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1、 幼儿园元宵节节日活动方案 元宵节马上到来,为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日,进而敬重我们的民间风俗习惯,喜爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动筹划方案必需做好活动的预备,通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。 一、活动目的: 1.培育学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合力量; 2.培育学生创新精神、探究意识,协作精神; 3.让学生获得情感的体验; 4.通过活动,让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 5.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 6.通过本次活动,让学生亲身体验到中
2、华民族文化的魅力所在; 二、活动内容: 1.了解元宵节的由来与传奇,元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 三、活动建议及进程安排: 第一阶段:了解“元宵节” 学生方面:提前布置学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座,可以让学生到电脑上网查找有关资料,并有打算地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。 其次阶段: 1.学生就元宵节活动
3、,以及把握的元宵节学问,动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进展评比 学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位,班主任(任课教师帮助)预备好灯谜(也可使用学生预备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。 幼儿园元宵节节日活动方案2 一、活动目标 1、乐观参加沟通、争论等活动,共同筹划元宵节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动布满期盼,共同营造节日气氛。 3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。 二、活动预备 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 三、活动过程 1、观赏照片展板,激发共同布
4、置节日环境、预备节日活动的愿望。 指这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?今年的元宵节,大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作。 2、设计“闹元宵预备工作表”,安排任务,各组依据自己的任务进展争论。 (1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项 预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 (2)自由分组,安排任务。 (3)各组围绕自己的任务绽开争论。 布置环境需要哪些材料?布置些什么 预备些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会 海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组意见,相互补充,共同完善方案。 延长活动: 幼儿分头行动,合作完成
5、闹元宵的预备任务。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 幼儿园元宵节节日活动方案3 一、活动目的: 1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、让幼儿参加每个环节,通过不同的形式表达自己。 3、幼儿与教师、家长合作,让孩子感受节日的浓烈气氛。 二、活动时间: 三、活动地点: 幼儿园 四、活动预备: 1、幼儿园: (1)将幼儿和教师制作的灯笼布置在园内。 (2)预备灯谜和各种小礼物。 (3)预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。 (4)预备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 (5)元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,衬托气氛。 2、教师: (1)做好元宵节主题训练活动:让幼儿知道元
6、宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。 (2)安排布置亲子制作元宵花灯活动,并布置好各班级兑奖台。 (3)各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 (4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参与。 (5)班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前预备好)。 (6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。 3、幼儿家庭: (1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,观赏全国各地是如何庆祝节日的。 (2)亲
7、子共同制作各种各样的花灯。 (3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给教师。 五、活动过程: 1、伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动 2、元宵节常识介绍 3、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片 4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) 5、煮汤圆,唱儿歌。在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的预备(留意:厨房也会为幼儿预备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿) 6、猜灯谜活动 (1)班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底。 (2)幼儿与家长一起猜谜,猜中
8、后,到本班教师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。 (3)猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。 (4)集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(教师做好记号,一人只能兑换一个奖品)。 (5)兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 幼儿园元宵节节日活动方案4 活动目标: 知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备: 1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动重点: 幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一,并能感受到节日的欢快气氛。 活动难点: 幼儿能体验与同伴集体过
9、节日的欢乐,愿意进展搓元宵活动。 活动过程: 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿叙述:我知道的元宵节。 (2)教师在幼儿叙述的根底上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。 (2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作,教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中,共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯,同伴间相互观赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主
10、要特点, (2)幼儿在音乐声中,提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵,学习与他人共享劳动成果,体验劳动带来的胜利与喜悦。 幼儿园元宵节节日活动方案5 活动目标: 1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉,搓,团聚,包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的欢乐。 活动预备: 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉 5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程: 一、观看“元
11、宵节”录相,并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯, 猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团聚,生活幸福甜蜜。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团,干
12、糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。 4、观看教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团聚,再挖坑,然后把馅放在中心并包起来,最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵,依据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团聚,挖坑,包馅。并依据自己的口味选择馅料,最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结:让幼儿了解元宵的外形,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团聚,挖坑,包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵,体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜 嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵,相互说说此时心里的感受,体验劳动的欢乐。 活动延长: 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页,进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令。 附绕口令 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕, 小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕, 小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵, 煮了元宵,又蒸年糕。 乐得巧巧又跳又笑, 笑得小小说:“好,好,好!” 小结及反思:本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团聚,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的欢乐! 幼儿园元宵节节日活动方案