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1、 小学英语四年级下册期末复习计划 一、复习时间 :第14周18周二、指导思想：为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，活的能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，提升英语水平，特制订复习计划。三、复习目标1通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2能听、说、读72个短语和单词，以及19组重点句子，掌握四会单词39个，三会单词433个，三会短语10个。3加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。四、班级情
2、况分析:四年级现有学生120人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成作业。但还有一部分同学懒惰、贪玩厌学，作业不做，不花时间朗读，背诵，单词不会写。对于后一部分学生只能是从最基本得单词，句子着手。五、复习内容：（一） 学生能够正确理解和运用第6到第10模块的重点短语和句子。（二） 大部分学生能够正确地背诵每个单元的活动2。（三） 要求学生能够达到四会（即听、说、读、写）。六、复习重点：复习四年级下学期的单词、句型以及语音知识。主要抓住各单元的活动2，对知识要点进行梳理。七、复习措施：1 学生明确各单元学习要求，引导学生课后多读、多记、多写
3、。2 单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。3 对于重点和难点内容，通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。4 引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习中回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。八、时间安排第14周：67模块第15周:89模块第16周：10复习模块第17周：分类复习第18周：综合复习第19周：期末考试九、各单元复习重点词汇：第6模块词汇重点：yesterday wel
4、l thanks sun lesson第7模块词汇重点：had cook wash did computer love him Mrs Miss第8模块词汇重点：sang beautifully saw game went there ate drank drink time busy took tell great made第9模块词汇重点: welcome cousin dear travel came 第10模块词汇重点:found then water bought hospital had cold本阶段动词过去式是重点。各单元话题的展开都是在学生扎实掌握动词过去式的基础上开展的。各
5、模块复习重点句型：第56模块：1、I was two then.2、They were young then,now they are old.3、They werent old then.they were yong.4、Was it sunny(in London)yesterday?-yes,it was.No,it wasnt.5、Were you at home yesterday?-Yes.I was.No,I wasnt.6、Was it a big city then?第78模块1、I cooked noodles yesterday.2、He didnt help Mum.3
6、、What about Sam?4、We had a picnic last Sunday.5、We ate some food and drank some drink.6、You had a good time!7、Tell me about your picnic.8、I took some pictures and I made a poster.第98模块1、Did he live in New York?-yes,he did.No,he didnt.2、What happened to your head,Daming?3、And then we were huangry and thirsday.4、Sam had lots of chocolate yesterday,so today hes got a stomachache5、Amy had a cold yesterday,and today shes got a headache.
