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1、20、蚂蚁和蝈蝈三山中心小学 吴慧教学目标： 1、有感情地朗读课文、理解课文。2、会用“有的有的个个”练习说话。教学准备： 1、制作一个课件。2、蚂蚁图片若干。教学重点：懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。教学难点：会用“有的有的”说一句话。教学过程：一、复习检查。 1、揭题2、复习词语： 真热 搬粮食 满头大汗 自由自在 乘凉 刮起来 装满粮食 又冷又饿二、细读课文。第一自然段1、 打出图片。这是什么季节？天气怎么样？ 出示“夏天真热”，指导读 。2、 请小朋友打开书本自读第一自然段，读后交流：你知道了什么？ （1）蚂蚁在搬粮食（板书：搬粮食）动画演示。 （2）它们怎样搬粮食。 （3）夏天
2、,他们不热吗？（理解“满头大汗”）（4）哪几个同学来演一演蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗。（5）你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样？（6）谁来做小蚂蚁. 3、 齐读第一自然段。第二自然段1 出示图片，蝈蝈们正在干什么？ 他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说？你怎么知道的？出示句子：“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”指导朗读 。2、如果你是蚂蚁，听到后会怎么回答它们？ 3、请小朋友自己读第二自然段，读后交流蝈蝈们在干什么？ 蝈蝈们觉得自己过的怎么样? 4、指名朗读 。5、分角色朗读第一第二自然段。6、游戏(智力大冲浪)。（1）（电脑出示）第一关 读一读： 他们有的背，有的拉，个个满头大汗
3、。 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 指名读，齐读。（2）（电脑出示）第二关 填一填：体育活动课上，同学们有的有的个个。 大扫除时，同学们有的有的。电脑出示下表，先同桌讨论后交流。（3）（电脑出示）第三关 说一说： 用“有的有的”说一句话第三自然段1、 时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了？（电脑出示图和风声）听后你觉得怎么样？2、指导读出句子的意思。 3、这时蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢？我们先到蚂蚁家去看看。（电脑出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？ 4、谁来读这句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。5、（出示图片）问蝈蝈在哪里，过得怎么样？它们可能会说什么？6、指导朗读，读出蝈蝈又冷又饿。7、分角色读第三自然段。三、总结课文。1、看到蚂蚁和蝈蝈，老师想分别送它们两句成语： 蝈蝈：人无远虑 必有近忧蚂蚁：有备无患 防患未然2、 你想对蚂蚁和和蝈蝈说些什么呢？ 我想对蚂蚁说：“ 。”我想对蝈蝈说：“ 。”3、 师总结：只有辛勤劳动，才有幸福生活。4、 老师送大家一首儿歌：烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。四、学生字1、出示生字：粮、汗2、师生理清结构、笔顺。3、师范写。4、学生描红，写本子。板书设计： 20、蚂蚁 和 蝈蝈 勤劳 懒惰
