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1、四年级美术教案学科美术年级四年级课时1课时课型设计应用课题漂亮的钟授课老师曹南针教学目标1通过欣赏活动，了解时钟的文化和基本结构。2运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰美，造型美，色彩美，实用美。（四美）3通过制作时钟培养学生的观察能力，体验创造设计的乐趣。4敢于创造学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活教学重点与难点难点：掌握不同时钟的特点，抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。重点：时钟造型的设计构思方法。教具闹钟实物，ppt展示教学方法观察理解，分析比较法，多媒体演示法教学过程设计教学环节教学内容学生活动一组织教学二导入三介绍时钟的文化三时钟的好处四了解时钟的组成结构 五展示时钟图片
2、六欣赏学生作品 七创作与设计八辅导九课堂小结师生问好，上课播放各种“报时器”，时钟行走的“滴答声”提问：你们听听这是什么声音？我国是世界钟表的发明国，第一个传入我国的大型钟是1583年经过澳门送给当时广东官员的礼物。钟表对于许多人来说，已经成为融合了传统工艺和创新技术的工艺品。（ 实物展示）提问：时钟带给我们哪些好处呢？外壳，表盘，指针，表符外壳的形状：各种各样表盘的形状：圆、方、三角、多角等时钟针的特点：时针粗短、分针稍长稍细、秒针最细最长。表符的种类：数字、几何形、装饰形等。1提问：说说你见过最漂亮的时钟造型？2（展示）分析时钟的不同造型，提出（四美）标准：色彩美，装饰美，造型美，实用美展
3、示作品，启发学生想象思维和设计意识如果请你来设计，你打算画一个什么样的小时钟呢？1. 可以画自己心目中的闹钟；（卡通型为主）2步骤：先设计外部造型，后画钟面。3作业要求 自己独立设计出一个漂亮的钟。（具有造型美、色彩美、装饰美。）创作过程中，及时点评作业展示，师生共评课堂导入的时间：5分钟介绍时钟及绘画要求的时间：15分钟学生创作的时间：20分钟学生回答：时钟的滴答声学生认真听时钟的来源学生回答：时钟能告诉我们时间也能装饰（提高学生的时间观念，加强学生对时钟重要性的认识）认识时钟的组成结构学生回答：？（学生观赏不同造型的时钟，扩展审美视野，启发学生的设计思维，培养珍惜美好时光，好好学习的情感。）学生欣赏学生讨论，讨论完后，开始创作学生设计自己喜欢的形象，构思自己想要设计的时钟造型，
