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1、人教版四年级语文下册一单元综合检测班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）sh sh kng p jing yng ni xn dng di x ru wn yn j sh chung zo r y 二、比一比，再组词。（10分）址 （_） 输 （_） 暮 （_） 题 （_）扯 （_） 偷 （_） 幕 （_） 提 （_） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）四面（_）歌 鱼（_）（_）出 峰（_）（_）伟水平如（_） 风声（_）（_） （_）（_）会神危峰（_）立 争（_）恐（_） 草木（_）（_）1描写自然景色的词语：_ 2描
2、写战争的词语：_ 3描写人物动作、外貌的词语：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 如果就 只有才1. （_）我是哨兵，（_）不能随便离开岗位。2. （_）在科学的道路上勇于攀登的人，（_）有希望到达光辉的顶点。3. （_）明天下雨，学校（_）不举行春游活动。反应 反映 1.如果你有什么想法，可以向老师（_）。2.小猫睡得真沉，我碰它一下，它一丁点儿（_）都没有。五、照样子，按要求写句子。（15分）1英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）_2清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）_3秦兵马俑规模宏大。秦兵马俑类型众多，个性鲜明。（合成一句）_4大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了
3、。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门媚而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏夜长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的包负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效
4、此生！”1写出下面词语的近义词。坚定（_） 清晰（_） 崛起（_） 胸怀（_）2联系上下文理解下列词语或句子。“有志者”的意思是（_），“效”的意思是（_），“此生”指（_），“有志者当效此生”的意思是（_）。3在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么？倾请写下来。_七、习作。（20分）题目：记一次游戏 要求：把游戏过程写清楚；2.抓住场面描写烘托人物心情，还可以谈谈自己的感受；3.字迹工整，400字左右。_参考答案一 舒适 恐怕 僵硬 耐心 等待虚弱 蚊蝇 即使 创造 日益二 地址 服输 暮色 问题 拉扯 小偷 屏幕 提水 三 楚 贯 而 峦 雄 镜 鹤 唳 聚 精 元 先
5、后 皆 兵 1峰峦雄伟 水平如镜 危峰兀立 2四面楚歌 风声鹤唳 草木皆兵 3鱼贯而出 聚精会神 争先恐后 四 因为 所以 只有 才 如果 就 反映 反应 五 英雄人物的壮举怎能不让人感动？ 阳光抚摸大地。 秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。六 1 坚决 清楚 振兴 胸襟 2 有志向的人 效仿 周恩来 有志向的人应该效仿周恩来 3提高能力，适应将来的生存发展环境；增长见识，学会认识处理复杂问题；修身养性，培养健康积极的个人品格；为实现伟大的中国梦而读书等。5 / 5人教版四年级语文下册一单元综合检测卷班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题
6、序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yul tnwn yngj xgi xbo xyo tnhu binf 二、比一比，再组词。（10分）据（_） 阔（_） 震（_） 余（_）淘（_） 庄（_） 稻（_） 熟（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千呼万（_）大（_）失色无可（_）何（_）头丧气翩翩飞（_）（_）空飞起选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫，任凭我_，也不肯从床底下出来。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不仅而且 即使也1、我（_）要把你投到海里，（_）要把你怎样对待我的事告诉别人。2、（_）松赞干布真的去世了，我（_）要去看看。3、（_）文成公主撒了这把羊毛，（_）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。五、照样子，按要求写句子。（15分）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)_2.天水相接的地方出现了一道红霞。(调整语序，不改变句意)_3.天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(
