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1、消防安全演练方案范文五台县消防安全培训和消防演练方案为普及消防安全知识，进一步增强员工的消防安全意识，提高单 位消防自防自救能力，推动消防工作进程，根据消防法等相关消防法律法规及要求，结合本单位实际，制定如案：一、指导思想以单位年初工作计划为指针，以消防法等法律法规为依据，以防火、灭火、逃生等基本知识为主要内容，以提高单位消防安 全意识和自防自救能力，全面推进消防安全教育工作进单位，不断促 进单位各部门、处室消防安全责任制的落实，加强消防安全管理，全 力预防和遏制火灾事故的发生为目标。二、培训对象本单位内的全体员工三、培训内容1、国家有关消防法律、法规和规定。2、安全防火、灭火知识（包括消防基
2、础知识、电气防火、易燃物品防火、初起火灾扑救、火场逃生知识等）。3、常见灭火器、消防设施设备的性能和使用方法。4、消防灭火演练。四、培训地点及时间 1.地点：本单位2. 时间：每季度不定期开展一次消防安全培训和消防演练五、步骤聘请消防部门专业教员或本单位参加过省、市专业消防 培训的员工授课相结合的方式实施，充分做到有计划、有实施、有效 果。1、在本单位所进行消防安全知识学习。在单位进行一次消防安全大教育活动，全体人员学习消防法，提高员工的消防安全意识，熟练掌握每一种消防器材的性 能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和公共财产 的安全2、演练。在每季度抽出半天时间，由消防部门专业教
3、员或或本单位参加过 省、市专业消防培训的员工讲解消防知识及演练过程中的注意事项， 并在其指导下进行演练。六、要求1、各部门、处室防火责任人要充分重视安全培训工作，涉及相关 部门人员由部门负责人通知按时参加；2、各参训人员，要做到认真学习，积极参与，认真掌握相关消防 业务技能，切实提高自身的消防安全知识。消防安全演练方案范文（二）一、演练目的为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟 悉逃生路线，以达到有序、快速地引导学生安全疏散，确保全校师生 的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到遇 事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生紧急避险、自救 自护和应变的能
4、力。二、组织领导组长:李奎录（校长）副组长:王世海刘俭波成员:全体教师警报:王善捷计时:田海波三、演练时间年月日下午 14 时40 分。四、协助指挥小组:各班主任 职责:班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进 行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到:(1) 演练前将请撤离路线。(2) 带领学生安全撤离。(3) 到达安全场地后清点学生人数。五、疏散保护安排 走廊转角护导人员安排:东走厩:李鑫龙;西走廊:杨婧;门口台阶: 张海新、马阿华;班级内:各班班主任。六、疏散管理1、疏散信号 听到急促的哨声警报后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏 散。2、任课教师带队，学生列队奔走廊，要求依
5、次靠内侧墙壁、快 速、安全撤出室内，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。3、疏散线路和集中地点(1)疏散路线 一、四年级学生出教室门，贴里墙行走，从前门出校舍。 二、五年级学生出教室门，贴里墙行走，遇前面学生变成两路 纵队，从前门出校舍。 三、六年级学生出教室门，贴里墙行走，遇前面学生变成两路纵队或三路纵队，从校舍前门出校舍。(2)集中地点:校园操场，按间操密集队形站。4、人员清点:班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点。七、火灾发生时的应急要求:1、要保持镇定，切莫惊慌失措。2、班主任教师要迅速打开教室门，提醒学生要冷静，不要慌，边 指挥边讲解:“保持安静，防止灰尘、烟尘进入口腔，转变身体脸
6、朝逃 生门方向”。组织学生进行紧急疏散。3、警报声结束后，疏散开始。八、疏散注意事项1、要有秩序地疏散，不准学生在教室门口互相拥挤，避免跌倒。2、老师应在门口适当位置指挥学生有秩序疏散。3、疏散过程中，以双手护头或用毛巾等物捂口鼻。4、疏散期间严禁喧哗，整个过程保持精力集中，听从指挥，有团 体意识。5、疏散过程中，要迅速，要自然成队有秩序前进，不要慌乱奔 跑，不要争先恐后。九、活动总结我校年 月日下午 14时 40分，全校师生进行了消防安全演练活动。消防安全演练方案范文(三)学校防火工作直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳 定，进一步健全与完善学校消防管理规定和各项制度，加强重点部位 的
7、管理，配备好必要的消防设施、设备，把火灾事故隐患消灭在萌芽 状态。为了提升学校的处置能力，根据消防法的有关精神，并结合本校实际特制定本预案。一、可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉接临时线，违章使用电器设备，液化煤气及其储 藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等均可能引起火灾事故。二、预防措施1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面 负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理体制，落实学校 消防安全责任制。2、对师生员工进行消防安全教育，每学期开展一次消防疏散演 练，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方
8、法。3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。4、保持通道畅通，不堆物。三、处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。1、打“119”电话报警，同时上报学校校长室和相关科室2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。(1)人员疏散。救人是第一原则，学校消防责任人和教师应在第一 时间，有序地学生疏散转移。a火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静， 稳定好人员情绪，维护好现场秩序，有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。b利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采 用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披 围在身上从烟火中冲过去。c.火灾时，一旦人体身上着火
9、，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记 不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边 有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地 倒下打滚，把身上的火焰压灭。(2)物资疏散。火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损 失，防止火势蔓延和扩大。a首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例 如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻隔的物资。b疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如档案资料、髙级仪器、 以及价值贵重的物资。c、如当时火势猛烈，应放弃物资疏散，迅速撤离。3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家 长
10、。4、等待消防车到来期间，可学校教师在保证安全的前提下灭火。灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，如能集中合力 抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的起火原因，可采取隔离 法、冷却法、窒息法，火灾现场指挥人员要在第一时间内和临近所有 灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消 灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。6、划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免 发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证 据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，学校要把了解的情 况向他们介绍，并将火灾
11、现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调 查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团的作用， 做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等必备药品， 同时人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。四、消防安全工作领导机构组长：副组长：张敬成员：各班班主任五、消防安全工作成员的责任分工 组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件 与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。副组长负责各具体负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。领导组各组员具体负责火生时全校各年级、各部门的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实
12、； 做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。消 防安全领导机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、救火、抢救伤员、疏散师生等工作。（一）通讯组：组长：张敬成员。朱怡笑李雪艳（火生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打 119，广播告知 全体学生，报险救灾）。（二）灭火组：组长：李琦成员：魏森李芳（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全 校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安 全；火生，立即参加救火救灾工作）（三）抢救组：组长：李亚成员：张雪艳（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火生时受
13、伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）（四）紧急疏散组：组长：成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与 办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全。具体 楼梯口：张雪艳一楼东；魏森二楼东；朱怡笑一楼西；李琦二楼西； 图书室：李芳（负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与 逃生）。计算机中心和计算机室有汪铖铖负责消防安全。六、灭火工作预案1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅 速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处 理（如切断电源等），防止火势蔓延。3、在场人员要以
14、最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人 员，协力救火。4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打 “119”报警求救。七、师生疏散及逃生预案1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通 知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向 “119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐 个区域通知人员撤离。2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并 将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用 灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现 场指挥部的指挥。4
15、、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握 必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、 计算机中心必须特殊管理与培训。望疃学区陈堂小学消防安全应急演练预案一、指导思想消防安全生产法和机关、团体、企业、事业单位消防安全 管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，特别 是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表 （校长） 为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安 全。二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加 强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安 全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨， 切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全 演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、 自我保护的目的。三、灾害预设：当某栋房的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊 恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生 被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四
