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1、綦江区永小学 20232023 学年教学教研工作总结在学校支部、行政的领导下，全校教师紧紧围绕学年初学校教学工作打算要求，认真落实，创工作，圆满地完成了学年教育教学工作。现对于做出简要的总结：教学治理线：制度保障、关注过程、严格检查、落实考核学校坚持以教育科研为先导，以课程改革为依托，紧紧围绕“办学有特色，教学有特点，学习有特长，创一流学校”的办学目标，围绕提高课堂效益这一核心，先后出台了一系列制度，如教学常规治理制度、备课组集体备课制度、等，半期期末教学常规检查、教学资料上交、教案检查登记、集体备课开展状况等，严格落实考核。教研活动线：营造气氛、构筑平台、师生双赢、提升质量1、培训领先，思想
2、先行“思想是行动的先导”。课改要深入推动，必需不断转变教师的思想理念，加强教师培训，为了将教师的培训落到实处，我校始终坚持“走出去， 请进来了”的培训模式。特别是参与各级各类教研活动，不管是区里组织的、还是重庆市组织的公开课、观摩课、优质竞赛课、专题培训研讨等， 学校大力支持，能安排都安排，能派出多少教师参与就尽量多派几位，截止目前，我校有 30 余人次参与了各级各类教研活动。每一次的教研活动、讲座，特级教师上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。固然，要知道，到达名师那样的境地，或许我们永久无法实现，但10我想他们带给我们的不仅是陈旧思想理念的一种洗涤、转变，更是心智的启迪、
3、情感的熏陶和精神的享受。他们让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，教育教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊，从而也使我们沉下心来反思我的教学、课堂，找差距，寻方法，不断进步。2、开展活动 狠抓实效（1） 课堂教学全员竞赛活动（2） 开放日活动（3） 集体备课及备课后的主备研讨课（4） 教师全员参与的根本功大赛（5） 走教工作通过开展备课、上课、观课、研课等一体化的研讨活动，使整个学校洋溢着浓浓的有教有研、以研促教的气氛。从而提高每位教师驾驭课程的教学力气，使我们的课堂渐渐从低效到有效，全面提升教学质量。主要做到以下四点： 留意活动形式，让教师都愿动起来。强调活动内容，让活动富
4、有实效性。确立活动主题，使活动更具针对性。优化活动过程，使活动凸显训练性。三课堂教学线：转变教法、争论学法、科研主导、效益优先课堂，作为我们课改的主阵地，每位教师争论如何改革教学策略、争论教法学法、营建适合学生身心和谐进展的教学方式，努力提高每节课的教学效益，是我们作为教师的职责和使命。我们除了扎实有效搞好常规的教研活动外，围绕如何营造轻负高质的教学气氛、提高教学的有效性这是一个不变的核心目标。我们预备着手建设录播室，开展微格教学争论， 以及围绕来自我们的课堂教学中的问题，进展小课题行动争论，在教中研， 在研中改，在改中进。 形成科研主导、效益优先的共识。四创线：成立工作室，实践先行，探出路子
5、，全校推动2023 年元月，学校教师工作室正式成立，由刘丹会教师担当负责人， 学校把“教师培训先进学校”所嘉奖的 5000 元嘉奖给了工作室，这是一种鼓舞，更是一种鞭策。刘丹会教师带着着10 来位理念先进，勇于探究的工作室团队，一方面通过专业阅读、在线研讨、读书沙龙等形式，不断用的教育思想理念武装团队；另一方面，提倡大家通过撰写教育故事、建立博客、定期发文等形式提高教育写作水平。大家都知道：杜郎口“三三六”模式，昌乐二中的“循环大课堂”，以及区域推动的“五步三查” 高效课堂等等，已经永中“三段五步式”，各有特色，但都有共性，这些课堂模式都离不开“自学、沟通、呈现、反响”，及离不开学习小组。如何
6、用好学习小组，真正让课堂成为学习的仆人，让学习成为学生自己的事， 工作室成员通过阅读自主课堂乐观的课堂环境作用、高效课堂之导学案设计等书籍，大胆实践，将学习小组与导学案融合，进展基于学习小组下的导学案课堂试点。目前一年级 1、3、4 班数学、二年级 3班语文、三年级1 班语文、五年级2 班语文、六年级1 班数学、六年级4 班语文正在进展探究尝试，我们期望通过工作室团队的努力，能探出一天的路子，在全校开放，进一步推动学校课程改革。一、教学常规就位入格1、严格依据各级课程打算标准和减负提质要求，开齐课排好课，调整作息时间，制定教学教研工作打算。学校行政、各年级各学科教师共同研讨，制定了研讨切实可行
7、的教学打算，为我们本学期的教学工作开了好头，也为本期的教学工作导明白方向。2、强化常规治理，加大过程督查。准时进展教案检查登记、教学治理人员和行政值周对课堂常规、学生学习常规进展抽查，代豪教师每天每节课的巡查记载，确保了教学秩序的正常化。特别对于上交资料和完成任务等状况作出据实具体登记，作为教师绩效考核的根本依据。二、课堂教学竞赛达标活动各具特色在课堂教学达标竞赛活动中，40 多位语、数教师执教，绝大多数教师都能够细心预备，执教教师的教学思想、教学策略、教学风格为我们供给了学习沟通的平台，促进了我校课程改革的不断深入。其中的很多堂课给大家留下了深刻的印象：霍敏教师通过了一年多的时间磨砺班级小组
8、这把剑，并在课堂教学中出鞘亮剑，收到学校教师的认可，也受到教科所领导的高度确定。她班上的小组建设给了大家一个很深的启发：低年级同样可以进展小组的建设， 只看我们想不想、愿不愿和花多少精力去做。李明友教师教学教师心情饱满，语言特别亲切，留意年段特点，加强对一年级孩子课堂学习习惯的养成训练，课堂构造合理，课堂调控自然， 师生互动气氛浓烈。许发碧教师，接近退休，仍担当数学科教学，她在课堂上很重视学生学习的过程与方法引导，让学生在动手参与中学会数学、会学数学，导入设计和课堂构造合理，融入了比较鲜亮的课程理念。三、强化培训研修，提高业务素养（1） 本学期学校进展了开放日活动，请了教科所陈静娴、周彬、谭先
9、觉等领导专家到校进展指导，为我们提出了很多贵重的意见和建议，使教师们进一步明确了努力和改进的方向。（2） 学校有打算地安排教师参与各级各类教研培训活动，据不完全统计，截止目前，共派出了 30 余人次参与县级以上相关活动。（3） 乐观参与学校及其以上组织的各种竞赛。为自己争得了荣誉， 也为学校争得了荣誉。县其次届教育故事上交 16 篇，推举 10 篇参与县评比；第八届课改论文大赛上交 28 篇，推举 10 篇参与上级评比；数学预习指南上交 13 篇；书法写字教学设计上交 16 篇。张俊参与学区青年教师阅读教学赛课获得一等奖第一名；范镜国培科学骨干教师培训优秀学员；张运祥参与农村体艺教师国培获得优
10、秀学员；刘冬梅参与县英语课堂教学及说课竞赛活动，获得一等奖； 邹永胜参与学第五届教师根本功大赛活动等奖。四、切实加强学校体育艺术工作，认真组织体育艺术活动一组织参与了 2023 年秋小学生田径运动会暨跳绳竞赛活动。在学区竞赛中获得了田径团体男子组一等奖、田径团体女子组一等奖、跳绳竞赛男子团体二等奖、跳绳竞赛女子团体三等奖。二认真组织圆满完成了一年一度体育运动会永小学第十七届冬运会。整个活动组织有序、效果突出、考评公正、师生满足，共评出6 个团体一等奖。五、认真组织开展了我校第五届教师根本功大赛。依据全员参与的根本原则，12 月 9 日，永镇中心小学第五届教师根本功大赛正式拉开帷幕。全校近 80
11、 名教师参与了本次教师根本功大赛， 说课、演讲和才艺呈现、现场写作、现代教育技术应用、“三笔一画”硬笔、粉笔、软笔、简笔画竞赛现场精彩分呈。说课现场，风格各异，环节清楚，说理透彻，方法合理，板书别致；演讲现场，声情并茂，铿锵有力，感人肺腑；现场写作，感悟深刻，至情至理，下笔如神；书者如行云流水，画者栩栩如生。最让人感动的是才艺呈现组的老教师们，虽近退休之年，却能老当益壮，伴随悠扬的旋律，跳起了秀丽的舞蹈，唱出欢快的乐声。特点：(1)领导重视、预备充分、组织有序；(2)参赛教师态度认真、乐观备赛，成效显著；(3)很多教师生疏到位，态度乐观，以呈现我校教育课改成果为己任，表现出了过硬的根本功，全的
12、教学理念，良好的业务素养。(4)在说课工程中，参赛教师为了迎赛，都认真备课，屡次试为确保本届根本功大赛的评价考核质量，学校还特邀了永学区、中峰小学、罗家学校的领导和专业人员担当评委，经过为期一天的鼓舞角逐， 顺当完成了全部五项赛事，共评出全能一等奖 6 名、二等奖 7 名、三等奖6 名，单项一等奖 43 名、二等奖 47 名、三等奖 43 名。通过这次竞赛活动，充分呈现了学校教师共性风采，提升了教师综合实力，提高了教师专业水平，增进了教师情感友情，到达了预期的满足效果。讲，乐观主动地与他人进展沟通沟通，反复修改说课稿；演讲与才艺呈现工程中，各参赛教师尽展风采，精彩纷呈；三笔一画工程更是呈现了我
13、校多年来师生共练书法的硕果，教师们书写的楷书端庄工整，行书飘逸潇洒，隶属隽秀秀丽。(5)评委工作有理有据、认真负责评委们能够抑制自身工作困难，不畏疲乏，遵循公开、公正、公正原则，评分工作严谨负责，并依据评价指标体系，做到评判有理、给分有据。存在的问题及活动反思:1、有局部教师说课、演讲等活动存在质量不高的状况。2、个别教师参赛态度不认真，没有把此项活动认为是对自己提高的时机，而是作为一种负担，敷衍了事，因此一局部教师的现场写作是从网上下载的，这就失去了参赛的目的，这也是对自己成长不利的。3、局部教师预备不充分，对“说课”的“说”理解不够，有些教师不知道怎么说课，没有把握说课的要点，局部教师将其
14、理解为说教案或上课，根本上是念稿，虽然流畅但有些呆板；多媒体课件形式单一、画面单调、技巧欠缺、效果欠佳等问题。六、认真组织了永小学其次届骨干教师评比活动。活动方案合理、程序标准、组织有序，通过教师自愿申报、群众评议、考评组公正考核评价，最终评比出校级骨干8 名张俊、代鲁琼、刘丹会、朱江、张天容、刘冬梅、苏珍林、张红梅，学区首席(语文1 人丁世东。七、切实重视教育、教学活动安全。认真执行学校安全规定，特别制定和认真执行了永小学加强教学工作安全治理的 9 条规定，全体教师在准时清点人数、准时报告状况和准时处理学生偶发安全大事等方面做的很好。特别是校园保安和学校专职卫生员在这方面做出了突出成绩。八、
15、加强阅读习字，凸显“翰墨书香”。1、强化阅读，拓展特色。营造阅读环境，制造阅读条件，营造阅读气氛，丰富阅读内容，开展阅读活动，提高阅读效能。（1） 开展班级读书活动。各班要充分利用现有条件，运用好学校图书室、班级图书角，充实书、读好书，组织开展各种读书活动，真正“让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种欢快”，使学生在读书中增长才智和才能。开展亲子读书活动。让有条件的家长参与到系列读书活动中来，提高读书活动的效益，扩大影响力。（2） 提倡教师读书活动。提倡和要求教师，每学期至少读一部本有益的课外读物，撰写一篇读书心得。（3） 正在筹集编印“2+x”和经典阅读教材。已经完成材料手机和初步整理。（4） 经典阅读美文装帧布置校园。本期为迎接县级书法特设校园验收活动，我校进一步装饰了校园，填写文化石、装裱装框上墙师生优秀作品含县内知名人士作品30 多幅。为验收工作或作出了乐观有效地预备。邹永胜、周开亚、丁世东、朱秀忠、张吉约、苏珍林、王珍等付出了更多的劳动。2、成功编印永小学校报善纯报第一期。校报秉承中华民族淳朴、和气的优良传统美德，继往开来，创思路，凸显学校特色，向往惊奇将来，开拓了要闻大事、教师风采、金色童年、艺海泛舟四个栏目。在收齐组稿、编辑和出版工作中，全校教师乐观投稿，周开亚、刘丹会、张敏、杨德华等编辑人员辛
