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1、人教版七年级语文下册第一单元测试题班级_ 姓名_一、基础知识积累与运用（36分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（）A、和蔼(i)颓唐(tu)倜傥(t dng)弥漫(m)B、执拗(o)骊歌(l) 夹袄(o)骇人(gi)C、盔甲(kui) 花圃(p) 麻渣(zh)迸溅(bng) D、系绳(j)伫立(zh)沮丧(j)湖泊(p)2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用
2、尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。4、下列书写有误的一项是（）A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸 B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋C、延绵花甫方正来势汹汹 D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（）A、快乐的日子将会来临 B、一切都是瞬息C、我将轻声叹息将往事回顾 D、心儿永远向着未来6、把下列词语填入
3、下列横线上，最恰当的一项（ ）。 黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去_，我在那路口久久_，我向着一条路极目望去，直到它_在丛林深处。 A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失7、下列的说法有误的一项是（ ）。A、从百草园到三味书屋这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。B、爸爸的花儿落了中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。C、丑小鸭一文是作者安徒生的自我写照。D、假如生活欺骗了你一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
4、B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。9、下列文言文词语解释中有误的一项是（ ）。A、世隶耕（属于） 父异焉（对此（感到）高兴）B、并自为其名（自己题上自己的名字） 自是指物作诗立就（立刻完成）C、其文理皆有可观者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牵，引）D、环谒于邑人（四处拜访） 彼其受之天也（他）10、法布尔的昆虫记又译为（ ）。A、昆虫物语 B、昆虫生活 C、昆虫的快乐 D、昆虫奥秘11.选出对从百草园到三味书屋中插叙美女蛇故
5、事的作用分析正确的一项( )。 A映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 B长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。 C寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。 D故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。12下列句中有通假字的一项是( )。 A王子曰：仲永之通悟，受之天也 B日扳仲永环谒于邑人 C泯然众人矣 D余闻之也久 阅读选择 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无
6、处觅食的时候才好。 （） 开一块雪，露出地面，用一支短捧 （） 起一面大的竹筛来，下面 （） 些秕谷，棒上 （） 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 （） ，便 （） 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了（ ） A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明14.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：（ ）（2分）A.铺垫 B.对比 C.欲扬先抑 D.象征二、阅读理解（44分）(一)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书
7、具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?15解释下列句子中的词语（4分）：（1）未尝识书具 尝（ ）（2）或以钱
8、币乞之 或（ ）（3）邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客（ ）（4）明道中，从先人还家 先人（ ） 16翻译下列句子（4分）。（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。17事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看“_”其二，从其父的角度来看，“_ ”；其三，从方仲永本人来看_， 。（填原文）（6分）(二)推 敲(贾)岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作“推”字，练之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩愈吏部权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄左右拥
9、至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”18.解释加点的字。(4分)(1)(贾)岛初赴举京师( ) (2)韩立马良久( )(3)练之未定( ) (4)岛具对所得诗句云云( )19.你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好？为什么？(2分)20.请用简短的语言阐述“推敲”的精神。(2分)21.你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗？请举一例。(2分)(三) 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下
10、了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大
11、人。我对高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。22选文的开头反复地写“快回家去！”，你能猜到我此时的心理活动吗？(2分)23毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？(3分)24文中倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义？它与文章要表达的中心有什么关系？(3分) （四） 父亲 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人 母亲
12、病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来父自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把_给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去
13、钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。 1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干
