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1、第2课 制作海报背景教学目标知识与技能：了解什么是海报。过程与方法：1、掌握新建图片文件的方法。2、使用photoshop设置图片背景颜色。 3、使用photoshop选框工具和移动工具。 4、调整图片的大小和位置。情感态度与价值观：增强学生对西部贫困山区儿童的了解，培养学生的爱心。教学重点：新建图片文件、设置渐变背景颜色。教学难点：设置渐变背景颜色。课时安排：1课时。教学过程：一、引入师：同学们，你们喜欢参加夏令营吗？生：喜欢！师：我们学校这个暑假将要组织一次夏令营活动，同学们知道吗？生：不知道。师：那你们猜老师是怎么知道的呢？生：师：其实啊，老师是看到了这张海报才知道的。（展示一张关于夏令
2、营的海报）师简述：海报啊，它又叫做 “招贴”或“宣传画”，属于一种户外广告，大多分布在街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。海报通常具有画面大、内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强烈等特点。师：请大家观察一下，海报上都有什么元素？生：图片和文字。师总结：对，海报上有图片和文字。概括起来讲，海报由背景和文字组成，背景一般有醒目的颜色填充，又时候也会加上一些适当的图片。二、新课教授1、引导师：生活中，我们常常会看到各种主题的海报。展示第一张海报，师简述：这是关于一次评选活动的海报，上面有关于活动的简单文字介绍。展示第二张海报，师简述：这是关于百货购物“满400元减180元”的
3、优惠海报。展示第三张海报，师简述：这是关于五一外出旅游的海报。展示第四张海报，师简述：这是关于买手机的优惠活动海报。师：生活中这些各种各样的海报，说明了我们多姿多彩的生活！但是，当我们多姿多彩地生活着的时候，大家有没有想过我们祖国贫困山区的孩子们，他们的生活是什么样的呢？生：他们的生活非常贫困。师：对，他们的生活非常困苦。展示西部贫困山区孩子的照片，师结合照片依次描述：他们在昏暗破旧的教室学习，睡在破旧不堪的集体宿舍，甚至有些孩子辍学在家，他们期盼有一天也能和小伙伴们一样背上书包上学去。面对他们期盼的眼神，我们是不是应该为他们做些什么呢？生：我们应该帮助他们。师：对，我们应该帮助他们。师：老师
4、又一个提议，我们来组织一次面向全校师生的“为西部贫困山区的孩子献爱心” 活动，我们可以捐平时省下来的零用钱，也可以捐一些旧衣服、旧书等物品。大家觉得如何？生：好！师：但是，现在只有我们五（3）班一个班级知道这个活动，怎样让全校师生都参与到这个活动中来呢？生：我们可以制作海报来宣传。师：对，我们可以通过制作海报来宣传。海报具有很好的宣传、教育和鼓动的作用。（顺水推舟，概括海报的作用。）师：现在，我们就来为这次的活动制作一张海报。现在我们来请出我们刚认识的新朋友photoshop来帮我们完成海报。2、新建图片文件师：制作海报的第一部就是要建立一个新的图片文件，以后的操作都要在这个文件上进行。新建图
5、片文件的方法和新建其他类型文件的方法是很类似的，请大家试试，在E盘新建一个图片文件。（部分学生可能会用直接在E盘右击鼠标，再选择新建，然后再单击“Adobe PhotoShop Image”的方法，也有部分学生会单击PhotoShop工作界面的“文件”菜单，再单击“新建”选项，再单击“确定”按钮的方法，也有些学生根本不会做。）师：老师看到有些同学是直接在E盘右击鼠标新建图片的，也有些同学是中通过PhotoShop的“文件”菜单新建的。两种方法有是对的，同学们自己摸索出来，都非常棒。还没有新建好图片文件的同学也不要气馁，现在跟着老师学业不迟。教师演示：单击PhotoShop工作界面的“文件”菜单
6、，再单击“新建”选项，在弹出的“新建文件”对话框中设置好图片的宽度和高度，再单击“确定”按钮。师：现在老师给大家1分钟的时间，请大家完成本节课的第一个任务新建一个图片文件。3、填充背景颜色师：用什么方法可以让我们的海报更加醒目，能够引起人们的注意呢？生：展示一张有鲜明的背景的海报，师：我们看看，其他的海报都是怎么做的。生：可以通过海报填充上背景颜色，使海报更醒目。师：很好，XX的观察力很强哦。师：填充颜色应该用什么工具呢？生：油漆桶工具。师：对。油漆桶工具在工具箱左边一列工具的第6个工具。接下来，请大家给海报填上背景颜色。因为工具箱左边一列工具的第6个工具有两种可能，一种是油漆桶工具，另一种是
7、渐变工具，学生直接选中该位置的工具，所以有些学生是用油漆桶填充出单一的颜色的效果，而有些学生填充出了渐变效果。教师分别展示两个同学的背景，一位同学是填充出来的是单一的背景颜色，另一位学生填充的是多种颜色渐变的效果。师：为什么他们填充出来的效果不一样呢？生：师：因为他们用的是不同的填充工具。后面这个同学用的是渐变工具，渐变工具就藏在油漆桶工具的后面呢！我们只要用鼠标右键单击油漆桶工具，再左键单击渐变工具就能选中它。这个时候，就轮到油漆桶工具藏在渐变工具后面了。教师一边演示一边讲解：选中渐变工具之后，单击选项栏上的渐变条，这时会出现渐变编辑器对话框，其中预设栏中有一些渐变的类型供我们选择使用。我们
8、选择从橙色渐变到黄色再渐变到橙色的类型。师：大家有没有注意到颜色条下面的三个小东西？生：注意到了。师：它们的名字叫做“色标”。教师一边演示一边讲解：单击颜色条下面的色标，再单击其颜色属性，出现“拾色器”对话框，在右边的颜色条上单击或拖动游标，选择相应得颜色色相，再在左边的矩形中选择合适的颜色，单击确定。这样就设置了渐变的第一个颜色。用同样的方法，可以设置第二个和第三个颜色。请一位同学上来操作，如果掌握良好的话，第三个色标的颜色属性设置就简单带过，如果掌握得不是很好，那么就再仔细讲解第三个色标颜色属性的设置方法。教师演示讲解：最后在图像窗口上用鼠标拖出一条方向线，松开鼠标，我们设置的渐变效果就出
9、现了。师：这个操作看似简单，却十分关键。教师尝试用鼠标拖出不同长度和位置的方向线，渐变的效果也就不一样了。生：划出来的直线的长度和位置不同，渐变的效果也不一样。师：现在，老师把电脑还给你们，请大家完成本节课的第二个任务设置海报的背景颜色。、在海报上添加图片师：背景颜色已经够醒目了，但怎样才能让海报更有感染力呢？让所有看到海报的人，都积极地参与到献爱心的活动中？生：我们可以在海报上加一些关于他们困苦的生活的图片区感动人们。师：好的，这个办法非常好，值得一试。师：接下来，我们就把图片加到海报上去吧。师：我们必须在photoshop中打开这些照片，现在我们请一位同学上来带领我们大家一起复习一下在ph
10、otoshop中打开图片的方法，图片存在老师电脑桌面上的“照片”文件夹中。请一个学生上来操作。教师一边演示一边讲解：然后，我们可以用工具箱中的第一个工具选框工具选择照片中合适的区域。（指着矩形选框工具）这是矩形选框工具，就像油漆桶工具后面藏着渐变工具一样，矩形选框工具后面也藏着其他的工具，怎样找出来呢？生：鼠标右击矩形选框工具，就能看到藏在它后面的工具师：对！这位同学刚才一定听得很认真，也很会认真思考。师：同学们，如果是你，你会选择哪个部分到海报上来？这张照片的哪个部分最能感动我们？学生指出最感动的部分。师：好的，那我们就把这个部分加到海报上来。教师一边演示一边讲解：我们单击选中椭圆选框工具，然后在照片中选择合适的图片区域， 然后单击选中移动工具，用鼠标将选中的区域拖到海报背景上来。接着将图片拖到旁边来，海报中间的位置要留出来写海报的文字内容的。最后，我们可以单击编辑菜单，单击选中自由变换选项，调整图片的大小。师：接下来，老师又要把电脑还给你们了，请大家完成本节课的第三个任务：在海报背景上加上关于贫困山区孩子们的艰难生活的图片，并调整好图片的大小和位置。如果有需要的话，也可以上网查找需要的图片。最后请大家将完成的海报背景保存在”新加卷(E)”盘，文件名为“海报背景”。三、作品展示、评价选择幅作品进行评价。先让学生自评，然后再互评，最后教师进行评价。
