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1、教师培训心得体会范文七篇 教师培训心得体会 篇1 作为一名22X年师范毕业生,我很荣幸地被招远教育部门录取,成为一名光荣的人民教师!回想在校时光,内心充满了不舍与留恋,工作即将带来的挑战更使我兴奋而又紧张不安。恰在这时，招远师训处给我们提供了一个机会，对我们进行了为期0天的岗前培训活动。我认为此次学习活动意义重大,就我自身体验来说,我总结了以下几点: 首先，它在很大程度上稳定了新教师的情绪。作为刚离开校园的我们,面对面对与学校生活截然不同的社会,工作即将带来的压力使我们每天都惴惴不安，觉得前途一片渺茫，此时班主任刘老师和孙老师安慰,肯定和鼓励使我们渐渐平静了下来，真正读懂了“改变不了环境，就试
2、着去适应环境”这句话，从此精神饱满地上好每一节课! 其次，它具体而详细地为教师解疑答惑。在学习过程中,针对不同学科,师训处专门为我们请来了优秀的专家教师，为我们奉上了精彩的讲授,并结合自身教学实例,给我们提出了具体实用的策略，为我们以后的有效教学工作做好了准备。 第三，它是连结教师之间和谐关系的纽带。来自不同学校不同专业的老师因这次学习活动而聚在一起，共同探讨交流自身的实习教学经验，相互取长补短，在自我完善中不断成长。同时，我们也与班主任及各位授课教师结下了深厚的友情! 最后,也是最重要的一点，它提高了教师的专业知识水平及教育教学能力。伴随着专家的讲授，我们自己也精心准备了一堂课，希望得到老师
3、及同学们的点评,以便及时纠正改进。从备课,讲课，再到评课过程充满了困难和挑战，同时也充满了乐趣。最终我们为大家呈现了不同学科但同等精彩的好课！ 这次岗前培训活动,有过迷茫，有过汗水，有过欢笑，也有过感动。此时此刻，其中的点点滴滴又浮现在我脑海中，正如班主任对我们的期待,我坚信一句话“hethee i awill,heeiaw！”请各位老师和领导相信我们，202X届的新教师，会成为未来受学生和人民爱戴的教学之星! 教师培训心得体会篇2 _年_月_日 _月_日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了_等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟,感受很深。
4、专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采他们的见解总是那么的深邃他们的角度总是那么恰到好处通过学习专家的教学方式,使我深受启发。 一、充分发挥教师的主导作用。 在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂
5、上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。 二、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 四、因人施教，不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合
6、适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也
7、希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异,与时俱进,大放光彩! 教师培训心得体会 篇3 月0日下午我有幸参加了学校领导在电教室针对我们新进教师举行的培训,分别听取了吴主任、谢主任、李辉老师、胡八零老师以及蒋校的发言，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲话、讲座也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些即将上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训，从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到，细致入微,在各方面对
8、我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。下面,我谈谈这次培训的一些体会:一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的小学教师。虽然在来到安乐小学以前,我已经积累了四年的工作经验,但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。德育处的吴主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规,并给我们发了一本学校规章制度汇编。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。同时我也认识到，作为小学教师,要有强烈的工作责任心
9、,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中，同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 二、对课堂教学行为的重新认识与思考 、要及时反思自己的教学 以前,反思从踏上讲台的第一天起就在强调,但是老问题还是不断出现,虽然每节课后都及时反思自己的教学，但在改进教学方面下的功夫不够。写课后反思时,往往只注重于反思自己的不足，没有认真思考:如果重新上一遍、再次遇到这样的情况,我会如何处理，这样处理是否有效。后续反思没有跟进，连续性不强。因此不足之处经常反复出现，以后的工作在这方面要加强！ 2、对工作要用心 胡八零
10、老师概括得很好，对工作要用心！备课时应从学生“学什么、怎么学”入手。尤其是他提到课堂练习和作业应该自己先做,这样在讲解和布置作业时就不会出现超纲的情况，尤其在讲解时也会有侧重点，习题的层次性、点拨性、开放性会更强!在课堂设计时,应考虑如何能让学生多想、多做、多说，留给学生思考的空间和时间。学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样就要求老师在备课时考虑到重重可能性，在课堂上具备一定的教学机智。 三、找准定位，明确“我是谁” 蒋校的发言使我受益匪浅。他指出要“笑着做老师，蹲着
11、看学生，乐着做同事”,并提出六个要有:对教育要有理想主义,对学校要有主人意识，对工作要有敬业精神,对治学要有严谨的态度，对学生要有人文情怀,对自己要有严格要求。这高度概括了作为一个教师,对学生，对同事,对学习,对专业知识、对工作,对自己所应有的态度！“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”，作为一名优秀的小学教师,道路曲折而又漫长,但我坚信,只要自己努力,就一定会成功，愿与安乐小学共成长! 教师培训心得体会篇 为期三天的培训结束了,可是留给我们思考的问题,怎样做一名合格的小学语文教师,却久久在大脑中徘徊。这是由心底而生，由内向外发出的声音。三言两语确实难以回答好这个问题，我也惶恐自己的谬论引得他人误
12、入歧途，还是把自己的所想所感，阐述一二,是与非且由他人去评说吧! 一、尽职尽责,担当好教书育人的角色 一名合格的教师,他首先是品德高尚、素质过硬、自身修养极高的仁义之师。教师有别于社会中的其它各行各业，他担当的是国家教育的重任,关乎国家的长远发展，他给社会输出的人才,关系着社会的稳定、发展。想想我们做教师的，所承担的又是一项多么伟大而又了不起的工作,这又是一件多么有意义的事情呀！ 明确我们做教师的职责所在,又是多么的重要啊！你的眼里是一个个鲜活的生命，家长把孩子交到你的手中，那是对你的信任,我们做教师的应该对得起这份信任，给社会、家庭一个既腹有诗书又思想纯正的德才兼备的合格人才。教师就应该敢作
13、敢当,做到“问心无愧”，上无愧于天,下无悔于地。 二、育才先育人我们做教师的，到底该教给学生些什么呢,这几天我终于在语文课程标准中找到了答案。是该用心地读读这些理论纲领，它就像大海中航行时指明方向的导航系统，有它我们就不至于脱离正确的航线。 “语文”从字面上来理解是说话与写作，人类处理语言文字信息的形式，也无非是声音和文字,这样来理解或许有其偏颇之处。再来看看“教育”这两个字,“教”是教书，“育”是育人,孰重孰轻呢？语文是姓语,但是我们不要忘了自己面对的是有自己思想、有个性、心灵游动的生命,你的一言一行、一举一动皆看在学生眼里,印在学生心里。教师有声无声、有形无形潜移默化的影响，都在标榜着学生
14、怎样做学问，怎样做人。 我总觉得对学生人格的培养,要比的知识、技能的掌握要重要的多。记得某人说过这样的话：无才无德的人是废品,有才无德的人是危险品，无才有德的人是次品，那么有才有德的人是精品。我们追求精品人才,宁愿要次品,也不绝要危险品。一个人只有懂得如何做好人,才能更好地去做有关“学”和“问”的事情。三、教师要拥有一颗宽容、博大的胸怀，要有悲天悯人的情怀 俗话说的好，树人先树己!你想培养什么样的学生，首先你得先做这样的人。想让你的学生具有乐观、积极、向上的心态 教师培训心得体会 篇5 校本培训使我对教学理念、教学思维、教学方式等方面有了更深的认识,教师校本培训心得。几次教学讲座,主讲教师都将
15、自己的心得与经验分享给大家,使我受益匪浅。 在“新课程教学的有效性主要表现在哪里”的培训中,他对新课程在提高教学有效性上作出了积极的努力，取得了实质性的进展观点。其中，突出表现在以下几个方面: 一、学生变了。课改以后,学生的变化和进步是明显的。学生变得爱学习了。让学习成为学生的一种精神需要，而不是外在压力，改变学生的学习状态和学习体验,把儿童从“受逼”学习的状态中解脱出来,让学生变得爱读书、爱学习,是课程改革的头等大事和教学改革的首要任务。二、教师变了，新课程的实施有力地促进了教师的专业成长。教师的观念变了。新课程改变了教师仅把课程当成科目的观念，教师不再是课本知识的可怜解释者、课程的忠实执行者，而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。 三、课堂教学变了，课堂教学目标变了。新课程的课堂教学十分注重追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合,在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。学生、教师以及课堂教学的转变,恰巧体现了以学生为主体的课堂,只有变通才会有提高，只有变，才会更出彩。王老师主讲的“教学中如何激起学生学习的兴趣”校本培训中,讲述了当下课堂中实时存在的问题，对于我有很大的帮助，在保障完成教学任务的前提下使学生可以快乐的学习，这是值得深思的。而在培训中她分享了自己的看法:如在导入过程中掌握方法是用
