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1、小学五年级语文上册预习卡第一单元1 窃读记一、读拼音写汉字。Chn z m m sh u zh chn（ ） （ ） （ ） （ ）cho ci shu mi tu sun j p（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）三、联系上下文；解释词语。贪婪： 惧怕： 饥肠辘辘： 3、用波浪线画出描写“我”窃读的心理活动的句子。4、搜集一句有关读书的名言： 5、课文以“窃读” ”为线索；描绘了“我”“窃读”的 ；表现了“我”对 的渴望。6、作者为什么说“我很快乐；也很惧怕这种窃读的滋味！” 7、联系课文和生活实际；说说你对
2、“你们是吃饭长大的；也是读书长大的。”这句话的理解。 2*小苗与大树的对话1、 读课文2遍；为自然段标序号；划出不懂的字词；查字典解决。2、 词语解释：如醉如痴： 浮想联翩： 3、多音字注音并组词。传 （ ） （ ） 绿 （ ） （ ）4、找一找：这篇文章与我们平常所学的文章有什么区别？上网了解“季羡林”。5、课文中的“小苗”是指文中的小苗”指的是 。“大树”是指 。全文以对话的形式；谈论了三个问题：一是 二是 三是 3、走遍天下书为侣一、读拼音写汉字。bn l y l yu y（ ） （ ） （ ）bisn bin xi mu rn（ ） （ ） （）二、辨字组词。误（ ） 趟（ ） 像（
3、） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）三、联系上下文；解释词语。毫不犹豫：做事情立即果断；不犹豫不决!故地：曾经居住过的地方或曾经呆过、到过的地方四、 作者在文中阐述了“走遍天下书为侣”的原因是 和 ；并把书比作 ； ； 和 ；表达了作者对书的 之情。4、在文中划出作者“一遍又一遍地读那本书”的方法；并用一句名言概括你读后的感受 。我的“长生果”一、给多音字选择正确的读音。扉（fi fi） 呐（l n） 呕（u q） 鉴（jin jin）二、组词。悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）说（ ） 阔（ ） 隐
4、（ ） 惭（ ）誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）三、把下列词语补充完整。不求（）解 千篇一（） 别出心（）流光（）彩黯然（ ）伤 天高气（ ）牵肠（ ）肚 如饥似（）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（）四、 联系上下文；解释词语。如饥似渴： 不言而喻： 与众不同： 如痴如醉： 五、题目中的“长生果”是指_作者按 顺序回忆了少年时代的 生活；其读物由 到 ；到 和 ；阅读范围与深度不断增加；也给我带来了许多好处；如 ； 。莎士比亚说：“_的营养品。”第二单元5、古诗词三首一、读拼音写汉字。lu yn y sh jin pn wn zhn
5、（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。行人（xn hn）数重山（sh sh； chn zhn ）还乡（hun hi）一水间（jin jin）风一更（n n）三、辨字组词。瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ）爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ）临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四、三首诗都表达了诗人 的思想感情。6、梅花魂一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio（）（ ） （ ） （ ）q ln m nn c xin xn ch（ ）（ ） （ ） （ ）二、辨字组词。侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚
6、（ ）骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）2、先解划线字的意思；再解释词语。颇负盛名： 。秉性： 。3、课文一共写了外祖父的五件小事；如 ； ； ； ； ；表达了外祖父对祖国的 之情。4、说说外祖父喜爱梅花的原因。7* 桂花雨一、读拼音写汉字。Po ch yu q hn zhu wn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）t qin o bn n jn ln j（ ）（ ） （ ） （ ）二、辨字组词。捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ）三、 词语解释。姿态： 潺潺： 四、填空。1、 课文先写了作者最喜欢 ；喜欢它
