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1、写意人物画一、 导入师：同学们！今天老师带来了一段精彩的戏曲表演，仔细看，想一想它有什么特别之处？“舞逸华清池畔馨，粉面含春凝玉脂(zhi)。吟歌浅奏幽月醉，含笑举杯酒飘香。”缱绻(qian quan)了千年的故事还在流传，那个醉酒的贵妃却成了千古佳话。（停顿）兰花指捻、以扇掩面，醉态可鞠，美艳绝伦，让人看了如痴如醉。师：和你们平时看的戏曲有什么不一样？生：是画的。中国画师：中国画的类型常根据表现题材的不同分为山水画、花鸟画与人物画。老师这儿有两幅画，这两幅画画的都是生：人物画师：都画的是贵妃醉酒师：这两幅人物画你更喜欢哪一副？生： 左边这副特别清楚，右边感觉更模糊 （左边这副比较精细工整，右
2、边这副更粗糙、随意）师：你更喜欢哪一副呢？(问2-3个人)生：师：左边的这幅画工细秀丽，造型严谨，渲染细致，属于工笔人物画。右边这幅画造型概括，笔墨趣味较浓，寥寥几笔，形神兼备，属于写意人物画。今天这节课就让我们一起来学习一下笔墨多变的写意人物画（揭题：写意人物画）二、 新授（起源与发展）中国人物画比山水画、花鸟画出现的都要早，到了唐朝时期肖像画仕女画发展到了顶峰，如我们大家所熟知的步辇图韩熙载夜宴图、，如簪花仕女图，虢国夫人游春图这些画法工整、细腻，人物逼真传神。唐代以后，在工整细腻的基础上创造出了写意人物画法，其中，最具代表性的就是这幅南宋梁楷画的泼墨仙人图。仔细观察，谁来说说画面人物的体
3、貌特征？生：头大，肚凸，腿短/体胖、身矮、头大颈师：再看看他的穿着生：穿着宽松、肥大、师：姿态、生：感觉他走的很慢，有点像很困，很累的感觉，感觉像喝了酒样的。师：好一个步履蹒跚的醉态，谁来说说他的神态生：看不太清楚他的脸师：看不清吗？其实作者用了夸张的手法，有意识地将人物的五官压缩到脸的下半部，突出头颈部分，这样才更能体现仙人不同凡俗的姿态。 你们猜猜看，作者选择了哪种运笔方式，是这种笔尖垂直画面运行，笔尖在墨线中的中锋行笔方式，还是这种笔杆斜向一边笔尖在墨线边上侧锋或逆锋横笔拖扫画面的运笔方式。生：扫的师：你们观察的真仔细，看，画面哪些地方用了浓墨哪些地方用了淡墨。生：肩膀、裤子和头发用了浓
4、墨 袖子、头部用的师淡墨师：画家不用线条，而是用粗润的笔势与浓淡水墨来塑造形象。用笔十分大胆，就像把墨直接泼在画纸上，这种豪放淋漓的技法，称为泼墨法。师：传统的写意人物画发展到了现代又有什么区别呢？听，远处传来了什么声音？能歌善舞的朝鲜姑娘敲起了长鼓，淳朴热情的苗族青年踩起了芦笙舞，美丽的傣族姑娘跳起了孔雀舞，“动脖”“翻腕子”这是热情的新疆维吾尔族舞，还有欢腾奔放的藏族人民。哇！各族人民都唱起来，跳起来了。同学们！你们觉得这些画面美吗？生：美师：美在哪？生：衣服很漂亮，师：衣服哪儿漂亮了？生：颜色、服饰师：你看到了哪些幅图的那幅颜色了？生：跳孔雀舞的那幅，用了黄和草绿色 师：他们是类似色，还
5、有吗？还美在哪了？师：他们在跳舞，都是少数民族生：他们的动态很美，舞姿很飘逸师：谁来说说看这幅图与泼墨仙人图在用笔上有什么区别？生：仙人图没用线，这些少数民族人物都有线条勾勒。师：你观察得真仔细，这种先勾线，后着色的画法叫勾线设色法。 少数民族的人物服饰与生活充满传奇的色彩，有些色彩藏在记忆里却永不腿色，你瞧！画家周思聪笔下的小人物体壮而神融，一幅幅精彩的画面，体现了作者扎实的速写能力和捕捉人物神态的高超手段。（师生共读:与乌龟赛跑、喂食、梦入了黄粱、只识莲心苦、爆竹声声一岁除）这句诗在画面里被称为落款。谁来说说你见过的落款包括了哪些？生：画的主题，诗句或者人名，时间，地点，日期师：当然，我们
6、还可以盖上我们的印章，所谓诗书画印。这些生活中的美景，被画家妙笔生花、栩栩如生地用简单的墨色呈现在了画纸上，画家关良则在中国现代绘画史上，独树一帜，将京剧与水墨两种“国粹”结合在了一起。瞧！他画了水浒传里的李逵、红楼梦里的宝玉与黛玉、西游记里的孙悟空。谁来说说看这些画你觉得画得怎样？生：我觉得他画的不怎么像师：不像吗？写意画里更注重的是意像，追求形在“似与不似之间”的意境美，谁再来说说？生：我觉得他们的动作很精彩师：笔法上呢？生：我发现孙悟空的衣服直接一笔刷的，而裤子是勾线和墨色结合的。师：你说的真棒！我们大家给他掌声。是的，画家运用了泼墨法和勾线设色法相结合的勾写结合方法将人物动态刻画得更加
7、生动。师：老师今天想用勾线设色法来画画我们所熟知的美猴王，由于时间关系，我把它拍成了一段视频，请同学们仔细观察老师用笔习惯和作画步骤。三、教师示范（PPT显示作画步骤）1、 第一步起稿：注意看老师的握笔姿势，用浓墨勾出孙悟空的外形轮廓，从头部开始，注意人物的动态、姿势。2、 第二步，落墨：用浓淡不同的墨色侧峰画出美猴王的帽子、手臂、鞋子部分，调淡墨染出身后的金箍棒。3、 第三步，着色：以人物本身固有色为主，美猴王脸部用曙红染出，选用藤黄染一染他的虎皮裙，调取少许赭石皴出裤子褶皱。4、 第四步，调整：进行细微调整给美猴王的虎皮裘点上斑纹。5、 第五步，落款：写上美猴王的主题，盖上印章。一幅作品就
8、算完成了。四、学生创作请同学们以组为单位，自由选择泼墨法、勾线设色法、勾写结合法中的一种来完成一幅写意人物画。可以画画我们的生活也可以选择临摹一幅写意戏曲人物图。五、点评请同学来说说你自己的作品，你最喜欢那幅作品，为什么？老师觉得这幅描绘生活的画墨色充满浓淡变化，虽未着很多淡墨，但是点到为止的感觉尽显。 再来看看这幅临摹的戏曲图表现人物的灵动，线条非常简练，气韵生动的感觉出来了。六、总结 感谢同学们给我们带来了这么多精彩的写意人物画作品，在艺术的长河中，有人传承，有人创新，艺术是一种不断实践、创新的过程，中国传统的写意人物画需要你的传承，未来的写意人物画更需要你的创新。今天的课上到这儿，下课！
