二)转变管理理念,完善管理制度,大力推进全员导师制管理模式。1.导师制管理制度全员导师制是把学生以小组或宿舍为单位,学校全体教师都参与育人,都担任导师,每个导师负责一个或几个小组或宿舍。全员导师制要求全体教师关注学生,从入学至毕业的整个教育过程,从学习、生活到德育的各个环节,对学生的教育要有整体性和一贯性的观念,自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。2.导师制管理方式导师指导学生的场所可以在教室,可以在宿舍,也可以在操场。导师制在师生之间建立了一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材
7、施教,指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研以外,对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。3.考核与奖励方式学校每学期对导师的工作情况进行一次考核评价,每学年评出若干名“校级优秀学生导师”,并享受校级综合荣誉和奖励。学校根据对导师的考核情况记入教师考核和教师业务档案。(三)加强各年级的教学目标管理,尤其是毕业年级的管理,努力提高我校的教学成绩。高一年级要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导,搞好初高中不同学段的过渡与衔接。在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。高二年级作为过度年
8、级,既要抓好良好的学习品质养成教育,打好基础,鼓励学生树立学习信心,避免和减少文理分课后学生群体出现两极分化现象。加强对差生的辅导,力争在高二年级物理、化学、历史、地理等四个学科学业水平考试中,取得好成绩,确保学业水平考试合格率、优良率在我市普通高中当中处于地位。高三年级要制定详尽的一轮复习计划和具体措施,夯实基础。高三年级、补习年级教师更要在教学常规上做文章,课堂教学重点研究复习课、检测讲评课、和自习辅导课,要改变老师满堂灌、满堂讲,课堂教学更应该坚持坚持四精五必。通过定期召开师生座谈会,质量分析会,家长会等及时改进复习方案,达到家校共管的合力。认真总结_届高考的成功经验和存在的不足,及时抓
9、好尖子生的选苗和培优工作,调动全体高三老师勤于工作,甘于吃苦,乐于奉献,团结协作,力争本届高考有更大的突破。(四)通过学科讲座等形式,探索校本开发的途径和经验。本学期起,将依托校内外优秀教师资源,通过“三中大讲堂”等系列学科讲座,探索校本资源开发的新途径,积极倡导各教研组进行校本课程的开发。以学生社团活动为主线,开发奥赛辅导、实验操作、阅读等专题课程,以社团活动为基础开发生活化多样化的校本课程,在高一、高二年级全员推行校本课程的选课制度,要立足学校实际,挖掘学校的教育资源,发挥学校的教育优势,传承学校的文化内涵,以学校文化为主线,构建学校课程体系,为学生的发展提供适合的教育,以促进学生的发展。
10、(五)加强名优师资队伍建设。建设一支师德高尚、技艺精良、相对稳定的名优教师队伍,既是兴校之策,也是立校之本。充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围,充分发挥老教师、学科带头人、教学能手、教学新秀的示范、骨干作用,积极培养本校名、优教师,同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课教学活动,促进教师的进步成长。应想方设法加大力度引进、培养、稳定名优教师队伍,为其专业成长和个人发展搭建舞台。本学期依托省教科所在我校举行的全省语文课堂大赛、市教育局举办的高中课堂教学竞赛等活动推进我校课堂教学大比武活动,在全校教师中开展“学、帮、比、拼”的大教研,使一部分优秀的年轻教师
11、脱颖而出。积极探索开展校内名师评选工作,对推荐经考核实践检验认定为名优教师的教职工,将予以奖励。对确定的校内骨干教师加大培养,创造条件施加担子,使他们尽快成熟。对招收优秀毕业学生来校实习工作,实行导师制,拓展教师招聘途径,为优秀师资营造良好的工作、生活、人际环境。(六)校园文化建设方面1.加强教学区、生活区墙壁文化建设。配合办公室、科研处、总务处,规划教师办公室、教室、走道、学生公寓墙壁文化建设,充分利用书吧、阅览室等营造环境育人的良好氛围,逐步打造书香校园。_组织语文、英语教研组,广泛发动语文、英语以及其它学科组教师,开展硬笔书法比赛,拓展稿源,积极做好校内刊物的组稿工作。3.利用“三中网站
12、”和“三中微信”平台,及时发布我校在高考、会考、学科竞赛、教师竞赛等教育教学活动中所取得的成绩。及时更新网站内容,宣传我校教师、学生的先进事迹,营造高雅、向上的校园文化氛围,陶冶师生身心。弘扬了高雅、积极、进取的精神,扩大我校在学生、家长、社会中的影响。4.做好宣传橱窗的定期更换工作。(七)加强和改进音乐、美术等技能学科的教学工作,发挥音、体、美和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式。加强对体、艺工作的管理和指导,充分利用学校功能齐全的运动场和艺术中心积极开展丰富多彩的课外文体活动。(八)试行校内绩效分配制度。进一步探索合理收入分配制度,调动老师的工
13、作积极性。采取课时工资、出勤工资、绩效工资相结合的分配制度,充分体现干多干少不一样,干好干坏不相同的分配原则。学校将奖励性绩效工资发放时间由“一年一发”或“一学期一发”改为“_月发一部分、年底算账补差”,充分体现绩效工资的时间价值。针对教师的职业特点和工作特性,奖励性绩效工资将结果考核与过程考核相结合,拓宽奖励渠道。进一步提高班主任的收入,在职称评聘方面继续提高班主任工作的比例,调动班主任的工作积极性。2023初中教学工作计划范本(二)一、指导思想本学期,在学校工作计划的指导下,以课堂教学改革为中心,提高课堂教学效率和提升办学质量为目标,提高教师专业素质,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规
14、、抓教学、抓素质,保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、备课组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1.以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。2.以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生学习生活,陶冶学生情操,全面提升学生综合素质。3.加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组、备课组建设的新机制,提高校本教研的质效。4.围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学
15、品味。三、主要工作(一)全面_“两纲”教育精神,增强德育工作实效性。1.充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。2.重视学生行为规范教育。以中学生日常行为规范、戴窑中学学生在校一日常规为抓手,抓常规管理,使学生的行为规范得到长期有效的训练,并内化为个人需要,形成良好的素质。3.重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,充分利用家长会、家访等,及时进行家校联系,形成教育合力,提高教育质量。4.加强心理健康教育,定期开展心里健康知识宣传活动,结合学生日常的学习、生
16、活,多渠道掌握和了解学生的心理问题,经常性地通过板报、广播、咨询的形式进行教育,不断提高学生的心理素质。5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级集体,着力进行校园文化建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。(二)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率1.抓好教学五环节,使教学常规各项制度得到真正落实。教师的主阵地是课堂,课堂是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。对老师布置的作业,要求各年级、各学科的课堂作业要统一,题型做到多样,关注分层,努力使每一个孩子都获得成功的喜悦。教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范,并使学生养成良好的学习习惯。2.深入开展教学研