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1、如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!一年级数学上册期末复习计划及教案 复习目标1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。3通过复习使学生熟练地数出110各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。4通过复习
2、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。5使学生能正确地数出数量在1120的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写1120各数。能够熟练地口算10加几和相应的减法。6使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。7使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。8体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。复习重点20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算
3、法解决简单的实际问题复习难点加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。复习安排复习数一数、比一比：1课时复习位置：1课时复习110的认识和加减法：2课时复习认识图形：1课时复习1120各数的认识：1课时复习认识钟表：1课时复习20以内的进位加法：1课时综合复习如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第一课时：复习数一数、比一比复习目标：1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。复习重难点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。复习过程：一
4、、动手游戏数一数、比一比 二、练一练：1数数练习：2、在里填上“”、“”或“”1414 1815 1010 541920 913 68 903、说一说，是对还是错（1）910（ ） （2）65（ ） （3）78（ ）四、单元试题检测1、数一数，每一种物品有几个? （12分）（ ）个苹果 （ ）个杯子 （ ）个球2、看图圈数。（12分）3、按要求，画一画。（20分） (1)画，比多 (2)画，比少 4、看数画图。（10分）如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! (1)画5个 (2)画7个 第二课时：复习位置复习要求： 1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。 2、培养观察、分析、比较的
5、思维能力。 复习重难点：根据行列确定某一物体的位置，能用语言去描述某一物体的位置。 教学过程： 一、自我介绍，初步感知位置 二、创设游戏活动，进一步感知位置 1、找座位游戏 师：每个小动物背后都有一个小秘密，打开看一看（动物卡背后有新座位号） 2、介绍方法 师：谁来介绍一下，你是怎么这么快找到座位的？ 三、练习反馈 1、（1）课件出示练习题 师：让我们好好看看电影院的座号有什么特点？ 生：左边是双数，右边是单数，越往两边号就越大。 （2）师：那第一位小女孩拿着9排12号，不知道应该坐哪呢？谁来帮帮他，上讲台指出。 师：你们是怎样找到这个座位的？（生口答） 看书：把剩下的小朋友找见座位连线 （3
6、）全班汇报，学生说，教师课件演示。 小结：我们都给小朋友找到了座位，你瞧他们多高兴呀！小蚂蚁又给我们出了道难题！ 2、挂图出示 （1）情景导入 师：有这么多好吃的，小蚂蚁都爱吃，但它最爱吃苹果，小蚂蚁怎样走能吃掉苹果？ （2）全班交流 3、完成剩下的练习题，独立完成，集体订正 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第三、四课时：复习110的认识和加减法复习目标：1.通过复习使学生熟练地数出110各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.通过复习使学生掌握110数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3.通过复习 使学生比较熟练地口算10以内
7、的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。复习重难点：1、熟练掌握10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。2、运用所学知识解决生活中的简单问题。复习过程：一、引入课题二、基本训练1、出示下列式题比大小。怎样比较不会出错？2、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是（ ）。重点练习从左（右）圈几个和第几个。 （1）图中一共有（ ）个图形。（2）从右往左数， 是第（ ）个。（3）从左往右数， 排第（ ）.3、用数学解决问题。（1）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。 （2）解决简单实际问题的复习：加强培养学生提问的意
8、识和能力。1）妈妈买了3个苹果，有买了2个梨，苹果和梨一共有几个？2）妈妈买了5个苹果，吃了3个，还剩几个？3）8个小朋友玩跳绳，走了一个，还剩几个人？如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!4）花丛里有7只蝴蝶，又飞来2只，一共有几只蝴蝶？三、练一练1涂一涂，填一填。（共10分）（左） （右）把左边的3个 涂上红色；把右边的5个 涂上绿色；给从左边数排第5的 涂上黄色。绿 比红 （ ）， 红 比黄 （ ）。（填“多”或“少”）2请你填上合适的数。（共12分）5（ ）（ ）3（ ）42（ ）3（ ）（ ）（ ）3看图回答问题。（共9分）一共有（ ）个人在排队买票， 排在第（ ）， 排在第（
9、）。3、看图填数。 比少 ； 比多 。 四、画一画，你能行！（可以画你喜欢的任何简单的图形）（6分） 1、比多画1个。 2、比少画2个。 五、看谁算得又对又快! 12分 六、看图计算。 16分如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载! 七、根据要求在 里填上合适的数。 10分 八、按规律填一填。 十、是几就圈几十二、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第五课时：复习认识图形复习要求：知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。复习重点、难点：使学生直观认识长方体、
10、正方体、圆柱和球。复习过程：一、谜语导入二、根据特点进行分类三、练习长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个， 正方体有（ ）个，球有（ ）个，2请你试一试。（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体四、练习数一数 ，填一填。如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!第六课时：复习1120各数的认识复习要求：1.对本单元的学习内容进行巩固，以达到熟练的掌握。2.通过练习，使学生能正确认识十位、个位初步了解进制。复习重难点：能熟练计算10加几和相应的减法。复习过程：一 导入：二、说一说：三、巩固练习1、数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是10前面的一个数，我是几?(2)我比9少1，我是几?(3)我是1
11、2和14中间的一个数，我是几? 2、写出下面各数三十六（）四十五（）八十九（）3、填空（1）38是由（ ）个十和（ ）个一组成的（2）（ ）个十和（ ）个一组成23（3）4个十和5个一组成的数是（ ）（4）、一个数十位上是1，个位上是8，这个数是（ ）。4、计算：10+9 9+1 2+5 8+10 5+5 3+4 3+12 6-3 5+5 +4 7+2+3 10-1+2 8-5+10 18-6 - 10 10+4-2 17-4+05、按规律填数。（6分） 8、9、（ ）、（ ）、12、（ ） 10、（ ）、14、16、（ ）、（ ） 6、在10、3、6、2、16五个数中，选出三个数写出四道算式。（4分） （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）7、在 里填上“、或=”。（4分） 10+413 16108 11+313 18818、（8分） 写作： 读作： 四、判断。（4分）1、数位表从左边起，第一位是个位，第二位是十位。 （ ）2、197=12，减数是19，被减数是7，差是12。（ ）如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!五、实践操作。（10分）1、把左边的10个圈起来，右边第二个涂色。（2分）一共有（ ）正方形。（1分）2、看数画
