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1、10.惊弓之鸟惊弓之鸟你知道大雁的生活习性吗？你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时候，大雁通常一群一群秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成的往南飞，一会儿排成“人人”字，字，一会儿排成一会儿排成“一一”字。字。“人人”字形字形“一一”字字形形 可是这只大雁却孤单飞行，你可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？知道它发生什么事了吗？“惊弓之鸟惊弓之鸟”是一个著名的成语，自是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。法。读读 读读 认认 认认魏国拉弦魏国拉弦
2、悲惨愈合悲惨愈合w wi i gu uxixin nbibi cncn y y读读 读读 写写 写写惊弓之鸟射箭打猎大惊弓之鸟射箭打猎大雁雁大吃一惊本事疼痛裂开大吃一惊本事疼痛裂开拉弦拉弦 悲悲惨惨 愈合愈合 魏魏国国 观看故事，听课文录音： 想想怎样读好这个故事，并和同桌试一试分角色朗读。朗读朗读惊弓之鸟惊弓之鸟快速默读课文，思考标注： 课文以惊弓之鸟为题，把文中描写这只鸟的语句用线画出来，反复读一读这些语句，体会体会。课文中描写”惊弓之鸟“的语句：句子1：一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。句子2：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。更羸是怎样对待这只“惊弓之鸟”的？用曲
3、线划出相应的句子。句1：更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“我不用箭，只要（ ），这只大雁就能（ ）。”句2：更羸并不取箭，他左手（ ），右手（ ），只听得（ ），那只大雁 更羸是怎样知道这是一只“惊弓之鸟”的？“它飞得（ ），叫的声音很（ ）飞得慢，因为 （ ），（ ），（ ）；叫得悲惨，因为（ ），（ ），（ ）。它一听到（ ），（ ），就（ ）。它一（ ），（ ），就（ ）。“惊弓之鸟”的含义： 一只受过弓箭伤害的大雁，现在一听见弓弦的声音就害怕。（受过弓箭伤害的大雁）比喻（受过弓箭伤害的大雁）比喻（ ）的人，（）的人，（ ）受过惊吓受过惊吓 遇到一点动静就特别害怕遇到一点动静就特别害怕 联系你的日常生活，想一想身边或联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟惊弓之鸟”的人。的人。1.一个小偷看到警察过来了，慌一个小偷看到警察过来了，慌忙逃跑，躲进房间，不敢出来，忙逃跑，躲进房间，不敢出来，成了成了惊弓之鸟惊弓之鸟。2.小明曾经被狗咬过，每次看到小明曾经被狗咬过，每次看到狗，就会藏到别人的身后，这真狗，就会藏到别人的身后，这真是是惊弓之鸟惊弓之鸟啊！啊！小组分角色朗读课文，小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。再把这个比一比谁读得好。再把这个故事讲一讲。故事讲一讲。
