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1、小学品德与社会第五册(五上) 联合备课品德与社会（五上）联合备课教 案 班级： 教师： 杭州市学军小学2013学年第一学期 目 录1. 封面2. 教学计划3. 备课一览表4. 教学进度表5. 成长录6. 课前准备表7. 期末认知卷8. 具体教学设计学期教学计划（每人自己制定，请附在此处）杭州市学军小学（五上）年级品德与生活（社会）联 合 备 课 一 览 表内 容课时责任人评价备注教学计划制定个人独立制定第一单元亲情树下我成长单元准备课沿用1家庭万花筒2徐 芸2父母我特殊的朋友2-3吴嘉楠3我是文明家庭一分子2蒋新艳第二单元成长的摇篮单元准备课沿用1难忘的校园生活2周 沁2园丁赞歌2窦婷婷3我为
2、母校添光彩1张 曦第三单元交往是堂必修课单元准备课沿用1诚信最可贵3周伟平2退一步海阔天空3虞碧云3让我们同行3毛颖非第四单元安全伴我行 单元准备课沿用1我是小小安全员2姚春花2小心“电老虎”2林丽3红绿灯2王亚4. 遇到危险我不慌2徐静兰品德与社会五年级上教学进度表 2013学年第一学期周次课题课时备注11-1家庭万花筒221-2父母我特殊的朋友231-3我是文明家庭一分子242-1难忘的校园生活2（第一课时）5秋假6秋假72-1难忘的校园生活（第二课时）2-2园丁赞歌2（第一课时）82-2园丁赞歌（第二课时）2-3我为母校添光彩193-1诚信真可贵3（一二课时）103-1诚信真可贵第三课时
3、3-2退一步海阔天空3（第一课时）113-2退一步海阔天空（二、三课时）123-3让我们同行2134-1我是小小安全员2144-2小心“电老虎”2154-3红绿灯2164-4遇到危险我不慌217期末认知1819杭州市学军小学 五 年级上品德与生活（社会）成长录班级 姓名 评价内容评价星级一、认知水平：（50）（ ）（ ）1作业评价（20）1和父母共同编写三代以上的家谱 （第5页）（5）（ ）2为你尊敬的老师写人物小传。 （第34页）（5）（ ）3写一写你身边诚信的人的主要事迹 （第49页）（5）（ ）4认识主要交通标志，写一写安全用语 （第83页）（5）（ ）2期末认知：（30）（ ）二、行为
4、表现：（50）（ ）（ ）1课前准备：（20）（ ）2. 主题实践活动：（20）（ ） 结合家庭实际，和家长共同制定家庭文明公约。 （5）（ ） 结合教师节设计并组织以“特别的爱给特别的你”为主题的活动。 （5）（ ） 收集有关诚信的警句格言，制作一张宣传卡，并赠送给小伙伴。 （5）（ ） 调查家庭或居住校区的安全隐患，并提出合理化建议。 （5）（ ）3日常课堂表现（10） 总评（ ）自评他评 能专心倾听他人发言。（ ）（ ） 能动脑思考积极发言。（ ）（ ） 能自觉参与合作讨论。（ ）（ ） 能认真客观评价同伴。（ ）（ ） 能按照要求完成作业。（ ）（ ）注明：根据“认知水平”和“行为表现
5、”综合星各“50”打等级。总星数的90%及以上为优秀（45及以上）；总星数的80%90%为良好（4045，不含45）；总星数的60%80%为合格（3040，不含-405）；总星数的60%以下为待评（30以下，不含30）。杭州市学军小学 五上 年级品德与生活（品社）课前准备 班级 姓名 总评 第一单元(4)单元主题：亲情树下我成长课序课前准备内容完成情况1(1)收集有关家庭模式和中国传统大家族典范的资料，从中找出传统家庭的美德；(2)通过各种途径了解自己家庭过去的生活情景。2(1)收集自己与父母愉快生活的合影；（2）回忆父母对自己帮助最大或让你感受深刻的事例3（1）每一个学生准备一份对家庭学习情
6、况的调查总结；（2）搜集“文明家庭”评比的资料；（3）搜集一些相关的名言。本单元学习带课本情况（1)第二单元(4)单元主题：成长的摇篮1（1）收集反映小学生活的文字、照片、奖状等资料；（2）制作“小学生活档案卡”。2（1）从网上或课外书中阅读有关介绍优秀教师的事迹资料；（2）搜集古今中外尊师爱生的故事、格言等；（3）搜集、阅读赞美老师的诗歌、美文等；（4）采访一位老师：可以单独采访，也可以组成合作小组。3（1）按课文要求制作母校名片；（2）以学习小组的形式，合作搜集以下资料：母校的校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等；（3）准备制作母校宣传册的用具，并调查了解“办学特色”、“辉
7、煌过去”、“母校名师”、“喜看今朝”几方面收集有关资料。本单元学习带课本情况（1)第三单元(4)交往是堂必修课1阅读教材，阅读教师提供的诚信故事，通过父母、网络等途径调查诚信在各行各业的体现；搜集关于诚信的名人名言。2（1）回忆自己与他人交往时遇到的有关宽容的事情；（2）有关辩论会的材料；（3）收集描写“宽容”的名人名言；（4）采访父母，了解父母工作中待人宽容的好处。3人与人互相帮助的歌曲或者故事。本单元学习带课本情况（1)第四单元(4)单元主题：安全伴我行1（1）收集平时生活中自己做得较好的安全小知识；（2）收集生活中不注意安全而酿成灾难的资料。2（1）了解有关“电”的知识；（2）进行家庭（
8、厨房、浴室、卧室、客厅等）或学校“用电”安全现状的调查并提出预防事故的措施；（3）搜集家用电器的说明书若干份。3（1）收集与认识一些交通标志和标线（可自制成幻灯片一片一个展示的方式在课堂交流）；（2）收集一些与我们小学生密切相关的交通法规；（3）收集一些违反交通规则的现象或小故事；（4）准备编写一份交通安全知识小报（彩纸 彩笔 相关知识内容）。4（1）课前调查；（2）收集有安全方面的事例。本单元学习带课本情况（1)本学期课前准备总得星（20）学军小学五年级上品德与社会期末认知 班级 姓名 等级 共计30 一、填空（8.5，每题0.5）:1.现代社会的家族关系日趋民主和平等父母对孩子来说,不仅是
9、( ),更是特别的( )。2.要成为文明家庭的一分子,就要养成良好的( )和( ) 。3.“文明家庭”意味着家庭关系( )家人和邻居彼此( ),家庭对社会有( ) 。4.与人交往必须做到( ) 、( ) 、( )。5.“退一步海阔天空”是告诉我们做人要( ) ;“说到做到”是要我们要做一个讲( )的人。6.生命只有一次,我们必须( ),( )。掌握一定的( ) ,养成良好的( ),学会( )的本领,让灾难远离我们。二、把正确答案的序号填在括号内（9，每题1）：1.以下几个电话号码你能正确使用吗?(1)110 (2)120 (4)119 (5)114 询问百货大楼的电话拨打( );发生火灾要及时
10、拨打( );路上发生交通事故,有人受伤严重应马上拨打( );发现坏人行凶马上拨打( );2.你认识以下交通标志吗? (1) (2) (3) (4) （5）请走人行横道线( ); 禁止行人进入 ( );注意红绿灯! ( ); 注意儿童! ( );自行车禁止进入( )三、判断题（对的“”，5，每题1）：1.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。（ ）2.火灾袭来时，不要忘记带走家中的贵重物品。 （ ）3.小英说：“张林真小气，上次我向她借一块橡皮都不肯给我用。下次我也不借给她了。”（ ）4.小明没做完作业，小组长林敏拿出自己的作业本让小明抄 ，抄完马上交给教师。（ ）5.爸爸妈妈误解我写的作文是从别的地方抄来的，我很生气，就不理他们。（ ）四、实践题 （7.5，每题2.5。）我和同学约好星期天去附近水厂做污水调查。可是我该怎么做？1.星期天突然下大雨了 2.妈妈决定带我去我最喜欢的动物园玩
