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1、小学一年级语文教案aoei教学设计 教学随笔 一、复习检查。 、抽读字母卡片:aoel;,让学生用开火车的方法依次朗读。 2、抽读复韵母卡片aiei。 3、说说复韵母的一般发音方法。 二、看情境图,听语境歌,引出新课内容。 、引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。 2、听语境歌。学生学会语境歌。 身穿鸭绒袄,拍着小手笑。游泳健儿不怕冷,海鸥边飞边叫好。 ouu 3、读音:与鸭绒袄的袄发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,a也是由两个单韵母组成的,它也是复韵母。 、四声。复习标调儿歌。标好声调,学生自由练读。指名读,集体读。用四声组词。
2、5、字形及书写:看它的字形,看oou有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:a在前,o在后,aoaoao。教师范写,学生书空。然后在书上描红。u的教学步骤与方法同上.u的顺口溜:在前,在后。 i的顺口溜:i在前,在后。 三、巩固练习。 、抽读韵母卡片。 、比较个复韵母的异同。 3、做游戏,找朋友。 四、作业 、练读复韵母。 2、抄写auu各两遍。 第二课时一、复习检查、复习复韵母aieuiaouu和它们的四声。2、抽读声母卡片:mdlgn。二、教学ao与声母的拼音。 、学习ao与声母的拼读。 出示(略),说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母,用曲线画出韵母,自由练读、指名读,齐读,
3、比赛读。 (2)出示三拼音节(略) 说说这些音节与什么三个音节有什么不同。独立分析音节,用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法,自由练读三拼音,教师巡回检查,指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。 、看图练读拼音词。 拼读dgrave;dao 看图,出示音节,引导逐个拼音分析,练习拼读,最后指名连读拼音词。 ()拼读xiaoqao教法同上。 三、巩固练习。、指导读书。 2、做游戏,看谁听得清,看谁找得快。 四、作业。、练读本课学过的拼音。 、描红、抄写。 第三课时一、复习检查。 、指读音节。(略) 2、抽读声韵母卡片。 二、学习uiu与声母的拼音。 、学习oui与声母的拼读。 出示(略) ()学生自由练习拼读。 (3)点名拼读。 (4)出示另一组,教学方法同上。 2、看图读拼音词。 出示,点名分析声韵母,练习拼读。(2)说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母,点名连读拼音词。 ()出示另一个拼音,自由练读,指名拼读。 (4)说说图上画的是什么。 (5)点名连读拼音词。3、看图读绕口令。 图上画的是什么地方画了谁和谁它们在干什么 (2)出示绕口令(略)(3)引导自由拼读。 (4)讨论难拼读的音节。(5)点名读绕口令。 三、巩固练习。 、读一读,比一比。(略) 2、分解音节。(略) 四、作业。 、练习读拼音句。 、抄写有关音节。1