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1、体育中考过程性测试怎样做到公正公平在问题征集过程中不少老师希望上级主管部门能加强对学校体育过程性测试的监督工作，我不否认上级主管部门对体育过程性测试的监督管理是保证测试成绩公平公正的有力手段。但我更深信：能够保证体育过程性测试公正公平的人是我们自己，而不是别人。因为大多数的测试工作是我们自己直接参与完成的，如果我们把好关，公正公平的问题怎么可能还是问题？过程性测试的组织者虽然是学校，但我们千万不能不闻不问，指望学校来完成这一系列的测试工作。体育组必须统一思想严格按照南通市中等学校招生体育考试实施细则的相关要求，协助学校组织好体育过程性测试工作。体育组要向学校领导讲清体育过程性测试的政策要求，要
2、争取到学校领导的理解和支持。每学期初体育组要主动制定一套体育过程性测试实施细则，提交学校审议（学校领导中体育教师出身的很少，有些学校就没有，学校领导根本不可能制定出一套科学的体育过程性测试实施细则），审核通过后要严格按照实施细则进行操作，细则的制定和测试的组织要体现强化四个方面的监督管理。一、强化人员管理建立一支思想素质高、业务能力强的测试队伍是保证体育过程性测试公正公平的基本条件。学校要成立以一把手校长为组长的体育过程性测试领导小组，下设：测试组、监察组、安全保卫组、医务组、场地器材组。明确各部门的岗位职责，且责任到人。学校测试领导小组要挑选政治素质高、责任心强、有一定体育素养的文化科老师和
3、业务精通的体育教师组成测试人员，对有子女及其亲属子女参加测试的教师实行回避制度。组织必要的考务培训，严格考试纪律，所有测试工作人员要与校长签订诚信承诺责任书。还要加强对学生和家长的管理，要采用多种形式的宣传手段，如：宣传橱窗、广播、家校通、家长会、告家长书等让学生、家长了解测试的内容、方法、标准和违纪处理的方法。学校要对学生、家长进行诚信教育，教育学生遵守考生守则，教育家长不干扰学校正常的测试工作。二、强化考场管理强化考场管理，让测试的全过程公开、透明、阳光是控制考试过程中弄虚作假的有效手段。考前对考场要求、考试程序的每一个细节作出明确规定，测试中严格按程序操作，任何人不得更改操作程序。（一）
4、规范测试程序1.为了有效的杜绝测试过程中的代考现象，学生一律凭胸卡（或准考证）参加测试，凡胸卡遗失的一律办理缓考手续。学生在导考老师和家长代表的带领下凭胸卡参加测试，每项测试时由导考老师和家长代表将成绩记录表交监考老师。监考老师点号后，学生出示胸卡，由监考老师核实胸卡，与本人相符后进行测试。测试结束后学生在集合区内等候，全部项目测试结束后由导考老师和家长代表组织学生离场。整个测试过程中学生自始至终不得擅自离开导考老师和家长代表，同样导考老师和家长代表自始至终也不得离开考生。2.为了避免测试过程中的暗箱操作，监考人员要当场大声宣布考生的测试成绩。男生1000米、女生800米成绩记录表上除要记录成
5、绩，同时还要记录名次，名次与成绩应相符。考前培训中不仅要让学生熟悉测试流程、测试方法，还要求学生记住自己的测试成绩和同组相邻考生的测试成绩（1000米、800米测试时须记录自己前一名和后一名考生的成绩和名次）。男生1000米、女生800米允许学生计时，以便监督。考生对自己或其他考生的成绩如有疑问可当场提出，测试人员必须当场给予答复，答复时须举证，如：计时项目须向学生出示计时表上的成绩，远度项目须现场重新测量。全组测试结束后考生对测试成绩没有疑问应当场签名确认测试成绩，最后监考人员在分组表上签名。3.成绩单由导考老师在每个项目测试时交测试人员，全部测试结束后交材料员。交接过程中导考老师、测试工作
6、人员和材料员一定要核查有无监考人签名、学生确认成绩签名以及有无涂改，如有涂改，涂改处有无监考人和监考组长签名，否则此记录表成绩无效，同时要追究相关测试人员责任。4.所有工作人员一律凭证上岗，测试中测试人员的手机一律上交。考试当天随机安排测试人员岗位，测试过程中测试人员安排经常变换。测试中测试人员不得擅离职守和私自调换工作岗位，如有离岗、换岗一经发现立即取消参与测试的资格，情况严重的要按相关规定进行处理。（二）封闭测试场地测试当日测试场地实行全封闭管理，各项目之间设立相对独立的考区，测试中除正在测试的学生、工作人员、家长代表、教育行政部门专员、行风监督员、教育纪检监察人员等，其余闲杂人员不得进入
7、测试场地。考场外设警戒线，安排专人守护。警戒线外的看台或空地对家长、教师开放，确保测试过程公开、透明。（三）加强场内巡查力度测试过程中监察组及家长代表、教育行政部门专员、行风监督员、教育纪检监察人员要在场内进行不定期的巡查，对测试过程出现的问题及时处理。有条件的单位可安排工作人员摄影摄像，记录测试过程。三、强化数据管理影响测试成绩公正、公平的一个主要因素就是对学生的测试成绩涂改、造假，把好数据关是确保体育过程性测试公正公平的关键。学校要设体育过程性测试文本档案员和（电子）数据管理员，测试文本档案和电子档案要分开保管，档案员负责保管测试文本档案，数据管理员负责保管电子档案和数据上报。（一）测试中
8、数据管理测试成绩记录单一式三份，考试结束后当即将三联成绩单分开。第一联交体育组录入成绩后体育组存档，第二联交学校教导处存档，作为上级主管部门和家长核查的原始材料，第三联交班主任到班张贴、公示，最后存入班级档案。各测试项目的成绩记录也有特殊规定，确保记录成绩无法涂改。如：1分钟跳绳的记录方法为三位，不足三位的在前面用0补全。一名学生1分钟跳绳次数为89次，记录为089。记录成绩时如因笔误，需要更正，记录员须在更正处签名，并立即通知监考组长到场签名确认，同时将该考生和该考生所在的小组全部留下等待监考组长到场核实，成绩更正后监考组长须在更正记录表上填写相关情况，并请监考人员签名确认。凡成绩记录和更正
9、成绩不符合上述要求的，该生该项成绩以零分计算。（二）测试后录入数据管理为了保证录入的数据与记录的原始数据一致，过程性测试结束后第二天由学校教导处安排各班任课体育老师录入测试成绩。录入结束后打印各班学生成绩，到班校对。如因录入错误，由各班班主任统一填写成绩勘误表，如因学生记错可由班主任结合发放到本班的成绩单第三联向学生说明。各班班主任在接到本班打印成绩当天向任课体育老师上交本班成绩勘误表，体育教师核对勘误表上信息，如确因录入错误，体育教师更正录入成绩。成绩更正后体育教师打印各班成绩到班公示，学生如无异议在成绩单上签名最终确认测试成绩。学生最终签名确认成绩后将此成绩单交任课体育老师，任课体育老师收
10、齐任教班级学生签名成绩单后方可向学校数据管理员上交录入的电子稿成绩。数据管理员结合学生成绩单第一联随机抽查，并当场打印该成绩，上交人在此打印件上逐页签名确认；体育教师同时向档案员上交学生签名确认成绩单。（三）录入后的数据管理体育过程性测试成绩采用分开保存的管理办法，即学校教导处、体育组保管和班级备存的管理模式。这样做可起相互监督的作用，从而有效控制通过不正当手段更改原始成绩，获取高分的现象。体育过程性测试实施细则、全校学生体育成绩册(加盖学校公章、校长签名)、考试原始成绩单（三联）、测试小票、学生报名表、免试或减考学生汇总表、学生最终签名确认的成绩单、测试成绩电子稿等体育过程性测试档案材料，须
11、保留五年，以备上级主管部门核查。四、强化监督管理形成学生、家长、学校、教育主管部门、社会等多方位的监督管理机制，健全相关违纪处理办法是保证体育过程性测试公正公平的有力手段。学校领导小组要把体育过程性测试的内容、方法、程序、评分标准及违纪处理方法等，在测试前向学生、家长、教师公示。要公布举报电话和信箱，接受社会监督。测试当天可邀请家长参与现场监督，在不影响测试的情况下家长可以对测试现场摄影摄像，有条件的学生在不影响测试的前提下也可对测试现场摄影摄像。测试当天除邀请家长代表以外还应邀请教育行政部门专员、行风监督员、教育纪检监察人员现场对考试全程进行监督指导。学校体育测试领导小组应将每位学生的测试成绩，向全校师生及学生家长公示。对学生和家长的投诉要及时核实，并书面给予答复。对出现的问题要一查到底，对任何作弊，成绩一律以零分记。教育主管部门要随机组织抽检，根据抽检结果，对其测试成绩的有效性进行认定，如有差错应责令学校重新组织测试。在测试过程中，凡不按规定程序操作，降低测试标准的，有弄虚作假行为的，要追究有关当事人和校长的责任。同时在相关平台公布测试过程中违纪的学生和违纪工作人员处理意见，让企图通过不正当手段获取高分的人望而却步，从而降低违纪行为，提高体育过程性测试公正公平度。2
