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1、花田乡中心校开学工作书面汇报材料 杨村乡中心校汇报材料 尊敬的局领导： 大家好。一年来，杨村中心校在县教育局的正确领导下,做了如下重点、亮点工作： 一、始终把质量立校放在第一位,狠抓毕业班工作 成立毕业班领导小组,倾听一线声音,时时把握毕业班师生动向,有的放矢指导毕业班教学工作，毕业班工作做到了抓早、抓实、抓细。功夫不负有心人，在今年四月份举行的九年级质量调研中，取得了四科全县第一,三科全县第二,总评第一的佳绩。在中招中,九年级1人，报县一中17人,录取15人,升学率位居全县第一。 二、探课堂教学新模式，创提高质量新途径 经过认真思考调研后，我校确立了“三三六”课堂教学模式，简单来说,就是解放
2、学生,把课堂还给学生。该模式有三个特点：立体式、大容量、快节奏;有三大模块:预习、展示、反馈;课堂展示有六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。主要措施和方法是：首先确立实验班、实验教师;其次成立教学沙龙研讨，及时分层进行培训；最后通过活动，促成长（过关课、示范课、课堂教学模式经验交流会、优秀课堂预习提纲评选）。目前我校课堂教学模式改革按照计划稳步推进。 三、在教师中持续开展了“学生在我心中”活动 这项活动是年初开展的,目的在于引导教师主动走到学生中间,与学生零距离接触,关注学生的学习,更关注学生的生活及家庭状况，了解学生的内心世界，从而形成良好、和谐的师生关系,
3、变被动管理学生为主动管理学生。从一年的运行看效果令人满意,本学期结束时,还要通过学生对教师进行问卷调查。 四、在教师中开展了“读好一本书，幸福一辈子”活动 不求博览群书,但求读精一本。要求教师每学期读精与教研教改有关的一本书，每两周交流读书心得，通过读书,拓宽了教师视野。有两名教师被命名为县“读书先进个人”。目前，确实有一部分教师萌发了主动读书的欲望。学校计划年后春学段,再给教师选购两千元的好书,供教师精读。 五、开展“信息技术新视野”活动 为提高全乡教师信息技术能力,经中心校校委会研究,于年初开展了培训信息技术骨干活动。择优挑选了0名教师参加,每周周三下午定期集中培训。以点带面,一年来,大部分教师信息技术能力有了较大提高。 六、学生食堂、餐厅管理规范 新学生食堂、餐厅投入使用后,学校安排专人管理,未对外承包,制定了多项管理制度，操作规定,学校领导定期、不定期进行检查。做到卫生、安全、质量、价格，让学生家长满意。其特色是，学生用自助餐盘就餐，每天三顿稀饭免费。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
