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1、2023年校长应聘演讲稿追求一流，开拓创新一、一流的校长有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此，要出一流的学校，必需先有一流的校长。一流的校长应当具备哪些条件呢？1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教化理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的才智和创建才能的展示；办学思想不完全是一个依据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略；它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程；办学思想不是抄来的，是校长在实践中体验、总结和进取、创新的结果。2、始终能
2、够保持一个建设性和创建性的头脑。一流的校长既有识别机遇的敏感性，又有捕获发展机遇的胆识。教化必需遵循其自身发展规律、教化管理模式并非一成不变，而是具有动态特征，教化管理整体思路必需从学校实际动身，随时调整，与时俱进。教化实践管理必需具有超越意识，即思索冲突必需超常，支配工作必需超前，详细事物必需超脱。3、有人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力。校长的核心作用是靠他的办学思想体现的，不是单纯靠权力。我们的工作不能仅仅按标准化、规范化、程序化去做。当然，这里所指的不是说不要规则，不要规章制度，规章制度是跟在思想后面的。先进的办学思想，详细而言，即以人为本的办学思想。应理解为，第一
3、，学校的成就、质量、荣誉、效益都是全校人员共同努力的结果；其次，校长要敬重、理解、信任、帮助每个人；第三，学校发展和老师发展是同步进行的；第四，校长要把上级组织的任务、要求与老师的看法、感情、利益的须要结合起来。结合这样的理解，我们就可以这样说，校长的最大价值不在于自己做了什么事，而在于发觉了多少人才和培育了多少人才。要把专注于发觉老师问题、找老师毛病的心态，调整为更多地关注老师优点、特长的心态。4、坚持与时俱进，擅长把当前各种先进的教化思想转化为办学思想与实践。办学思想就是校长把先进的教化思想(理念)、办学主见和学校实际状况相结合，包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。当前主流的教化
4、思想有哪些呢？一是教化的终极目标是让人活得更美妙，更有意义，更有价值，更加华蜜，教化必需面对现实，面对将来；二是教化要以学生的发展为本，让学生生动、活泼、主动地得到发展；三是教化要开发学生才智的潜能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教化的任务就是让人变得更聪慧；四是科学教化和人文教化要同步、和谐地发展；五是课程不只是解决学问、实力的培育问题，还要促进看法、情感和价值观的形成；六是将来的社会必将是一个学习化的社会，教化要培育学生终身学习的意识和实力；七是学生是学习的主体，教学就是唤起学生对学习的热忱、求知的渴望、学科的爱好和成就的欲望，这样才能产生主体精神；八是教法与学法的统一，教法为学法服务。
5、作为一个胜利校长，他的办学思想及他所进行的教化教学改革，都深刻地反映着当前这些最先进的教化思想或教化理念。二、一流的领导班子一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养。无论是哪一口都能独当一面。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。学校领导班子要充分意识到，振兴学校的关键在老师。提高师资素养要从老师可持续发
6、展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训。造就一支具有现代教化理念，驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家化老师队伍。要建立这样一支队伍，就要制订切合实际的师资培训规划，依据教化发展的现实和趋势，有组织有目的地开展各项师训活动。学校领导班子还要有全新的战略眼光，必需明确，学校规模的扩大，这既是一个全新的发展机遇，也是一个前所未有的挑战。年轻老师的骤增，使师资队伍建设成为学校的当务之急。为了尽快提高师资队伍的素养，学校是把好老师入口关。校长可以公开聘请，老
7、师为什么就不能公开聘请？必要时，通过打擂台的形式，向校外公开聘请老师，渐渐形成一个庸者下能者上的合理化的人才竞争机制。三、一流的师资队伍一流的师资队伍，是一支能团结起来打造青春的校内、民主的校内、开放的校内以及同等和谐的师生关系、教学相长的学术氛围的队伍。一流的师资队伍，体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战。任何事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展供应源源不断的精神支持，弄不好，就会成为阻碍一个人与与时俱进，开拓创新，勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新真可谓坐地日行八万里，假如总认为，文凭有了，职称有了，船到码头了，车到站了，刀枪入库了，马放南山了，那么，
8、辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和志气，就会不思进取，得过且过，迎来的必将是为时代所淘汰。一流的老师队伍，还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍。作为老师，以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人，人，天生就是同等的。所以，老师应当与学生同等相处，相互敬重，共同进步。四、一流的教代会通过民主选举，组建起来的学校教代会，不再是形同虚设，学校的重要活动，重要决策，都应在教代会的有效监督下确定和实施。学校的建设和发展离不开广阔教职工的辛勤工作。改善工作条件、提高福利待遇也
9、是教职工队伍建设的一项重要工作。一流的教代会，就要多为教职工利益着想，把维护广阔教职工的合法权益放在第一位，多为教职工说话，多为教职工办事。学校召开了教代会，重新修改通过学校结构工资方案，使每个教职工的校内结构工资均有较大幅度的提高。五、一流的班主任好的校风，是建立在好的班风的基础上，好的班风，又是由好的班主任带出来。在详细的教化教学工作中，必需承认，班主任压力最大，工作最辛苦。因此，理应享受到较好的待遇。在这方面，学校应当制定出一套强有力的措施，要逐步形成一种人人都想当班主任个个都争着当班任的良好势头。六、一流的年级组随着学校规模的扩大，在教化教学过程中，全校性的统一活动将不复存在，取而代之
10、的是以年级组为单位的活动。因此，要形成一流的年级组，就必需具备一流的年级组长。一个年级组长，既是校长的得力助手，干脆对校长负责，又是一个名符其实的小校长。不仅具有从宏观上指挥管理全年级教化教学的实力，而且从微观上也具有调整调配全年教学资源的实力。七、一流的教研组学校把加强教学科研工作作为全面提高教化教学质量的重要组成部分，主动创设深厚的科研氛围，制订教学科研工作的有关制度。每学期都要仔细做好课题的申报，每学期都要出应有的探讨成果。教研组长肯定是名副其实的学术带头人，科研攻关的领路人。八、一流的硬件设施有教学楼、试验楼、宿舍楼、食堂、图书馆、标准田径运动场及各种球类运动场地，有物理、化学、生物试
11、验室及计算机、语音、地理、音乐、美术等专用教室和多媒体教室。九、一流的软件设施过去培育学生自我学习的实力强调利用好两个工具，即字典和图书馆。今后要增加一个工具，更应当强调通过互联网学习。老师要注意自身素养的提高，注意利用新技术开发课程课件，只会利用一本教材一本教案一只粉笔的老师确定要被信息社会淘汰。通过宣扬教化、思想政治工作、理论学习讲座、行政和经济手段等多种形式，不断强化广阔老师现代化教化意识，树立现代化教化观念。观念问题是教化信息化快速发展的主要障碍，无论是校长，还是老师、学生，都应在观念上进行一次革命。不能仅认为只有进入课堂才是学习，只有老师讲的才是学问，要全面、正确地理解教化信息化。要
12、求我们的老师，不再是谈网色变的老师，而是能充分利用网络资源进行学习和教学，能充分相识到网络是一把双刃剑，并能引导学生利用网络进行学习。就学生而言，教化信息化确定不能等同于简洁的互联网的概念，学生应在老师的指导下，将信息网络及技术，变成自觉学习、自我发觉、自主探究的工具。在较短的时间内把学校网站建立起来，并逐步加以完善。通过学校网站来呈现学校的面貌及师生的风采。激励和帮助有条件的老师和学生建立个人网站或个人页面，尽快融入信息社会的洪流。十、一流的德育教化重视德育，坚持对学生进行志向、道德、情操教化。充分发挥学校团总支的作用。高一军训、高二进行适当的农训、高三集中思想教化。德育工作要有针对性、实效性和主动性，为培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和建立良好的学风、校风奠定基础。努力形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围和学校、家庭、社会相结合的育人体系。学校重视学生科技和文体活动，重视学生非智力因素培育，校内生活丰富多彩。要有学生科技协会、文学社等学术团体，乐队、舞蹈队、合唱团等文艺社团和足球、篮球、乒乓球、田径等体育团体。
