我能行主题班会教案

《我能行主题班会教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我能行主题班会教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、我能行主题班会教案 当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光,鼓励我们勇敢地站起来,上学后,是教师们辛勤地劳动,谆谆的教诲，让我们学会了读书识字,懂得了做人的道理。下面是我带来的三篇我能行主题班会教案,希望对大家有所帮助! 我能行主题班会教案1 一、班会主题：天生我才，尽己所能。 二、活动对象:初三六班全体同学 三、活动形式：班会。 四、活动目的：.作为21世纪新时代的中学生,未来的世界将是我们的。此次班会就是想 要增强同学们的自信心,明确目标,不断努力，最终实现自己的梦想！ 2.认清社会现实，做出自我定位，做出近几年简单的规划。 五、主要内容: 第一环节: 活动前奏：全体起立唱我相信，主

2、持人对活动进行介绍。第二环节: 活动高潮： 一、甲同学朗诵诗歌假如我是一棵小草 二、小品:让我自己来 三、请同学们介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点。 大家总结的结论自信者的基本特征: (1).能够了解自身的需求与渴望，懂得肯定自己和欣赏他人。 ()能够清楚、直接、坦诚、适当地表达自己真实的情感、态度和想法(不论肯定或否定)。 (3).能够对自己的生活与选择负责，不盲从、不怨天忧人。 (4.)能够积极乐观地对待周围的事物。 四、调查问卷：你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢 在同意的项目前画“” 。 1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆

3、力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好。 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部,组织能力强 8、善交往,朋友多 9、有同情心，乐于助人 1、身体健壮或身材苗条 1、作业书写认真,受到老师的表扬 2、动手能力强，积极参加课外活动 五、自卑的表现: 1课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 2不敢尝试自己没有绝对把握的事情。3不敢当众表达自己的看法。 4不敢主动参加班级的活动。 六、自卑的原因:自卑的人首先对自己不满:不满意自己的长相，不满意自己的状态,不满意自己的成绩等等。因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等

4、形式表现出来。 七、总结原因，学会自我调节，学会相信自己。 八、全体同学共同朗诵自信名言： 1、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满,独立不是弧立。徐特立 2、天生我材必有用李白 3、自信是成功的第一秘诀爱默生 4、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰 、人多不足以依赖,要生存只要靠自己。拿破伦 、我只有一个忠告给你做你自己的主人。拿破伦 7、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。高尔基 8、坚信自己的思想,相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。爱默生 9、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。诺尔斯

5、 10、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。恩格斯 1、畅开心扉是为了虚荣，为了侃侃而谈,为了得到别人的信赖，为了交换秘密。拉罗什富科 2、地位越高，自我评价就越高,自信心多强,能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。赫兹里特 1、一个人面对正当之事物,从正当的时机,而且在这种相应条件下感到自信,他就是一个勇敢的人。亚里士多德 第三环节： 活动最后：请班主任做出最后的总结。 结束语:总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,定立适当的目标，付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。请记住:“天生我才必有用! 我能行主题

6、班会教案2 一、同学们,当我们刚刚学会走路,不小心摔倒时是父母的目光,鼓励我们勇敢地站起来，上学后,是教师们辛勤地劳动,谆谆的教诲,让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。今天，我们已是三年级的小学生了,更应该学会自主、自信、自强。平时在我们的学习、生活中,每个人都可能会遇到一些情况:由于紧张、胆怯、害怕,本来应该能做到的事情却不敢做。那么这种时候，大家应该怎么做呢是遇到困难停止不前还是勇敢地迎接困难的挑战今天的班队会就从我的自身经历说起 【我能行】 以前,爸爸妈妈把我当成小公主一样看待,什么事都不让我做，总认为我不行。可是经过了一件事情后，我有了一个口头禅:“我能行!” 前段时间,公司文体中

7、心要招一个演小品的小演员,妈妈就领着我去面试,我躲在妈妈的身后,不敢看那些大人的眼睛，当时人家觉得我可以演,就说让我去试试,看行不行。第二天早上我就那样站在舞台上，头顶是光照强烈的聚光灯，脚底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演职人员。 昨天在家和爸爸妈妈才背好台词,今日就要被推上舞台,台下公司和文体中心领导们的眼神向我投来,我不禁打了个哆嗦。我对自己不抱有太多的信心，我是这些演员中年龄最小的，又是第一次站在这样大的舞台上,心里不免打起鼓来，有一种说不出的恐惧，当时我很想哭,妈妈看出了我的紧张，在我耳边轻轻地对我说,刘星语你是最棒的,你能行。这句话给了我信心,我想别人能做到

8、的我为什么不能做到呢,我能行，我一定能行。就这样，我顺利地通过了测试，成功地在公司排演的情景剧生命无价中饰演女儿这一角色。经过一段时间的排练和演出我学到了很多东西,在舞台上面对台下那么多的观众也能从容演好自己的角色,那些叔叔阿姨还给我教了很多演出技巧和做人的道理,让我明白,任何的付出都是会有回报的。 现在看来演小品也不算很难我能行的,不是吗只要有信心就能把很多事情做好。 我能行是我对自己说的。 现在,当遇到困难时,我一直对自己说,我能行。想到我能行是自信,说出我能行是勇气,而我能行,本身就在为我开辟一条成功的大道，引领我走去。谢谢你“我能行”,是你坚定了我的信心，是你让我积极向上。如果当初打了

9、退堂鼓的话，现在不知道自己会有多后悔呢。 同学们，从我的经历中大家看到了,“我能行”这句话对我自信心的提高有多大的帮助。 大发明家爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀!”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢面对着对自己就要失去信心，面对着就要失去自信，大家都要鼓励自己：我能行。 虽然我们还小,但要理直气壮地告诉自己:我能行!要鼓足勇气告诉自己：我能行！ 相信大家在学习中也产生自信心,相信通过自己不懈的努力,一定能成功,任何事只要努力，我们都能够做好。 世上无难事,只要肯登攀。我相信同学们在以后的日子里也学会对自己说:“我能行！” 二、现在你们敢对自己说“我能行！”吗 请大家用这三个字回答我的问题

10、。 “按时上学，你能行吗” “专心听讲，你能行吗” “完成作业,你能行吗” “克服困难,你能行吗” 三、每位同学都有自己的优点和长处，我们都是独一无二的,只是我们习惯了拿着放大镜看待他人的缺点和不足,从而忽略了每个人独有的亮点。为了帮助大家树立自信，我们选择了一种特殊的方式放大每个人的优点, 慧眼识英才,我为同学找自信： 下面请几位同学大声说出你同桌的优点,.你来说说你同桌的优点吧 看,每个人都有这么多的优点，同学们说得真不错,下面为这么多优秀的同学鼓鼓掌怎么样 结束语:拥有自信，我们将赢得胜利。拥有自信,我们将创造奇迹。拥有自信,我们将超越自我。 任何事情只要努力，我们都能够做好。 世上无难

11、事,只要肯登攀。让我们再一次用热烈的掌声鼓励自己，相信自己,早日进步! 下面让我们大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信： 我最棒!我能行! 我最棒!我能行！ 我最棒!我能行!我最棒!我能行!我最棒！我能行! 同学们，让我们一起努力去创造美好的未来吧。今天的我能行主题班会到此结束。 我能行主题班会教案3 “我自信,我能行”主题班会 活动目标： 1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己不断努力奋斗, 就一定能学习成功。 2、在活动中感受到成功的喜悦。 3、做好切实可行的自信学习的计划。 活动内容：稳步发展的自信心是我们成功的关键，请扬起我们自信的风帆。 课前准备: 1、黑板上写好班会主题

12、:我自信，我能行。 2、对班会中的节目要适当排练。（学生主持、小组发言等） 活动对象:初中二年级学生。 活动主持：班长 活动过程: 一、学生齐唱中华人民共和国国歌。 二、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题我自信，我能行。如万里之行，始于足下、题好文一半等等。 三、小品表演:考试 （事前学生做好自导自演排练) 1、谈话:生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话,值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：(附件1) 、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么 四、齐玩比赛游戏: 班长:校园里有一堆木匠师傅修理门窗余下的木料,你们每人都去找一块认为有用的木头来,谁最先找到就是优胜者。 （学生纷纷

13、走出教室,到了木堆边,不停地翻找着。十多分钟过去了，除了有16名学生找回平整的木板,十几名学生找回较长较直的木段外，近一半学生空手而归。） 班长问其故，他们异口同声地回答:余下的尽是些不中用的废木头。 班长说：真的全是废木头吗让我们一起去木堆旁,听一听木匠师傅的意见。 （课前约定好的木匠师傅已经站在木堆旁，等同学们围上来) 木匠师傅对学生说：“同学们,刚才看见你们不少人空手而归,都认为这余下的全是废木,可我却不这么想，就拿做椅子来说吧，这几位挑选的平整木板可以做椅面,不少挑选到的较长木段可以做椅腿，而被你们忽视的这几根弯木不是可以做椅背吗还有这许多小木段可以做椅档，就连这不起眼的小木片,也可以

14、做成楔子。这叫做直木直用,弯木弯用,长木长用,短木短用。生活中许多地方都用到木头，只要你用得恰当,它就是有用的木头，所以，我们木匠眼里无废木，凡是木头都是有用的。” (学生们听了木匠师傅的话,若有所思，似乎开始明白老师布置游戏的用意。) 1、讲故事：(二人小组声情并茂地进行) 六、速记比赛： 1、谈话：事实上只要我们努力，有方法,我们就一定能成功,下面我们进行一个记电话号码比赛。 比赛规则:老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后,看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多,哪一组胜利。 比赛可进行两次,第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆）再进行比赛。 2、自由讨论:通过比赛懂得了什么(只要团结协作,做好安排，想出办法,无论什么事情都能成功。) 七、制订本学期我自信、我能行学期计划表。(附件3：可课外完成） 八、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手,在班长的带领下宣誓： 在新的学期里,我要严格执行我的计划,努力