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1、七年级上地理导学案 编制：赵 玲 审核：初一地理组 时间：2012-10-31 编号：007第二章 第二节 海陆的变迁导学案装订线班级 姓名 学号 等第 【学习目标】1、 运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。2、 了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能用相关理论解释世界主要山系的形成及火山、地震的分布。3、 通过大陆漂移板块构造学说的发展过程，了解科学史，培养科学兴趣、科学方法和探究精神。【重、难点】用板块构造理论解释山脉的形成及地震、火山的分布。【学习过程】1、沧海桑田（自主学习+合作探究，15分钟）（1）你知道沧海桑田这个故事吗？现实中会发生吗？请说出一
2、些实例： （2）阅读课本P37活动题，请解释原因。 图2.13： 图2.14： 图2.15： 2、大陆漂移学说（1）大陆漂移学说是由德国科学家 提出的。阅读课本P38-40课文，及P41阅读材料，了解并简要述说该学说的内容。（自主学习3分钟）（2）你认为大陆漂移学说，是空想吗？阅读图2.19、2.20，请做出合理的解释。（独立思考2分钟+合作讨论3分钟）我们小组认为：我们的证据是：（3） 活动：寻找“探索明星”。（自主思考2分钟）魏格纳偶然的一次发现，提出了伟大的假说。你还能想出哪些“探索之星”的名字？从这些“探索明星”的故事中你得到了哪些的启发？3、板块的运动（1）阅读课本P41-43课文，并且思考板块构造学说认为大陆会漂移的原因？（在课本中划出答案）（2）全球六大板块。（自主学习+合作探究，8分钟）a.在上面空白图中，填写并且记忆六大板块的名称。b.在图中用箭头 注上各板块交界处的板块运动方向。c.试用板块运动的观点，解释下列现象。地理现象用板块理论解释红海的扩张地中海面积不断缩小珠穆朗玛峰在长高日本的多地震科迪勒拉山系的形成【课堂归纳】自我反思2分钟说说本节课上你的所获所得，以及你学习中遇到的难点问题。2
